Tài liệu chuyên sâu Văn 9 ôn thi vào lớp 10 (sách mới)

MỤC LỤC
CHUYÊN ĐỀ 1: ĐỌC HIỂU Dạng câu hỏi Trang Dạng câu hỏi Trang
Dạng câu hỏi phân biệt các thể loại
Dạng câu hỏi xác định biện pháp tu văn học, thể thơ 3 từ và nêu tác dụng 14
Dạng câu hỏi xác định câu chủ đề
Dạng câu hỏi xác định nội dung của của văn bản 8 từ/cụm từ khóa 22
Dạng câu hỏi xác định nội dung
Dạng câu hỏi đưa ra cách hiểu/ suy 8 23 chính của văn bản nghĩ của bản thân
Dạng câu hỏi đặt nhan đề
Dạng câu hỏi giải thích ý kiến tác 9 24 giả
Dạng câu hỏi xác định ngôi kể
Dạng câu hỏi rút ra bài học / thông 10 26 điệp cho bản thân
Dạng câu hỏi xác định từ ngữ/hình
Dạng câu hỏi đồng tình/ không đồng 11 27
ảnh biểu đạt nội dung trong văn bản
tình với 1 ý kiến/ quan điểm.
Dạng câu hỏi xác định phương thức
Dạng câu hỏi nhận xét về tình cảm lập luận 12 của tác giả 28
BẢNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC 6-9 CẦN GHI NHỚ 29
CHUYÊN ĐỀ 2: DẠNG BÀI VĂN NLVH NLXH
Phương pháp phân tích tác phẩm thơ
Phương pháp làm dạng đề: Nghị 34 83
luận về 1 hiện tượng xã hội
Phương pháp phân tích tác phẩm
Phương pháp làm dạng đề: Nghị 57 97 truyện
luận về 1 tư tưởng đạo lý
CHUYÊN ĐỀ 3: DẠNG ĐOẠN VĂN NLVH NLXH
Phương pháp phân tích tác phẩm thơ
Phương pháp làm dạng đề: Nghị 107 124
luận về 1 tư tưởng đạo lý
Phương pháp phân tích tác phẩm
Phương pháp làm dạng đề: Nghị 116 128 truyện
luận về 1 hiện tượng xã hội
CHUYÊN ĐỀ 4: ĐỀ LUYỆN
PHẦN 1: Dạng bài văn NLXH, đoạn văn NLVH Đề Trang Đề Trang 1 131 9 177 2 137 10 183 3 142 11 188 4 148 12 194 5 153 13 200 6 159 14 206 7 164 15 211 8 171
PHẦN 2: Dạng đoạn văn NLXH, bài văn NLVH Đề Trang Đề Trang 1 218 9 268 2 225 10 275 3 231 11 281 4 239 12 288 5 244 13 294 6 251 14 301 7 256 15 307 8 263
CHUYÊN ĐỀ I: PHƯƠNG PHÁP CHINH PHỤC PHẦN ĐỌC HIỂU ĐỀ THI
Mẹo, phương pháp nhanh cho học sinh ôn thi vào 10 I.
Dạng câu hỏi phân biệt các thể loại văn học
-Tác phẩm văn học bao gồm: tự sự, trữ tình, kịch.
+ Các thể loại trữ tình: ca dao, thơ cách luật, thơ tự do, thơ trào phúng…
+ Các thể loại tự sự: truyện, ngắn, tiểu thuyết, truyện vừa, bút kí, phóng sự…
+ Các thể loại kịch: Bi kịch, hài kịch.
Mẹo: khi làm dạng này các em không nên đọc văn bản trước, mà đọc câu hỏi ở đề bài trước
để tránh trường hợp phải đọc lại rất tốn thời gian CÔNG THỨC:
Bước 1: Quan sát kĩ đặc điểm văn bản dung lượng, hình thức(văn xuôi hay thơ), ngôn ngữ, ngôi kể, nhân vật….
Bước 2: Đối chiếu với kiến thức lý thuyết thể loại mình đã học
Bước 3: Thể loại của văn bản là:….
(nếu là thơ, thì đếm số chữ trong câu xuyên suốt văn bản đề bài cho là xác định được.
VD1: 7 chữ 1 dòng xuyên suốt văn bản⇒ thơ 7 chữ
VD2: dòng 3 chữ, dòng 7 chữ, dòng 1 chữ…⇒thơ tự do)
Mẹo: đề thi họ ít khi hỏi những kiến thức cao siêu lắm, đặc biệt là năm đầu thi chương trình
mới ví dụ: bút kí,tuỳ bút, thơ trung đại, phóng sự, tiểu thuyết,tản văn… Chủ yếu thi truyện,
thơ hiện đại ⇒ vì vậy nếu yếu quá, đọc không hiểu văn bản các em ghi bừa:
truyện ngắn (nếu là 1 đoạn văn xuôi) hoặc thơ thì tỉ lệ trúng cao hơn
(đây là phương pháp lụi bừa nên các em không nên lạm dụng nhé)
Bảng hệ thống kiến thức thể loại (bắt buộc nhớ) Phân Thể Đặc điểm Ví dụ loại loại
Truyện Truyền Các tác phẩm thơ trong văn Bài:Chuyện người con gái Nam Xương trung kì
học trung đại, thường có (Nguyễn Dữ) đại
cách xứng hô đặc biết: Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy.
Nàng/ chàng/ thiếp…Sử Nàng rót chén rượu đầy tiễn chồng mà
dụng nhiều ngôn ngữ trung rằng: Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng
đại, cách ví von sử dụng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc
nhiều điển cố, điển tích
áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về
mang theo được hai chữ bình yên, thế là
đủ rối. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc
khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân
triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa
có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho
tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng.
Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo
rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi
hoang, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.
Truyện Truyện Là tác phẩm kể lại về các Bài: Lá cờ thuê sáu chữ vàng(Nguyễn hiện lịch sử
nhân vật lịch sử trong quá Huy Tưởng) đại
khứ, được các nhà văn viết Lính ập đến giữ lấy Hoài Văn. Thực
lại mang bóng dáng của ra, vì nể chàng là một vương hầu, nên họ
người anh hùng khi xưa, đã để cho chàng đứng đấy từ sáng. Nay
hay liên quan tới các trận thấy Hoài Văn làm quá, viên tướng nói:
chiến, gươm, đao, nhân vật Quân pháp vô thân, Hầu không có phận
sử dụng ngôn ngữ Trung sự ở đây, nên trở ra cho anh em làm việc.
đại: tôi/ vua/ thần/lính...
Nhược bằng khinh thường phép nước,
anh em tất phải chiếu theo thượng lệnh.
Là một tác phẩm văn Bài: Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam)
chương có cốt truyện ngắn Thế mà qua một đêm mưa rào, trời
gọn, tập trung vào một sự bỗng đổi ra gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu
kiện hay một đoạn thời gian đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa
Truyện ngắn trong cuộc sống của mùa đông rét mướt. Sơn tung chăn tỉnh ngắn
các nhân vật. Truyện ngắn dậy, nhưng khôg bước xuống giường (hay
thường có ít nhân vật và ngay như mọi khi, còn ngồi thu tay vào thi)
gắn kết nhanh chóng, với trong bọc, bên cạnh đứa em bévẫn nắm
một cái kết súc tích.
tay ngủ kỹ. Chị Sơn và mẹ Sơn đã trở
⇒Mẹo: có nhân vật, có 1 dậy, đang ngồi quạt hỏa lò để pha nước
chuỗi các sự việc và dẫn đến chè uống. Sơn nhìn thấy mọi người đã 1 kết thúc
mặc áo rét cả rồi. Tiểu
Là một loại tác phẩm văn Bài: Hoàng tử bé (antoine de saint- thuyết
chương dài, thường bao expéry)
gồm nhiều nhân vật và có Hồi lên sáu, có lần tôi đã nhìn thấy
cốt truyện phức tạp và có một bức tranh tuyệt đẹp trong một cuốn
thể kéo dài qua nhiều sách nói về Rừng hoang nhan đề "Những chương.
chuyện có thật". Nó vẽ một con trăn đang
Mẹo: thường ở phần trích nuốt một con thú. Đây là bản sao của
nguồn họ sẽ hay để “trích bức tranh đó. Người ta nói trong sách:
trong chương/phần…” ⇒ta "Con trăn nuốt chửng cả con mồi mà
xác định được ngay là tiểu không nhai. Sau đó nó không thể nhúc thuyết
nhích được nữa và nó nằm ngủ sáu tháng