10 Đề thi cuối kì 2 KHTN 8 Kết nối tri thức (song song)

TRƯỜNG ………………
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN KHTN 8
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
HỌC KÌ II – SONG SONG
(Bộ sách Kết nối tri thức)
1. Khung ma trận đề kiểm tra học kì II môn Khoa học tự nhiên - lớp 8 a. Khung ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì II khi kết thúc nội dung:
+ Hóa học: Chương II. Phản ứng hóa học
+ Vật lí: Chương VI. Nhiệt
+ Sinh học: Chương VIII. Sinh vật và môi trường
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận). - Cấu trúc:
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 4 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1 điểm; Thông hiểu: 2 điểm; Vận dụng: 2 điểm; Vận dụng cao: 1 điểm). b. Ma trận
MA TRẬN ĐỀ THI KNTT KHTN 8 HỌC KÌ II – SONG SONG Tên bài
MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Tổng số ý/ câu Tổng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc điểm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 1 ý 2 1 ý 2 2 ý 4
Chương II. Một số (0,5 (0,5 (0,5 (0,5 (1 (1 20
hợp chất thông dụng điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 1 ý 1 1 ý 1 2 ý 2 Chương V. Điện (0,5 (0,25 (0,5 (0,25 (1 (0,5 15 điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 1 1 1 ý 1 ý 2 Chương VI. Nhiệt (0,25 (0,25 (1 (1 (0,5 15 điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 1 1 ý 1 ý 2 ý 1
Chương VII. Sinh học (0,25 (1 (1 (2 (0,25 22,5 cơ thể người điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 7 1 ý 1 ý 7 Chương VIII. Sinh (1,75 (1 (1 (1,75 27,5
vật và môi trường điểm) điểm) điểm) điểm) Tổng số ý/câu 2 ý 12 3 ý 4 2 ý 1 ý 8 ý 16 100 %

Điểm số 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10 2. Bảng đặc tả Nội dung
Mức độ đánh giá
Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TN TL TN
Chương II. Một số hợp chất thông dụng Bài 10. Oxide Nhận biết
– Nêu được khái niệm oxide là hợp chất của 1 Bài 1.
oxygen với một nguyên tố khác. Ý a Thông hiểu
– Phân loại được các oxide theo khả năng phản 1 Câu 1
ứng với acid/ base (oxide acid, oxide base,
oxide lưỡng tính, oxide trung tính).
– Viết được phương trình hoá học tạo ra oxide
từ kim loại/ phi kim với oxygen. Vận dụng
– Tiến hành được thí nghiệm oxide kim loại
phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với
base: nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra
trong thí nghiệm (viết phương trình hoá học)

Nội dung
Mức độ đánh giá
Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TN TL TN
và rút ra được nhận xét về tính chất hoá học của oxide. Vận dụng cao Bài 11. Muối Nhận biết
– Nêu được khái niệm về muối (các muối 1 Câu 2
thông thường là hợp chất được tạo thành từ sự
thay thế ion H+ của acid bởi ion kim loại hoặc ion NH + 4 ).
– Chỉ ra được một số muối tan và không tan từ bảng tính tan. Thông hiểu
– Trình bày được một số phương pháp điều 1 Câu 3 chế muối.
– Đọc được tên một số loại muối thông dụng. Vận dụng
– Tiến hành được thí nghiệm muối phản ứng
với kim loại, với acid, với base và với muối;
nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra trong
thí nghiệm (viết phương trình hoá học) và rút
ra kết luận về tính chất hoá học của muối.