Giáo án Toán 3 Kết nối tri thức Tuần 23: Luyện tập chung

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 23
CHỦ ĐỀ 9: CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH PHẲNG
Bài 53: LUYỆN TẬP CHUNG (3 TIẾT) TIẾT 2: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố kiến thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Giải quyết được một số tình huống thực tế liên quan đến chu vi, diện tích các hình đã học.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Con vật em yêu” để khởi động - HS tham gia trò chơi bài học. + Trả lời:
+ Câu 1: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế 1. Muốn tính diện tích nào? hình vuông ta lấy cạnh
+ Câu 2: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nhân cạnh. nào? 2. Muốn tính diện tích
+ Câu 3: Hình vuông có cạnh 4cm thì diện tích bằng hình chữ nhật ta lấy chiều bao nhiêu?
dài nhân với chiều rộng
+ Câu 4: Hình chữ nhật có chiều dài 6cm và chiều (cùng một đơn vị đo)
rộng 4cm thì diện tích bằng bao nhiêu? 3. Diện tích bằng 16cm.
- GV Nhận xét, tuyên dương. 4. Diện tích bằng 24cm2
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông + Cách tiến hành:
Bài 1. Làm việc cả lớp. - 1 HS đọc đề bài.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào - Cả lớp làm 2 bài tập a và vở nháp. b vào vở nháp.
a. Tính diện tích hình vuông có cạnh 9cm. a. 9 × 9 = 81cm2
b. Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 9cm, b. 9 × 6 = 54 cm2 chiều rộng 6cm. - 2 HS lên bảng trình bày
- GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài làm a và b, cả cả lớp theo dõi, nhận xét.

lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài và tóm
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung (nếu có) tắt.
Bài 2. Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều + Tính diện tích?
dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật - Cả lớp làm theo nhóm 2. đó. (Làm việc nhóm 2) Giải
- GV gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán.
Chiều dài hình chữ nhật
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 2. là:
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, 6 × 2 = 12 (cm) bổ sung.
Diện tích hình chữ nhật
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung). là:
Bài 3. Việt cắt được các miếng bìa như hình dưới đây. 12 × 6 = 72 (cm2)
Hai miếng bìa nào có diện tích bằng nhau. Đáp số: 72 cm2
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đại diện nhóm trình bày,
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 4. các nóm khác nhận xét. - 1 HS đọc đề bài - Làm theo nhóm 4 : Quan sát, so sánh để tìm ra 2 miếng bìa có diện tích
- Gv mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét. bằng nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương, Kết luận: - Hai miếng bìa B và C có
Từ miến bìa A, ta cắt bỏ hai bên mỗi bên 3 ô vuông ta diện tích bằng nhau.
được hình B và C. 2 hình B và C mỗi hình đều thiếu 4 - Đại diện nhóm trình bày,
ô vuông. Vậy hình B và C có diện tích bằng nhau. các nóm khác nhận xét.
Bài 4. Độ dài hình vuông có chu vi 36cm. Tính diện - HS lắng nghe, rút kinh
tích của hình vuông đó. (Làm việc cá nhân) nghiệm.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài.
- GV mời 1 HS tóm tắt bài toán - 1 HS tóm tắt bài toán:


- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở. + Chu vi hình vuông: 36cm. + Tính diện tích?
- Làm bài cá nhân vào vở. Giải Cạnh hình vuông là: 36 : 4 = 9 (cm) Diện tích hình vuông là: 9 × 9 = 81 (cm2)
- Gv thu vở, chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương, Đáp số: 81 cm2 sửa sai. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm 3. Vận dụng: - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức thực hành để học sinh đo và tính diện - HS chia tổ để thực hành. tích.
- Các tổ đo, tính diện tích
+ Vật liệu: 2 tờ giấy A0 hình vuông; 2 tờ giấy A0 các miếng bìa
hình chữ nhật (kính thước tuỳ ý gv)
+ 1 số thước kẻ có vạch cm
- GV yêu cầu lớp chia ra các tổ để thực hành đo, tính
diện tích của các miếng bìa trên.
- GV nhận xét, tuyên dương (trao thưởng) - Nhận xét tiết học.