Giáo án Tuần 10 Tiếng Việt lớp 1 Cánh diều

Tuần 10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- HS nhận biết được vần ưu, ươu, đánh vần đọc đúng tiếng có các vần ưu, ươu.
- Nhìn chữ, điền đúng âm g hay gh vào chỗ trống.
- Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Họp lớp.
- Chép 1 câu văn đúng kiểu chữ, cỡ chữ, đúng chính tả.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Hợp tác có hiệu quả với các bạn trong nhóm, trong tổ và trong lớp.
- Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng các chữ.
- Biết giúp đỡ bạn bè lúc gặp hoạn nạn, khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
- 10 thẻ thực hiện trò chơi Hỏi vần đáp tiếng
- Bảng quy tắc chính tả g/gh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy TG Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ 5’
- Kiểm tra HS đọc bài Rùa nhí tìm
- 2, 3 Hs đọc bài Rùa nhí tìm nhà
nhà (bài ôn tập, trang 93) - HS khác nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt B. DẠY BÀI MỚI 30’ 1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay, các em sẽ được ôn tập giữa 5’ học kì I Hoạt động dạy TG Hoạt động học
2. Bài tập 1: Trò chơi Hỏi vần đáp 10’ tiếng
- Đưa lên 2 hình ảnh 2 HS giơ lên 2 thẻ - HS quan sát
(1 em giơ thẻ vần ăm, 1 em giơ thể
tiếng chăm), bên cạnh là 8 thẻ ghi những vần, tiếng khác.
- GV chỉ từng thẻ vần, tiếng, cả lớp - HS đọc theo yêu cầu
đọc: ăm, chăm/ âp, ơp, đêm, tiếp/ nấp, chớp, êm, iêp
- Hướng dẫn chơi: Giáo viên mời 2 HS - 2 HS lên bảng làm mẫu lên làm mẫu
+ HS 1: Giơ thẻ vần âp, nói âp
+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp + Hỏi vần đáp tiếng
+ HS 1: Giơ thẻ vần ăm, nói ăm
+ HS 2: đáp chăm và giơ thẻ chăm
+ HS 1: Giơ thẻ vần ơp, nói ơp
+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp + Hỏi tiếng đáp vần
- 2 Học sinh trên chơi đổi vai
+ HS 2: giơ thể tiếng đêm, nói đêm
+ HS 1: đáp êm và giơ thẻ vần êm
+ HS 2: giơ thể tiếng tiếp, nói tiếp
+ HS 1: đáp iêp và giơ thẻ vần iêp
- Ai làm nhanh, đúng sẽ được 1 điểm
cho 1 lần chơi, làm sai bị trừ 1 điểm.
- Tổ chức thực hành chơi - 2 tổ dự thi.
+ Yêu cầu HS từ nghĩ ra và thực hành + HS 1 (tổ 1) ra vần
với các vần, tiếng mới. + HS 2 (tổ 2) nói tiếng - Sau đó đổi vai 2 tổ Hoạt động dạy TG Hoạt động học
- GV khen cặp/ tổ bài làm đúng,
nhanh, hỏi – đáp nhịp nhàng, to, rõ.
3. Bài tập 2 (Tập đọc) 15’
a) Giới thiệu bài đọc kể về buổi họp - HS nghe
lớp học cũ của sẻ, gà, cua.
b) GV đọc mẫu nhấn giọng các từ ngữ - HS nghe và đọc thầm
gợi tả, gợi cảm để gây ấn tượng, giúp
HS chú ý đọc đúng các từ đó.
c) Luyện đọc các từ ngữ - Tìm từ khó?
- HS tìm và phát hiện các từ khó đọc, khó hiểu
- GV viết các từ khó lên bảng
- HS luyện đọc từ khó, từ nào không
- Các từ ngữ cần đọc
đọc được HS có thể đánh vần.
họp lớp, khóm tre ngà, kể lể rôm rả,
hộp diêm, nắm rơm, khệ nệ ốm yếu, khắp hồ. - HS nghe - Giải nghĩa từ:
+ tre ngà: tre có thân và cành màu vàng tươi, trồng làm cảnh
+ kể lể rôm rả: kể với nội dung phong
phú, không khí sôi nổi, vui vẻ
+ rơm: phần trên của thân cây lúa đã gặt và đập hết hạt
+ khệ nệ: dáng đi chậm chạp, nặng nề của người mang thai. TIẾT 2 Hoạt động dạy TG Hoạt động học
* Cho ban văn nghệ điều khiển thư 3’ giãn c. Luyện đọc câu: 5’
- HS đếm số câu và đánh số: bài có
- Đếm xem bài có bao nhiêu câu? 10 câu
- Đánh số thứ tự các câu?
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ:
HS1 đọc câu 1, sau đó cả lớp đọc
lại. HS2 đọc câu 2, cả lớp đọc lại...
- Làm tương tự với các câu còn lại.
- GV chỉ từng câu cho HS (cá nhân, nhóm) đọc tiếp nối.
- HS đọc nối tiếp từng câu
d. Thi đọc 2 đoạn (mỗi đoạn 4 câu)
- HS luyện đọc nhóm đôi và thi đọc theo nhóm, tổ. 3’ nhóm, tổ
e. Thi đọc cả bài (nhóm, tổ) Cả lớp 2’ - HS thi đọc cả bài theo nhóm, tổ, cả đọc đồng thanh. lớp. g. Tìm hiểu bài đọc
+ Bài đọc giúp em hiểu điều gì? - HS trả lời
-> GV chốt: Bài đọc giúp em hiểu các
bạn cũ sau một thời gian gặp lại, có rất
nhiều chuyện để kể cho nhau nghe.
Các bạn cũ gặp lại nhau rất vui.
4. Bài tập 3: Em chọn chữ nào g hay 5’ gh?
- GV giúp HS bài tập giúp các em - HS đọc YC bài