Đề cương ôn tập giữa kì 1 Công nghệ 12 Điện, Điện tử Kết nối tri thức

ĐỀ CƯƠNG THI GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Công nghệ (Điện – Điện tử) lớp 12
Kết nối tri thức với cuộc sống I. Giới hạn ôn tập
* Giới thiệu chung về kĩ thuật điện:
- Giới thiệu tổng quan về kĩ thuật điện.
- Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
* Hệ thống điện quốc gia:
- Mạch điện xoay chiều ba pha.
- Hệ thống điện quốc gia. - Sản xuất điện năng.
- Mạng điện sản xuất quy mô nhỏ.
- Mạng điện hạ áp dùng trong sinh hoạt. II. Câu hỏi ôn tập 1. Tự luận.
Câu 1. Tại sao hệ thống điện gió và điện mặt trời luôn yêu cầu hệ thống lưu trữ năng
lượng trong khi thủy điện, nhiệt điện, điện hạt nhân lại không cần?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 2. Người làm nghề sản xuất, chế tạo thiết bị điện phải có trình độ đại học ngành
kĩ thuật điện với vị trí việc làm nào?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 3. Điện áp pha là gì?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 4. Đường dây phân phối thực hiện phân phối điện từ đâu đến đâu?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 5. Hoạt động của phương pháp điện hạt nhân là gì?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 6. Ưu điểm của phương pháp điện gió?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 7. Tủ điện động lực chứa thiết bị đóng – cắt điện để bảo vệ mạch điện trong trường hợp nào?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 8. Em hãy cho biết sai số cho phép của điện áp và tần số?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 9. Trình bày một số xu hướng công nghệ mới trong lĩnh vực kĩ thuật điện giúp
cải thiện hiệu suất sử dụng năng lượng và bảo vệ môi trưởng.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 10. Mạng điện các nhà máy, xí nghiệp, khu dân cư thuộc lưới điện phân phối
hay lưới điện truyền tải? Tại sao?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Trắc nghiệm
2.1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.
Câu 1. Ngành kĩ thuật điện gồm A. Sản xuất điện
B. Sản xuất, truyền tải điện
C. Sản xuất, truyền tải, phân phối điện
D. Sản xuất, truyền tải, phân phối và sử dụng điện
Câu 2. Sản xuất điện là
A. Tạo ra điện từ việc chuyển đổi các dạng năng lượng khác thành năng lượng điện.
B. Đưa điện từ nguồn tới nơi tiêu thụ thông qua lưới điện
C. Đưa điện từ nhà máy điện tới nơi tiêu thụ thông qua lưới điện
D. Biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác phục vụ cho sản xuất và đời sống
Câu 3. Vai trò của kĩ thuật điện là
A. Cung cấp điện năng cho sản xuất
B. Cung cấp các thiết bị điện cho sản xuất
C. Điều khiển, tự động hóa cho quá trình sản xuất
D. Cung cấp điện năng, thiết bị điện, điều khiển và tự động hóa quá trình sản xuất
Câu 4. Vai trò của kĩ thuật điện đối với đời sống là
A. Cung cấp điện năng cho thiết bị điện.
B. Nâng cao chất lượng cuộc sống
C. Nâng cao chất lượng phục vụ cộng đồng
D. Cung cấp điện năng cho thiết bị điện, nâng cao chất lượng cuộc sống và chất
lượng phục vụ cộng đồng.
Câu 5. Đâu là mô tả công việc của nghề thiết kế điện?
A. Là nghiên cứu, ứng dụng kiến thức về kĩ thuật điện và phương pháp tính toán để
phân tích, thiết kế, lựa chọn vật liệu, thiết bị điện cho các hệ thống điện, thiết bị điện
đảm bảo các yêu cầu về kinh tế, kĩ thuật, công năng sử dụng và tính thẩm mĩ.
B. Là sử dụng dây chuyền công nghệ hoặc máy và công cụ hỗ trợ để tạp ra thiết bị từ
vật liệu, linh kiện ban đầu theo quy trình sản xuất.
C. Là thi công, lắp đặt, kết nối đường dây điện và thiết bị điện cho các hệ thống diện,
công trình điện theo hồ sơ thiết kế, các quy chuẩn kĩ thuật và an toàn điện.
D. Là hoạt động duy trì chế độ làm việc bình thường của hệ thống điện đáp ứng các
yêu cầu chất lượng, độ tin cậy và kinh tế.
Câu 6. Đâu là mô tả công việc của nghề lắp đặt điện?
A. Là nghiên cứu, ứng dụng kiến thức về kĩ thuật điện và phương pháp tính toán để
phân tích, thiết kế, lựa chọn vật liệu, thiết bị điện cho các hệ thống điện, thiết bị điện
đảm bảo các yêu cầu về kinh tế, kĩ thuật, công năng sử dụng và tính thẩm mĩ.
B. Là sử dụng dây chuyền công nghệ hoặc máy và công cụ hỗ trợ để tạp ra thiết bị từ
vật liệu, linh kiện ban đầu theo quy trình sản xuất.
C. Là thi công, lắp đặt, kết nối đường dây điện và thiết bị điện cho các hệ thống diện,
công trình điện theo hồ sơ thiết kế, các quy chuẩn kĩ thuật và an toàn điện.
D. Là hoạt động duy trì chế độ làm việc bình thường của hệ thống điện đáp ứng các
yêu cầu chất lượng, độ tin cậy và kinh tế.
Câu 7. Có mấy ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện được giới thiệu trong chương trình? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 8. Vị trí việc làm của nghề sản xuất, chế tạo thiết bị điện là A. kĩ sư sản xuất B. kĩ sư quản lí