Giáo án Tiếng đàn giải oan Ngữ Văn 9 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
TIẾT……… : TIẾNG ĐÀN GIẢI OAN
(Truyện thơ Nôm khuyết danh) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:
- Xác định được thể loại văn bản truyện.
- Xác định được bố cục và chỉ ra các nét độc đáo trong văn bản.
- Xác định và phân tích được tiếng đàn đã hoá giải mọi bi kịch của cuộc đời chàng Thạch Sanh.
- Nhận biết và phân tích được ý nghĩa và nội dung của văn bản. 2. Năng lực a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực riêng biệt:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện; 3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh thấu hiểu và đồng cảm với khát vọng về công lí.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi
hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.
c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau
đi tìm hiểu văn bản “Tiếng đàn giải oan”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc văn bản
a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ I. Tìm hiểu chung
- GV yêu cầu HS: đọc và giới thiệu về tác 1. Thể loại
phẩm “Tiếng đàn giải oan”.
- Tác phẩm Tiếng đàn giải oan thuộc thể
- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu loại: truyện thơ.
thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay
nhau đọc thành tiếng toàn VB. 2. Xuất xứ - HS lắng nghe.
- Văn bản là truyện thơ Nôm khuyết danh.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực - Văn bản in trong Tổng tập Văn học Việt hiện nhiệm vụ
Nam, tập 10, Trung tâm Khoa học xã hội
- HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài và Nhân văn Quốc gia, NXB Khoa học Xã học. hội, 2000.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và 3. Phương thức biểu đạt thảo luận
- Phương thức biểu đạt: biểu cảm.
- HS trình bày sản phẩm thảo luận
4. Bố cục đoạn trích
- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời - Phần 1 (từ đầu đến…thực người): Thạch của bạn. Sanh đem đàn ra gẩy.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện - Phần 2 (biết ăn quả…phùng xuân): Tiếng nhiệm vụ
đàn của chàng như ai oán, như than, như
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức vạch tội Lý Thông ăn ở bất nhân, phụ → Ghi lên bảng.
nghĩa và trách nàng công chúa không giữ lời ước hẹn.
- Phần 3 (đoạn còn lại): Công chúa Quỳnh
Hoa nghe thấy, khỏi bệnh và bày tỏ nỗi oan khuất với nhà vua.
Hoạt động 2: Khám phá văn bản a. Mục tiêu:
- Xác định được thể loại văn bản truyện.
- Xác định được bố cục và chỉ ra các nét độc đáo trong văn bản.
- Xác định và phân tích được tiếng đàn đã hoá giải mọi bi kịch của cuộc đời chàng Thạch Sanh.
- Nhận biết và phân tích được ý nghĩa và nội dung của văn bản.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM * NV1:
II. Tìm hiểu chi tiết
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
1. Cốt truyện văn bản Tiếng đàn giải
- GV yêu cầu HS dựa vào văn bản vừa oan
đọc, trả lời câu hỏi:
- Nhân vật: Thạch Sanh, Lý Thông, công
+ Xác định cốt truyện của văn bản: Tiếng chúa Quỳnh Nga, nhà vua.
đàn giải oan (nhân vật, tóm tắt, sự việc…) - Nhân vật chính: Thạch Sanh. Chàng là
+ Xác định nghệ thuật xây dựng nhân vật người rộng lượng, không oán hờn, không trong truyện thơ.
phàn nàn, oán trách kẻ bất nhân.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ. - Tóm tắt:
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực + Giới thiệu gia đình họ Thạch – Thạch hiện nhiệm vụ
ông ra đi và Thạch Sanh chào đời.
- HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi
+ Thạch bà qua đời – Thanh Sanh gặp Lý
- HS trình bày sản phẩm.
Tĩnh – Thạch Sanh gặp Lý Thông – Lý
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và Thông cùng mẹ lập mưu – Lý Thông lừa thảo luận
Thạch Sanh – Thạch Sanh chém xà tinh –
- HS trình bày sản phẩm thảo luận
Lý Thông cướp công Thạch Sanh.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời + Công chúa Quỳnh Nga kén chồng – Đại của bạn.
bàng cắp công chúa Quỳnh Nga – Lý
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện Thông gặp lại Thạch Sanh – Thạch Sanh nhiệm vụ
giao chiến xà tinh – Thạch Sanh cứu con
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức vua Thủy Tề. → Ghi lên bảng.
+ Thạch Sanh xuống thủy cung yết kiến
vua Thủy Tề – Thạch Sanh đánh hồ yêu –