Giáo án Sinh học 10 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Tế bào nhân thực

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 9: TẾ BÀO NHÂN THỰC
Thời gian thực hiện: 04 tiết I. MỤC TIÊU Phẩm chất, Mục tiêu Mã hóa năng lực 1. Về năng lực
a. Năng lực sinh học
Trình bày được đặc điểm chung của tế bào nhân thực. SH 1.2.1
Phân tích được mối quan hệ phù hợp giữa cấu tạo và chức SH 1.6.1
Nhận thức năng của thành tế bào (ở tế bào thực vật) và màng sinh sinh học chất.
Nêu được cấu tạo và chức năng của tế bào chất (bào tương) SH 1.2.2
Trình bày được cấu trúc của nhân tế bào và chức năng quan SH 1.2.3 trọng của nhân.
Phân tích được mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của SH 1.6.2
các bào quan trong tế bào.
Quan sát hình vẽ, lập được bảng so sánh cấu tạo tế bào thực SH 1.5
vật và tế bào động vật.
Vận dụng Vận dụng những hiểu biết về tế bào nhân thực, giải thích SH 3.1
kiến thức kĩ được một số vấn đề như sự khác biệt về cấu trúc của các
năng đã học loại tế bào để phù hợp với chức năng, nước luộc rau có 1
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

màu xanh, hiện tượng đào thải khi ghép mô, …  đưa ra
các biện pháp bảo vệ bào quan trong tế bào. b. Năng lực chung Tự chủ
Xác định được nhiệm vụ học tập khi tìm hiểu về tế bào TCTH và tự học
nhân thực dựa trên kết quả đã đạt được từ việc thực hiện 6.1
các hoạt động học tập ở các bài trước.
Tự nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản TCTH
thân trong quá trình thảo luận nhóm. 6.2 Giao tiếp
Biết lực chọn nội dung, ngôn ngữ và phương pháp giao tiếp GTHT và hợp tác
khi thảo luận nhóm các nội dung về tế bào nhân thực. 1.2
Biết sử dụng ngôn ngữ khoa học để trình bày các thông tin GTHT
về cấu trúc tế bào nhân thực đã tìm hiểu được. 1.3 2. Về phẩm chất Chăm chỉ
Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân CC 1.1
trong quá trình học tập về tế bào nhân thực. Trung thực
Có ý thức báo cáo chính xác, khách quan về kết quả đã TT 1 làm.
Trách nhiệm Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân TN 1.3 công.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Hình ảnh tế bào nhân thực và các bào quan, màng sinh chất.
- Video về cấu trúc tế bào nhân thực và các bào quan.
- Hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung bài học.
- Các phiếu học tập, bảng nhóm.
2. Đối với học sinh 2
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Đọc trước các bài 9: Tế bào nhân thực
- Vẽ hình các bào quan vào giấy A4 (không chú thích): Mỗi nhóm đủ bộ các bào quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu:
- Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, khơi dậy mong muốn tìm hiểu kiến thức.
- HS xác định được nội dung bài học là tìm hiểu về cấu trúc tế bào nhân thực.
- Kiểm tra lại kiến thức đã học về tế bào nhân sơ, các giới sinh vật. b. Nội dung:
GV dung phương pháp trực quan và kĩ thuật động não.
- HS hoạt động cá nhân: Quan sát hình ảnh một số tế bào. Phân loại đâu là TB
nhân sơ, đâu là TB nhân thực. Các em dựa vào đâu để phân loại TB nhân sơ và TB nhân thực?
TB vi khuẩn TB thực vật TB động vật TB trùng roi TB nấm men
c. Sản phẩm học tập: 2 nhóm tế bào (tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực) - TB nhân sơ: TB vi khuẩn.
- TB nhân thực: TB thực vật, TB động vật, TB trùng roi, TB nấm men.
 Dựa vào cấu trúc của nhân để phân loại TB nhân sơ và TB nhân thực.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - TB nhân sơ: TB vi khuẩn.
- TB nhân thực: TB thực vật, TB 3
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- GV chiếu các hình ảnh về các loại TB.
động vật, TB trùng roi, TB nấm
- GV yêu cầu HS quan sát hình. Chia nhóm men.
theo loại TB nhân sơ và TB nhân thực (cơ sở  Dựa vào cấu trúc của nhân để để phân chia).
phân loại TB nhân sơ và TB - HS nhận nhiệm vụ. nhân thực.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS vận dụng kiến thức đã học, quan sát
hình, xếp đúng nhóm TB nhân sơ và TB nhân
thực (dựa vào cấu trúc nhân).
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một vài học sinh trả lời (ghi bảng).
+ Cả lớp quan sát, bổ sung.
+ GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm chung của TB nhân sơ.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá (cho điểm), và Từ
hình ảnh GV và phần nhắc lại kiến thức về
TB nhân sơ dẫn dắt vào nội dung bài mới TB nhân thực.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu các đặc điểm chung của tế bào nhân thực a. Mục tiêu:
- SH 1.2.1; GTHT1.2; GTHT 1.3; TCTH 6.1; TCTH 6.2; SH 1.5; CC 1.1; TN 1.3 b. Nội dung: 4
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85