(Ôn thi Viên chức Mầm non) Giáo án thi giáo viên giỏi huyện

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Thế giới động vật
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: So sánh to - nhỏ Độ tuổi: 3 - 4 tuổi
Thời gian dạy: 20 – 25 phút
Giáo viên thực hiện: Trần Thùy Lam
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt sự khác biệt rõ nét về độ lớn của hai đối tượng.
- - Trẻ hiểu được khái niệm “ to – nhỏ”.
- - Củng cố kiến thức các con vật sống trong rừng. - 2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng nhận biết màu sắc (xanh, đỏ, vàng, hồng), định hướng không
gian( phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau).
Rèn luyện khả năng nhảy bật vào vòng. 3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ:
- Hai con Gấu bông có kích thước to nhỏ khác nhau.
- Hai cái giỏ: Một cái giỏ to màu vàng, một cái nhỏ màu đỏ.
- Mỗi trẻ có một rổ đựng các đồ dùng: Hai cây nấm(nấm to màu xanh; nấm nhỏ màu
hồng), hai bông hoa (hoa to màu đỏ; hoa nhỏ màu vàng).
- Rổ đựng các đồ dùng của cô giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Đĩa nhạc các bài hát về chủ đề thế giới động vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài hát: “Đố bạn”.
- Gợi hỏi trẻ bài hát nói đến các con vật gì?( con khỉ, con hươu, con voi, con gấu).
- Những con vật đó sống ở đâu? (Sống trong rừng).
- Gợi hỏi trẻ đã nhìn thấy những con vật đó bao giờ chưa? Nhìn thấy ở đâu?
- Trong rừng còn có những con vật nào nữa?( Hổ, báo, sư tử..)
- Trong rừng có rất nhiều loài động vật sinh sống mỗi loài có những vẻ đẹp và ích lợi
khác nhau nên các con phải làm gì để bảo vệ những loài động vật đó?
* Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ rừng, không chặt phá rừng, không săn bắn, nếu gặp những
con vật nguy hiểm thì không đến gần.
- Có một câu chuyện rất hay kể về hai anh em nhà gấu. Đó là chuyện “ Hai chú gấu
con”. Bây giờ cô sẽ kể cho lớp mình nghe nhé !
2. Hoạt động 2:Nội dung trọng tâm:
a. Nhận biết to – nhỏ
- Cô kể chuyện: “Trong khu rừng nọ có hai anh em Gấu sống cùng với mẹ. Hai anh em
rất ngoan và thương yêu mẹ của mình. Một hôm Gấu mẹ gọi hai anh em Gấu con đến
và bảo: Hôm nay Gấu anh vào rừng hái cho mẹ ba chiếc nấm, còn Gấu em hái cho mẹ
ba bông hoa thật đẹp nhé!”
- Cô đưa hai Gấu bông tượng trưng cho hai anh em Gấu ra và hỏi trẻ.
- Các con thử đoán xem Gấu anh trông như thế nào?( To)
- Còn Gấu em trông như thế nào?( Nhỏ)
- Vậy Gấu anh và Gấu em ai to, ai nhỏ?( Gấu anh to hơn, gấu em nhỏ hơn)
- Trước khi đi, Gấu mẹ đưa cho hai anh em Gấu con mỗi người một chiếc giỏ.
- Cô đưa hai chiếc giỏ ra hỏi trẻ:
+ Theo các con chiếc giỏ nào của Gấu anh và chiếc giỏ nào của Gấu em?(Giỏ to của
gấu anh, giỏ nhỏ của gấu em)
+ Giỏ của ai to? giỏ của ai nhỏ?(Giỏ của gấu anh to, giỏ của gấu em nhỏ)
- Cô khái quá lại “Gấu anh to nên cần dùng giỏ to, Gấu em nhỏ nên dùng giỏ nhỏ”.
b. Phân biệt to – nhỏ - Cô tạo tình huống:
* Tình huống 1: Cô đặt chiếc giỏ nhỏ vào chiếc giỏ to và gợi ý cho trẻ quan sát để trẻ
nhận ra chiếc giỏ nào to, giỏ nào nhỏ và những chiếc giỏ có màu gì.(Giỏ màu đỏ nhỏ,
giỏ màu vàng to nên giỏ màu đỏ để được vào bên trong giỏ màu vàng).
* Tình huống 2: Cô đặt chiếc giỏ to vào chiếc giỏ nhỏ và gợi ý cho trẻ quan sát và nhận xét.
+ Gợi hỏi trẻ vì sao không thể để chiếc giỏ to vào bên trong chiếc giỏ nhỏ.(Giỏ màu
vàng to, giỏ màu đỏ nhỏ nên giỏ màu vàng không thể để được vào bên trong giỏ màu đỏ).
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thi đua”: Cô đưa chiếc giỏ nào thì trẻ phải nói được kích
thước (to/ nhỏ) của chiếc giỏ đó.
- Cô kể tiếp chuyện: “Có được những chiếc giỏ xinh xắn, anh em Gấu tung tăng cầm
giỏ chạy nhanh đi hái nấm và hoa về tặng mẹ. Không biết điều gì sẽ xảy ra với anh em
Gấu khi chúng mình nhắm mắt lại nhỉ?”.
* Tình huống 3: Cô đặt Gấu em nấp đằng sau Gấu anh và hỏi trẻ: + Gấu em trốn đâu rồi?
+ Các con có nhìn thấy Gấu em không? vì sao?
- Cô giải thích cho trẻ hiểu: “Gấu em nhỏ còn Gấu anh to nên Gấu anh che kín cả Gấu em ”.
* Tình huống 4: Cô đặt Gấu anh nấp đằng sau Gấu em và hỏi trẻ:
+ Gấu anh trốn đâu rồi?
+ Các con có nhìn thấy rõ Gấu anh không? vì sao?
- Cô giải thích cho trẻ hiểu: “Gấu em nhỏ còn Gấu anh to nên Gấu em không che kín cả Gấu anh ”.
- Cô cho trẻ “Thi đua”: Cô chỉ vào gấu bông nào lên, trẻ phải nói được kích thước (to/
nhỏ) của gấu bông đó.(Chú ý mời một số trẻ trả lời còn chậm).
3. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1:Thi xem ai nhanh
- Cô kể tiếp chuyện: “ Hai anh em Gấu đi mãi mà vẫn chưa hái được nấm và hoa”. Bây
giờ các con hãy giúp các chú Gấu đi hái hoa và nấm nhé!(cho trẻ đi lấy rổ lô tô).
- Cho trẻ xếp các bông hoa ra gợi hỏi trẻ các bông hoa có màu gì?
- Cho trẻ xếp chồng bông hoa màu vàng lên bông hoa màu đỏ để trẻ quan sát nhận ra
bông hoa nào to, bông hoa nào nhỏ.
- Gợi hỏi trẻ các con có nhìn thấy bông hoa màu đỏ không? Vì sao?(Bông hoa màu
vàng nhỏ, bông hoa màu đỏ to nên bông hoa màu vàng không che kín được bông hoa màu đỏ)
- Cho trẻ xếp chồng bông hoa màu đỏ lên bông hoa màu vàng để trẻ quan sát nhận xét.
- Gợi hỏi trẻ các con có nhìn thấy bông hoa màu vàng không? Vì sao?(Bông hoa màu
vàng nhỏ, bông hoa màu đỏ to nên bông hoa màu đỏ che kín được bông hoa màu vàng).
- Cô cho trẻ chơi làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói hoa màu nào thì trẻ sẽ đưa lên và
nói được kích thước của bông hoa đó to hay nhỏ.
- Cho trẻ xếp các cây nấm ra gợi hỏi trẻ cây nấm có màu gì?
- Cho trẻ xếp chồng cây nấm màu hồng lên cây nấm màu xanh để trẻ quan sát nhận ra
cây nấm nào to, cây nấm nào nhỏ.
- Gợi hỏi trẻ các con có nhìn thấy cây nấm màu xanh không? Vì sao?(cây nấm màu
hồng nhỏ, cây nấm màu xanh to nên cây nấm màu hồng không che kín được cây nấm màu xanh).
- Cho trẻ xếp chồng cây nấm màu xanh lên cây nấm màu hồng để trẻ quan sát nhận xét.
- Gợi hỏi trẻ các con có nhìn thấy cây nấm màu hồng không? Vì sao?( cây nấm màu
hồng nhỏ, cây nấm màu xanh to nên cây nấm màu xanh che kín được cây nấm màu hồng).
- Cô cho trẻ chơi làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói cây nấm màu nào thì trẻ đưa cây
nấm màu đó lên và nói được kích thước của cây nấm đó to hay nhỏ.
* Trò chơi 2: Đội nào giỏi hơn
- Cô kể tiếp chuyện “Hai anh em Gấu chưa hái được hoa và nấm nên rất buồn” Bây
giờ các con hãy mang hoa, nấm tặng cho hai bạn Gấu nhé.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội. Khi nhạc mở bạn đứng đầu hàng sẽ chạy vào
rừng, bật qua suối hái hoa to, nấm to tặng gấu to bỏ vào giỏ to; hoa nhỏ, nấm nhỏ tặng
Gấu nhỏ bỏ vào giỏ nhỏ. Sau đó chạy về chạm nhẹ vào vai bạn kế tiếp để bạn kế tiếp
lên chọn hoa và nấm cứ như vậy cho đến khi nhạc dừng thì trò chơi kết thúc.
+ Luật chơi: Cây nấm hoặc bông hoa nào bỏ không đúng vào giỏ quy định sẽ không được tính. - Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Cô nhận xét kết quả chơi, động viên, khen trẻ.
4. Hoạt động 4:Kết thúc.
- Cho trẻ dẫn hai chú Gấu về nhà để tặng hoa và nấm cho Gấu mẹ. - Trẻ nghỉ.