Giáo án Sinh học 10 Bài 10 (Kết nối tri thức): Trao đổi chất qua màng tế bào

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 10: TRAO ĐỔI CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO
Thời gian thực hiện: 02 tiết I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
- Nêu được khái niệm trao đổi chất qua màng tế bào.
- Phân biệt được các hình thức vận chuyển thụ động và chủ động. Nêu được ý
nghĩa của các hình thức đó. Lấy được ví dụ minh họa.
- Trình bày được hiện tượng nhập bào và xuất bào thông qua biến dạng của màng
tế bào. Lấy được ví dụ minh họa.
- Giải thích được tại sao dùng nước muối sinh lý để súc miệng, rửa vết thương,…
- Vận dụng những hiểu biết về sự vận chuyển các chất qua màng sinh chất để làm siro tại nhà. 1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc SGK, quan sát tranh ảnh để
tìm hiểu về khái niệm trao đổi chất qua màng, hoàn thành phiếu học tập.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Theo nhóm đôi, chủ động phân công nhiệm vụ,
trao đổi, thống nhất để tìm hiểu trao đổi chất qua màng tế bào. 2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu tham khảo hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Trách nhiệm: Tự giác trong hoạt động nhóm, tích cực thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án, powerpoint.
- Hình ảnh tế bào động vật, thực vật trong môi trường ưu trương, nhược trương.
- Hình ảnh vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động, xuất - nhập bào (trong phiếu học tập).
- Các đoạn video về vận chuyển thụ động, chủ động, xuất bào, nhập bào.
- PHT tìm hiểu các cơ chế trao đổi chất qua màng. 2. Học sinh
- SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu) a) Mục tiêu:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Khơi dậy hứng thú học tập, giúp HS xác định được vấn đề cần tìm hiểu là quá
trình trao đổi chất qua màng tế bào. b) Nội dung:
- HS quan sát rau muống chẻ ngâm nước trả lời câu hỏi: Vì sao “rau muống chẻ”
lại uốn cong từ trong ra ngoài? c) Sản phẩm: Dự kiến câu trả lời:
Rau muống chẻ cong lên do nước đi qua màng vào bên trong tế bào, mặt ngoài của
rau muống không thấm nước…
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS quan sát rau muống chẻ
đã ngâm nước. Yêu cầu HS quan sát, - Tiếp nhận nhiệm vụ
thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Khuyến khích, động viên học sinh
- Xem mẫu vật , thảo luận trong bàn và
mạnh dạn trao đổi ý kiến.
đưa ra các phương án trả lời.
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV mời 2-3 học sinh chia sẻ câu trả - Trả lời khi được yêu cầu. lời.
- Lắng nghe, phản hồi ý kiến (nếu có).
Bước 4. Nhận định và kết luận
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- GV nhận xét, chưa chốt kiến thức mà
dẫn dắt vấn đề cần tìm hiểu liên quan - HS nhận ra được hiện tượng trao đổi
đến quá trình trao đổi chất qua màng chất qua màng tế bào. tế bào.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm trao đổi chất qua màng tế bào a) Mục tiêu:
- HS nêu được khái niệm trao đổi chất qua màng tế bào. b) Nội dung:
HS đọc SGK mục I trang 64 và trả lời câu hỏi:
1. Trao đổi chất qua màng tế bào là gì?
2. Những chất nào được trao đổi chất qua màng tế bào? c) Sản phẩm: Dự kiến câu trả lời
1. Trao đổi chất qua màng tế bào là quá trình vận chuyển các chất ra, vào tế bào qua màng tế bào.
2. Các chất được trao đổi: các phân tử sinh học như đường đơn, amino acid,
nucleotide, acid béo, các nguyên tố vi lượng,…; các chất phế thải.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85