Giáo án Toán 3 Kết nối tri thức Tuần 30: Tiền Việt Nam

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 30
CHỦ ĐỀ 13: XEM ĐỒNG HỒ. THÁNG – NĂM. TIỀN VIỆT NAM
BÀI 68: TIỀN VIỆT NAM (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các đồng tiền Việt Nam từ một nghìn đồng đến một trăm nghìn đồng.
- Giải được một số bài toán liên quan đến các tình huống thực tế về tiết kiệm và chi tiêu.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.


+ Kiểm tra kiến thức đã học của HS ở bài học trước - Cách tiến hành:
- GV cho HS hát 1 bài để khởi động bài học. - HS tham gia
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ Củng cố kỹ năng tính toán trong việc chi tiêu và bước đầu hình thành tư duy về việc đầu tư tiền. - Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc cá nhân) - HS đọc bài.
Tìm giá tiền của từng loại : bắp ngô, cà rốt và - HS khác theo đõi, lắng nghe. dưa chuột.
- HS làm vào phiếu học tập Củ/quả Bắp Cà Dưa ngô rốt chuột Giá 5000 3000 2000
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS làm bài vào phiếu học tập - HS khác nhận xét
(GV gợi ý các câu hỏi để HS làm) - HS quan sát.
+ Giá 1 bắp ngô là bao nhiêu tiền? - HS nêu yêu cầu bài
+ Muốn tìm giá tiền cà rốt ta làm thế nào ? - HS làm bài vào vở:
(Lấy số tiền của bắp ngô và cà rốt – số tiền bắp ngô) -HS trả lời
+ Muốn tìm giá tiền quả dưa chuột ta làm thế nào ? Bài giải:
(Lấy số tiền của bắp ngô, dưa chuột, cà rốt trừ đi số a) Giữa vụ giá tiền 1 bắp ngô
tiền bắp ngô và cà rốt) là: - G V gọi HS trả lời 5000 : 2 = 2500 ( đồng)
- GV nhận xét, tuyên dương.
b) Giá tiền 1 bắp ngô đầu vụ


Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Số?
hơn giá tiền 1 bắp ngô cuối vụ
GV vào bài : Gia đình bạn Lan rất thích ăn ngô là : 5000 – 2500 = 2500
luộc nên mẹ bạn ấy hay mua ngô. Chúng ta hãy ( đồng)
cùng đi chợ với mẹ của Lan trong mùa ngô này Đáp số : a) 2500 đồng nhé. b) 2500 đồng -HS khác nhận xét -HS đọc đầu bài -HS làm bài vào vở
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài Bài giải:
+ Bài toán cho biết gì? (Đầu vụ 1 bắp ngô giá 5000 a)Số tiền Nam và Mai đã mua
đồng. Giữa vụ 2 bắp ngô có giá 5000 đồng) nguyên vật liệu là :
+ Bài toán hỏi gì? (a)Tìm giá tiền 1 bắp ngô giữa vụ. 20000 +14000 + 10000 = 44
b) Tìm giá tiền 1 bắp ngô đầu vụ hơn 1 bắp ngô ở 000 ( đồng )
giữa vụ là bao nhiêu tiền)
b) Hai bạn còn lại số tiền là :
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học 80000 – 44 000= 36 000 tập nhóm. ( đồng)
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. Đáp số: a) 44 000 đồng
- GV Nhận xét, tuyên dương. b) 36 000 đồng
Bài 3: (Làm việc cá nhân) -HS đọc đầu bài - HS làm bài vào vở - HS đọc bài làm
+ 5 tờ 10 000 đồng đổi được 1 tờ 50000 đồng.
+ 1 tờ 50 000 đồng đổi được 1
tờ 10 000 đồng và 2 tờ 20000
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài đồng.
- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi
+ 1 tờ 100 000 đồng đổi được


+ Bài toán cho biết gì? (Nước là 20000 đồng; Đường 2 tờ 50 000 đồng.
kính là 14 000 đồng; Chanh là 10 000 đồng ; Mai và - HS khác nhận xét
Nam bán nước chanh được 80000 đồng)
+ Bài toán hỏi gì? ((a) Nam và Mai cần bao nhiêu
tiền để mua số nguyên liệu trên.
b) Hai bạn còn lại bao nhiêu tiền?)
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: (Làm việc cá nhân) Số?
-GV gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng: - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng bằng trò chơi “Thử tài mua - HS tham gia để vận dụng và bán”
kiến thức đã học vào thực
- Mục đích: Củng cố cho học sinh nhận biết và sử tiễn.
dụng các tờ tiền Việt Nam.
- Chuẩn bị: Một số tờ tiền và một số vật dụng có ghi