Giáo án Toán 3 Kết nối tri thức Tuần 34 : Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 000, 100 000

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 34
CHỦ ĐỀ 16: ÔN TẬP CUỐI NĂM
BÀI 77: ÔN TẬP PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ
TRONG PHẠM VI 10 000, 100 000 (2 TIẾT) TIẾT 1: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000.
- Tính nhẩm được các phép tính cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục
nghìn trong phạm vi 100 000.
- Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép tính cộng, trừ có và không có dấu
ngoặc trong phạm vi 100 000.
- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp, hợp tác toán học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC


- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động tiết học. - HS tham gia trò chơi
- GV yêu cầu học sinh viết các số thành tổng. - HS lên bảng làm bài 34 689; 5 794; 6 073; 82 001 - Lắng nghe
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Thực hành: - Mục tiêu:
+ Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100 000.
+ Viết được các số trong phạm vi 100 000 theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé (có không qua 4 số).
+ Tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho trong phạm vi 100 000.
+ Viết được số thành tổng các chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
+ Giải được bài toán thực tế liên quan đến xác định số lớn nhất, số bé nhất có bốn chữ số khác nhau. - Cách tiến hành: Bài 1.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS nhắc lại: Khi đặt tính các
hàng phải thẳng cột với nhau và
thực hiện tính từ phải sáng trái.


- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - HS làm việc cá nhân tính.
- Lớp trưởng gọi một số bạn lên
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. bảng làm bài.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét,
- GV chữa bài, yêu cầu một vài em nêu cách thực chỉnh sửa(nếu có). hiện. - Lắng nghe. Bài 2:
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi
- HS làm bài cá nhân vào vở.
Sau đó đổi chéo vở với bạn bên cạnh sửa cho nhau. - Theo dõi
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Hướng dẫn HS cách làm bài
- HS làm bài cá nhân. Sau khi
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
làm bài xong kiểm tra và chữa - GV chữa bài. bài cho nhau theo bàn.
- Nhận xét, khen HS làm tốt. - 2 HS lên bảng làm bài. Đáp án
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 4.
- Những phép tính có kết quả bé hơn 6 000 là: - Phân tích đề bài
4 956 + 1 000; 9 850 – 4 000
- Thảo luận nhóm 4 làm bài,
- Những phép tính có kết quả lớn hơn 20 000 là:
thống nhất ghi kết quả vào bảng
15 000 + 6 000; 41 600 – 21 500 nhóm. Bài 3:
- Các nhóm chia sẻ bài làm
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 5.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó kiểm tra chữa - Làm việc nhóm 4: Thảo luận

bài cho nhau. tìm ra kết quả.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Các nhóm lần lượt chia sẻ và
- GV chốt, khen ngợi HS làm tốt.
giải thích về cách làm của nhóm Đáp án mình.
a) 4 569 +3 721 – 500 = 8290 -500 = 7 790
b) 9 170 + (15 729 – 7 729) = 9 170 + 8 000 = 17 170 Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm. - GV chữa bài, nhận xét. Bài giải
Mai mua gấu bông và gạo hết số tiền là:
28 000 + 3 000 = 31 000 (đồng)
Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Mai là:
50 000 – 31 000 = 19 000 (đồng)
Đáp số: 19 000 đông Bài 5:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS làm việc nhóm
- Cho các nhóm chia sẻ kết quả
- GV chữa bài. Chốt đáp án