Bài tập cuối tuần Tiếng việt lớp 3 Tuần 35 Chân trời sáng tạo (có lời giải)

Tuần 35
Ôn tập cuối học kì 2 MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Phân biệt d/r; it/ich
 Luyện tập về so sánh
 Viết đoạn văn thuật lại việc
em hoặc bạn bè đã làm để
góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau: Tôi là giọt nước
Tôi là giọt nước trong thiên nhiên. Tôi làm cho người thêm mát
mẻ, cây cối tốt tươi hơn. Có tôi, chim vui ca, hoa đua nở. Anh em
chúng tôi tụ lại thành dòng suối trong xanh. Tôi xuyên qua rừng, tôi
luồn dưới đá. Hai bên bờ suối, đồng bào miền núi dựng cối giã gạo, đặt
guồng dẫn nước vào đồng. Suốt ngày, suốt tháng, tôi hát tôi đi.
Tôi gặp hàng chục, hàng trăm bạn mới, hợp lại thành những dòng
sông. Từ rừng xanh, núi cao, tôi xuôi về đồng bằng màu mỡ. Nào kè,
đập, nào kênh ngòi hướng dẫn chúng tôi đi vào đồng ruộng tưới cho
hoa màu. Lúa trĩu bông, khoai to củ, chúng tôi thật sự sung sướng được
góp phần vào thành quả lao động của người nông dân.
Chúng tôi còn đi ra tận biển cả. Ở đây, trời nước mênh mông.
Những buổi bình minh, mây hồng rực rỡ, từng đoàn thuyền căng buồm
ra khơi. Chiều về, khoang thuyền đầy cá, tiếng hò hát hòa theo tiếng sóng nước dạt dào.
(Tập đọc lớp 3 – 1981)


Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu
trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây.
1. Giọt nước trong bài đã đi qua các nơi theo một thứ tự nào?
Đánh số từ 1-3 theo thứ tự đúng.
Đồng bằng Rừng núi Biển cả
2. Khi đã thành sông, giọt nước và bạn bè đã mang lại thành
quả gì cho bà con nông dân?
A. Đi vào đồng ruộng tưới cho hoa màu.
B. Lúa trĩu bông, khoai to củ.
C. Đặt guồng dẫn nước vào đồng.
D. Ngô bắp to, nhiều hạt.
3. Giọt nước đã tự nhận mình có ích cho con người và cây cối qua chi tiết nào?
A. Từ rừng xanh núi cao tôi xuôi về đồng bằng màu mỡ.
B. Tôi xuyên qua rừng, tôi luồn dưới đá.
C. Tôi gặp hàng chục, hàng trăm bạn mới, hợp lại thành những dòng sông.
D. Tôi làm cho người thêm mát mẻ, cây cối tốt tươi hơn.
4. Những sự vật nào trong bài văn trên được nhân hóa?
A. Giọt nước, chim, hoa, ngòi, núi, kè.
B. Giọt nước, kè, đập, chim, rừng, hoa.
C. Giọt nước, chim, hoa, kè, đập, kênh, ngòi.
D. Giọt nước, chim, kênh, núi, kè, ngòi, hoa.
5. Qua câu chuyện và qua hiểu biết của mình, em thấy
nước giúp ích gì cho cuộc sống?
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Bài 2: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn
có hình ảnh so sánh.
a. Sương sớm long lanh như .……………..... (những hạt ngọc, làn mưa, hạt cát)


b. Nước cam vàng như .......……....... (mật ong,lòng đỏ trứng gà, bông lúa chín)
c. Hoa xoan nở từng chùm như........……..... (những chùm sao, chùm nhãn, chùm vải)
Bài 3: a. Điền d hoặc r vào chỗ chấm trong các câu thành ngữ, tục ngữ:
– ……ây mơ ……ễ má. – Rút ……ây động rừng.
– Đói cho sạch, .....ách cho thơm. – ……ãi gió ……ầm mưa.
b. Điền it hoặc ich vào chỗ trống:
tờ l…… b….. mắt chim ch……
th….. gà th….. họp, ngọc b………
Bài 4: Viết đoạn văn 7-9 câu thuật lại việc em hoặc bạn bè đã
làm để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Gợi ý: Đó là công việc gì?
Công việc đó diễn ra như thế nào?
Cảm nghĩ của em và bạn sau khi hoàn thành công việc?
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ