Giáo án Sinh học 10 Bài 7 (Chân trời sáng tạo): Thực hành Xác định một số thành phần hóa học của tế bào

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 7. THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO
Thời gian thực hiện: 02 tiết I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: Phẩm chất, Mục tiêu Mã hóa năng lực 1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
Nhận thức Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra SH 1.7 sinh học
các giả thuyết nghiên cứu, khi thao tác làm thí nghiệm.
Vận dụng Đề xuất được vấn đề được nhắc đến trong tình huống SH 2.1
kiến thức, kĩ thực tế; đặt được các câu hỏi liên quan đến các tình năng đã học huống đó.
Đề xuất được các giả thuyết liên quan đến tình huống SH 2.2
trong thực tiễn được đưa ra và phát biểu được các giả thuyết nghiên cứu.
Lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện SH 2.3
bố trí các thí nghiệm nghiên cứu để chứng minh các
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
giả thuyết đã đề ra.
Thu thập dữ liệu từ kết quả quan sát các nghiệm thức SH 2.4
khác nhau; so sánh được kết quả với giả thuyết, giải
thích và rút ra kết luận về vấn đề nghiên cứu.
Viết được báo cáo nghiên cứu. SH 2.5 b. Năng lực chung
Tự chủ và tự Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn TCTH 6.3 học
chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa
học; rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học
bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.
Giao tiếp và Chủ động đề xuất mục đích hợp tác nhằm tiến hành GTHT 3 hợp tác
các phương án chứng minh các giải thuyết đã đề ra.
Giải quyết Đánh giá được hiệu quả của việc áp dụng nhiều VĐST 3
vấn đề và phương pháp khác nhau để nghiên cứu một vấn đề. sáng tạo 2. Về phẩm chất Trung thực
Tiến hành thí nghiệm đúng quy trình, báo cáo đúng TT 1
số liệu và kết quả nghiên cứu. Chăm chỉ
Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, CC 1.1
thuận lợi và khó khăn khi tham gia nghiên cứu khoa học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Sinh học, Giáo án.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Dụng cụ, mẫu vật, hoá chất theo gợi ý trong SGK và dùng để bố trí các nghiệm thức.
- Các câu hỏi liên quan đến bài học.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.
- Biên bản thảo luận nhóm.
- Báo cáo thu hoạch.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu:
- Học sinh trình bày được yêu cầu cần đạt của bài thực hành.
- Phân biệt được các dụng cụ, hóa chất sử dụng trong giờ thực hành. b) Nội dung:
- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài.
- Học sinh tự kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật cần thiết cho buổi thực hành.
c. Sản phẩm học tập: - Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung kiến thức
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu cần đạt của bài: Xác
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

định (định tính) được một số
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và nêu yêu cầu thành phần hóa học có trong tế
cần đạt của bài, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, bào. mẫu vật trong bài.
- HS kiểm tra các dụng cụ, hóa
- HS lắng nghe nhiệm vụ được giao.
chất và mẫu vật trong bài thực
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập hành.
- HS hoạt động cá nhân để đọc tài liệu, kiểm tra
các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật của bài. - GV quan sát học sinh.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi ngẫu nhiên 1 HS của 1 nhóm trình bày.
- HS trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV.
Bước 4: Nhận định và kết luận
- Giáo viên nhận xét và nêu tiêu chí chấm điểm bài
thực hành để HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Quan sát để trải nghiệm a. Mục tiêu: - SH 2.1; GTHT 3; CC 1.1. b. Nội dung:
- GV chia lớp thành ba nhóm, yêu cầu các nhóm đọc các tình huống và quan sát
những hình ảnh trong mục 1, phần II (SGK tr.33 – 34).
- Mỗi nhóm lựa chọn nghiên cứu hai tình huống.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85