Đề thi cuối học kì 1 Ngữ Văn 7 Chân trời sáng tạo (Đề 9)

MÙA XUÂN ƠI HÃY VỀ Mùa xuân ơi hãy về! Mang thêm nhiều nắng ấm Cho khắp nẻo làng quê Nở bừng nhiều hoa thắm Cho con ong làm mật Cho con én tung trời Cho dòng sông trong vắt Êm đềm con thuyền trôi Cho em thêm tuổi mới
Được nhiều lộc đầu năm Thêm áo quần mới nữa Cùng anh đi hội xuân Cho chim non vỗ cánh Ríu rít khung trời thơ Xua mùa đông giá lạnh Mùa xuân ơi hãy về!
(Nguồn: https://www.thivien.net/, Nguyễn Lãm Thắng)
Câu 1: Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? A. Thơ tự do B. Thơ lục bát C. Thơ bốn chữ D. Thơ năm chữ


Câu 2: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? A. Miêu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D. Nghị luận
Câu 3: Phó từ trong câu thơ “Thêm áo quần mới nữa” là từ ngữ nào? A. Thêm B. Mới C. Nữa D. Thêm, nữa
Câu 4: Cặp từ ngữ nào sau đây nêu chính xác các vần được gieo trong khổ thơ đầu?
A. Mùa – mang, nắng – thắm
B. Về – quê, ấm – thắm
C. Hãy – mang, làng – hoa
D. Hãy – thêm, khắp – nhiều
Câu 5: Những hình ảnh nào trong bài thơ khắc họa sinh động vẻ đẹp của bức tranh
thiên nhiên khi đón nhận mùa xuân về?
A. Nắng ấm, ong làm mật, én tung trời, sông trong vắt, êm đềm con thuyền trôi, chim non vỗ cánh
B. Nắng ấm, hoa thắm, ong làm mật, én tung trời, sông trong vắt, chim non vỗ cánh, em thêm tuổi mới
C. Nắng ấm, hoa thắm, ong làm mật, én tung trời, sông trong vắt, êm đềm con
thuyền trôi, chim non vỗ cánh, khung trời mơ
D. Hoa thắm, ong làm mệt, én tung trời, sông trong vắt, êm đềm con thuyền trôi, chim non vỗ cánh


Câu 6: Ở khổ thơ thứ ba, nhân vật “em” có những niềm vui gì khì mùa xuân về?
A. Thêm tuổi mới, được nhiều lộc, thêm quần áo mới, đi hội xuân
B. Thêm tuổi mới, được nhiều lộc, thêm quần áo mới, sum họp bên gia đình
C. Thêm tuổi mới, được nhiều lộc, thêm quần áo mới, đi chơi Tết cùng gia đình
D. Thêm tuổi mới, được nhiều lộc, thêm quần áo mới, đến thăm ông bà
Câu 7: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ sau? Cho con ong làm mật Cho con én tung trời
Cho dòng sông trong vắt
Êm đềm con thuyền trôi A. Hoán dụ, so sánh B. So sánh, liệt kê C. Nhân hóa, ẩn dụ D. Điệp ngữ, liệt kê
Câu 8: Câu thơ “Mùa xuân ơi hãy về” được dùng để mở đầu và kết thúc bài thơ nhằm mục đích gì?
A. Làm cho bài thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng, tạo sự hài hòa, cân đối
B. Điệp cấu trúc câu giúp khái quát được các câu thơ
C. Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho bài thơ
D. Giúp người đọc có được những rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên khi xuân về
Câu 9: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày cảm nhận
về tình cảm của nhân vật “em” đối với mùa xuân qua bài thơ?
Phần 2: Viết (4 điểm)
Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về một người bạn thân mà em yêu quý. HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Câu Đáp án Điểm
Câu 1 D. Thơ năm chữ 0,5 điểm Câu 2 B. Biểu cảm 0,5 điểm Câu 3 C. Nữa 0,5 điểm
Câu 4 B. Về – quê, ấm – thắm 0,5 điểm
C. Nắng ấm, hoa thắm, ong làm mật, én tung trời, sông trong Câu 5 0,5 điểm
vắt, êm đềm con thuyền trôi, chim non vỗ cánh, khung trời mơ
A. Thêm tuổi mới, được nhiều lộc, thêm quần áo mới, đi hội Câu 6 0,5 điểm xuân
Câu 7 D. Điệp ngữ, liệt kê 0,5 điểm
A. Làm cho bài thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng, tạo sự hài Câu 8 0,5 điểm hòa, cân đối
HS trình bày cảm nhận về tình cảm của nhân vật “em” đối với mùa xuân.
- Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
- Đảm bảo yêu cầu nội dung. Gợi ý:
- Mong muốn mùa xuân về trên quê hương mình để chiêm
ngưỡng bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, dạt dào sức sống của Câu 9 2 điểm vạn vật
- Yêu thích mùa xuân, cảm thấy hạnh phúc khi mùa xuân về
đem lại nhiều niềm vui cho “em” như: thêm tuổi mới, được
nhiều lộc, thêm quần áo mới, đi hội xuân…
- “Em” là người yêu thiên nhiên, biết trân trọng những khoảnh
khắc đẹp của thiên nhiên, vạn vật; trân trọng giá trị của cuộc sống…