Giáo án Tin học 10 Bài 2 (Cánh diều): Thực hành về các phép toán bit và hệ nhị phân

Bài 2. Thực hành về các phép toán bit và hệ nhị phân
Môn học: Tin Học; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 1 tiết I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Thực hiện các phép toán bit NOT, AND, OR và XOR theo từng bit và cho dãy bit.
- Thực hiện được các phép toán cộng và nhân hai số nhị phân.
- Viết được số bù 1, số bù 2 của một số nguyên nhị phân và biết được số bù 2 là số
đối của số nguyên nhị phân.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
+ Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
- Năng lực riêng:
+ Thực hành các phép toán bit và hệ nhị phân.
3. Phẩm chất:
- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
- Máy tính có kết nối với máy chiếu (nếu có điều kiện). 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi.

- Kiến thức đã học.
- Đọc và tìm hiểu trước bài thực hành – Bài 2. Thực hành về các phép toán bit và
hệ nhị phân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh và ôn tập lại kiến thức cũ.
b. Nội dung: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
d. Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV đặt câu hỏi:
+ Em hãy nhắc lại thế nào là hệ nhị phân?
+ Em hãy nhắc lại quy tắc cộng và nhân hai số nhị phân?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Câu trả lời:
- Hệ nhị phân: chỉ dùng hai kí số 0 và 1, giá trị của kí số tăng gấp 2 lần khi dịch
sang trái một vị trí cột.
- Các phép toán số học trong hệ nhị phân thực hiện theo quy tắc tương tự hệ thập phân.
* Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Bài 1. Chuyển đổi biểu diễn số ở hệ thập phân sang hệ nhị phân.


a. Mục tiêu: HS thực hiện thành thạo chuyển đổi biểu diễn số ở hệ thập phân sang hệ nhị phân.
b. Nội dung: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS hoàn thành bài 1.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và
Sản phẩm dự kiến học sinh
Bài 1. Chuyển đổi biểu diễn số ở hệ thập * Bước 1: Chuyển giao nhiệm
nhân sang hệ nhị phân vụ:
Chuyển số 44 ở hệ thập phân thành số ở hệ - GV yêu cầu HS đọc đề và
nhị phân bằng cách thực hiện theo hướng dẫn hoàn thành Bài 1 trong SGK
từng bước trong bảng sau: tr.137. Bướ Kết
* Bước 2: Thực hiện nhiệm Thao tác Gợi ý c quả vụ:
- HS suy nghĩ và hoàn thành bài Chuyển số 4 sang 1 ? 4 = 22 1. dạng nhị phân
- GV quan sát và hỗ trợ nếu cần Chuyển số 8 sang thiết. 2 ? 8 = 23 dạng nhị phân
* Bước 3: Báo cáo, thảo Chuyển số 32 sang
luận: - GV gọi 1 HS đứng dậy 3 ? 32 = 25 dạng nhị phân trình bày kết quả.
- HS khác lắng nghe, nhận xét. Cộng ba số cùng
* Bước 4: Kết luận, nhận định 4 cột ở trên trong hệ ? : nhị phân
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

Gợi ý đáp án:
=> 44 (ở hệ 10) = 22 + 23 + 25 = 101100 (ở hệ 2) Thao tác Kết quả Bước 1 Chuyển số 4 sang 100 dạng nhị phân 2 Chuyển số 8 sang 1000 dạng nhị phân 3 Chuyển số 32 sang 100000 dạng nhị phân 4
Cộng ba số cùng cột 101100 ở trên trong hệ nhị phân
Hoạt động 2: Bài 2. Cộng và nhân hai số nhị phân
a. Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng và phép nhân hai số nhị phân
b. Nội dung: HS làm theo hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các phép cộng và phép nhân hai số nhị phân.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học
Sản phẩm dự kiến sinh
Bài 2. Cộng và nhân hai số nhị phân
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Hướng dẫn: Ở cột 2, hàng 1, hàng 2 là các - GV đưa ra 3 cặp x, y là hai số nhị
số nhị phân tùy chọn, tương ứng với x và y phân.
mỗi số có độ dài không ít hơn 3 bit
- GV yêu cầu HS: Thực hiện phép
Trong bảng em vừa tạo ra, hãy tính và cộng và nhân hai số nhị phân. Tạo
điền kết quả vào hàng 3 và hàng 4 kết quả bảng (ít nhất 3 bảng) theo mẫu
tương ứng với phép cộng và phép nhân. sau: