Giáo án So sánh phân số. Hỗn số dương Toán 6 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/…
BÀI 24: SO SÁNH HAI PHÂN S H Ố N Ỗ S D Ố Ư N Ơ G I. M C Ụ TIÊU 1. Mức đ / ộ yêu c u c ầ n đ ầ t ạ - Nh n ậ bi t ế đư c ợ cách quy đ ng đ ồ ư c m ợ u nhi ẫ u phân s ề . ố - Nh n ậ bi t ế đư c ợ h n s ỗ d ố ư ng ơ
2. Kĩ năng và năng l c ự a. Kĩ năng: + Bi t ế cách quy đ ng m ồ u hai ẫ hay nhi u phân s ề ố + So sánh đư c ợ hai phân s cùng m ố u ho ẫ c ặ không cùng m u. ẫ + V n ậ d ng đ ụ ư c ợ các ki n t ế h c đ ứ ể gi i ả quy t ế các bài toán th c t ự i n có l ễ iên quan. b. Năng l c: ự - Năng l c chung: ự Năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n ậ toán h c; ọ năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ ề toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự s d ử ng ụ công c , ph ụ ư ng ơ ti n ệ h c ọ toán - Năng l c r ự iêng: + Quy đồng m u nhi ẫ u phân s ề ố + So sánh hai phân số: + Nh n bi ậ t ế hỗn số dư ng. ơ + V n ậ d ng gi ụ i ả các bài toán th c t ự i n có l ễ iên quan. 3. Ph m ẩ chất
 Rèn luyện thói quen t h ự c, ọ ý th c hoàn t ứ hành nhi m ệ v h ụ c t ọ p, ậ b i ồ dư ng h ỡ ng t ứ hú h c ọ t p cho H ậ S.
 Rèn luyện thói quen t nghi ự ên c u ứ bài h c, kh ọ
ả năng tìm tòi, khám phá ki n t ế h c m ứ i ớ
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i
ớ giáo viên: Chuẩn bị giáo án, thư c k ớ , ph ẻ n m ấ àu M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh: Ôn t p v ậ quy đ ề ồng m u s
ẫ ố, so sánh phân số v i ớ t và ử mẫu dư ng ơ đã h c ọ ở Ti u h ể c. ọ
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho h c ọ sinh và t ng ừ bư c ớ làm quen bài h c. ọ b. N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : HS l ng ắ nghe và ti p t ế hu ki n t ế h c ứ
d. Tổ chức thực hi n ệ : Gv trình bày v n đ ấ
ề: Gv yêu cầu hs đ c ọ ph n m ầ đ ở u ầ 5 Trong tình hu ng ố trên, ta c n
ầ so sánh hai phân số 3 và . Bài h c ọ này 4 6
sẽ giúp chúng ta h c
ọ cách so sánh hai phân số
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Quy đ ng ồ m u n ẫ hi u phân s ề ( ố 32p)
a. Mục tiêu: Mở r ng vi ộ c quy đ ệ ồng m u c ẫ a
ủ các phân số có t và m ừ u ẫ dư ng s ơ ang quy đồng m u c ẫ a ủ pgana số có t và ừ m u l ẫ à số nguyên b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : Câu trả l i ờ c a H ủ S
d. Tổ chức thực hi n ệ : HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PHẨM Bư c ớ 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ 1. Quy đ ng m ồ u n ẫ hi u ề + GV cho hs th c hi ự n các ệ HD1 và HD2 phân số M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) + HS đ c h ọ p ki ộ n t ế h c ứ HĐ1: + GV c ng ủ c , ố trình bày m u ẫ bài toán quy đ ng ồ Ta có : 6=2.3 ; 4= 22 ⇒ mẫu hai hay nhi u phân s ề ố BCNN(6,4)= 22 .3=12 + GV yêu c u ầ 1 hs lên b ng ả trình bày, các hs khác 5 = 10 6 12 trình bày vào vở 7 Bư c ớ 2: HS th c hi ự n nh ệ i m ệ v h ụ c t ọ p ậ = 21 4 12 + HS ti p ế nh n nhi ậ m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o ả lu n. ậ HĐ2: Ta có : 5=1.5 ; 2= + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, ộ h t ỗ r khi ợ HS c n ầ 2.1 ⇒ BCNN(5,2)= Bư c ớ 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng ộ và th o ả 5.2=10 luận −3 = −6 ; −1 = + GV g i ọ HS đ ng ứ t i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . 5 10 2 + GV g i ọ HS khác nh n xét ậ , đánh giá. −5 10 Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ Luyện t p ậ 1: vụ h c t ọ ập BCNN là 36 + GV đánh giá, nh n xét ậ , chu n ki ẩ n t ế h c, ứ −3 = −3.9 −27 = chuy n s ể ang n i ộ dung m i ớ 4 4 . 9 36 5 5 . 4 20 = = 9 9 . 4 36 2 2 . 12 24 = = 3 3 . 12 36 Hoạt đ ng ộ
2: So sánh hai phân s ( ố 35p) a. Mục tiêu: - Mở r ng ộ vi c
ệ so sánh phân số có cùng m u ẫ v i ớ tử và m u ẫ dư ng ơ sang so
sánh phân số có cùng mẫu v i ớ t và m ử ẫu là các số nguyên. - C ng ủ cố vi c s
ệ o sánh hai phân số có cùng m u. ẫ - C ng ủ cố vi c s ệ o sánh l i ạ phân số có cùng m u. ẫ - Mở r ng ộ vi c
ệ so sánh phân số không cùng m u ẫ v i ớ tử và m u ẫ dư ng ơ sang
sosánh phân số không cùng màu v i ớ t và m ử u l ẫ à các só nguyên. b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : Câu trả l i ờ c a H ủ S
d. Tổ chức thực hi n ệ : HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PHẨM Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m ệ v ụ h c ọ
2. So sánh hai phân số tập Hoạt đ ng 3: ộ Quy t c s ắ o sánh - GV cho HS th c hi ự n H ệ Đ3.
hai phân số có cùng mẫu : Trong - Sau HĐ3, CV yêu c u ầ HS đ c ọ h p ộ ki n ế hai phân số có cùng m t ộ mẫu th c ho ứ c ặ GV thuy t ế trình. dư ng, phân s ơ ố nào có t l ử n ớ - GV yêu c u ầ HS trả l i ờ nhanh và trình h n t ơ hì phân số đó l n h ớ n ơ . bày mẫu lên b ng. ả 7 9 Ta có : < vì 7< 9. 11 11 - GV yêu c u ầ HS tự làm và g i ọ hai em Luy n t ệ ập 2: phát bi u ể - CV cho HS th c ự hi n ệ HĐ4, r i
ồ rút ra a. −2 > −7 vì -2 > -7. 9 9 ki n t ế h c m ứ i ớ trong h p ki ộ n t ế h c ứ 5 b. > −10 vì 5 <- 10. 7 7 Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ Hoạt đ ng 4: ộ tập
Ta có : 6 = 2.3 ; 4 = 2.2 ⇒ + HS ti p ế nh n ậ nhi m ệ v , ụ trao đ i ổ , th o ả BCNN(6,4) = 22 . 3 = 12 lu n. ậ 5 + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, ộ hỗ trợ khi = 10 ; 3 = 9 Vì 6 12 4 12 HS c n ầ 10 9 5 10>9 nên > hay Bư c ớ 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng ộ và 12 12 6 thảo luận 3 > 4 + GV g i ọ HS đ ng ứ t i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . K tế lu n : ậ Ph n bánh còn l ầ i ạ c a ủ + GV g i ọ HS khác nh n xét ậ , đánh giá. b n t ạ ròn nhi u h ề n ph ơ n bánh ầ Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ còn l i ạ c a ủ b n vuông. ạ nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ Luy n t ệ ập 3: + GV đánh giá, nh n xét ậ , chu n ki ẩ n ế
a.BCNN(10,15) = 30 nên ta có : th c, chuy ứ n s ể ang n i ộ dung m i ớ 7 = 7.3 = 21 10 10 . 3 30 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85