Giáo án Sinh học 10 Ôn tập chương 6 (Chân trời sáng tạo)

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
……………………………….. ÔN TẬP CHƯƠNG 6
Thời gian thực hiện: 01 tiết I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: Năng lực, Mục tiêu Mã hóa phẩm chất 1. Về năng lực
a. Năng lực sinh học
Nhận thức sinh Sử dụng sơ đồ để hệ thống các nội dung cơ bản của SH 1.8 học Chương 6.
Tìm hiểu thế Thực hiện được các bài tập của chương. SH 2.4 giới sống
Vận dụng kiến Vận dụng kiến thức đã học tham gia giải quyết các
thức, kĩ năng nhiệm vụ ôn tập. SH 3.1 đã học b. Năng lực chung
Giao tiếp và Phân tích các công việc cần thực hiện để hoàn GTHT hợp tác
thành nhiệm vụ của nhóm trong bài ôn tập chương. 4 2. Về phẩm chất
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Chăm chỉ
Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, có ý vượt
qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập CC 1.2 vận dụng, mở rộng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.
- Bộ câu hỏi có nội dung về virus. - Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh - Bảng trắng, bút lông. - Giấy A0.
- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.
- Biên bản thảo luận nhóm.
- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức a. Mục tiêu: - SH 1.8. b. Nội dung
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- GV chia lớp thành 4 nhóm, đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề,
từ khóa chúng ta đã học ở chương 4. GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích
HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.
- GV yêu cầu HS sử dụng các từ khóa vừa liệt kê để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chương 6. c. Sản phẩm:
- Các từ khóa HS liệt kê:
+ Virus, virus trần, virus có vỏ, lõi nucleic acid, lớp vỏ, hấp phụ, xâm nhập, tổng
hợp, lắp ráp, giải phóng, ứng dụng của virus, truyền ngang, truyền dọc, phòng
tránh sự lây lan virus, biến thể virus,…
- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- GV đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề chúng ta đã học ở
chương 4. GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.
- Sau đó, GV yêu cầu HS sử dụng từ khóa để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chương 6.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS nhớ lại những kiến thức đã học ở chương 6, liên tiếp đưa ra phương án trả lời
trong vòng 3 phút. HS ghi những chủ đề HS kể tên lên bảng. - HS vẽ sơ đồ tư duy.
- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Kết thúc 3 phút, HS mở lại sách để xem lại các chủ đề đã học.
- GV công bố các câu trả lời đúng.
- GV mời các nhóm trình bày sơ đồ của nhóm mình. Các nhóm còn lại quan sát, nhận xét và góp ý.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV tổng kết ý kiến kết luận.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài tập
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85