Đề thi cuối kì 1 Lịch sử 11 trường THPT Yên Lạc 2 - Vĩnh Phúc

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2
MÔN: LỊCH SỬ – Lớp 11
Thời gian làm bài:45 phút; không kể thời gian phát đề
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1 (NB): Từ sau cuộc cải cách năm 1892, tòa án, quân đội, trường học ở Xiêm đã được tổ chức lại theo mô hình của: A. Mĩ B. Châu Âu. C. Đức. D. Nhật Bản
Câu 2 (VD): Đảng Quốc xã Đức lợi dụng điều gì để kích động chủ nghĩa phục thù, chủ nghĩa chống
cộng, chủ nghĩa phân biệt chủng tộc?
A. Tâm lí bất mãn của người Đức đối với nền cộng hòa Vai-ma.
B. Sự bất mãn của người Đức với cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
C. Sự căm thù của người Đức đối với việc Đức bị thất bại trong chiến tranh thế giới thứ nhất.
D. Tâm lí bất mãn của người Đức đối với Hòa ước Véc-xai.
Câu 3 (NB): Biện pháp để giải quyết khủng hoảng kinh tế 1929-1933 của các nước Mĩ, Anh, Pháp là gì?
A. Phát xít hóa bộ máy nhà nước.
B. Tiến hành cải cách kinh tế - xã hội và đổi mới quy trình quản lí, tổ chức sản xuất.
C. Tìm kiếm lối thoát bằng những hình thức thống trị mới.
D. Gây chiến tranh xâm lược thuộc địa.
Câu 4 (NB): Yếu tố nào đã làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng giữa các nước đế quốc vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX?
A. Chính sách huấn luyện quân đội.
B. Hệ thống thuộc địa không đồng đều.
C. Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản.
D. Việc sở hữu các loại vũ khí có tính sát thương cao.
Câu 5 (NB): Thực chất Chính sách Kinh tế mới là:
A. sự chuyển đổi từ nền sản xuất nhỏ sang nền sản xuất lớn XHCN.
B. sự chuyển đổi từ nền kinh tế tập trung quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trường hoàn toàn.
C. chuyển từ nền kinh tế nông nghiệp làm trọng tâm sang nền kinh tế công nghiệp là chủ yếu.
D. sự chuyển đổi từ nền kinh tế do Nhà nước nắm độc quyền sang nền kinh tế nhiều thành phần đặt
dưới sự kiểm soát của Nhà nước.
Câu 6 (TH): Tính chất của cuộc cách mạng tháng Mười Nga là:
A. cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ.
B. cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới.
C. cuộc cách mạng vô sản.
D. cách mạng giải phóng dân tộc.
Câu 7 (NB): Ong Kẹo và Commađam đã lãnh đạo khởi nghĩa ở nơi nào? A. Xavanakhét
B. Cao nguyên Bôlôven
C. Châu Đốc, Hà Tiên
D. Cao nguyên Lang Bian Trang 1


Câu 8 (NB): Minh Trị Thiên hoàng đã có hành động như thế nào đối với chế độ Mạc phủ?
A. Duy trì Mạc phủ như là Bộ nội vụ trong chính phủ mới.
B. Giải tán Mạc phủ nhưng cho Shogun làm Thủ tướng.
C. Thủ tiêu chế độ Mạc phủ.
D. Duy trì Mạc phủ về mặt hình thức, không có thực quyền. II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 9 (NB): Trình bày nội dung cơ bản của cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản. Vì sao Nhật Bản coi
chính sách giáo dục là nhân tố chìa khóa cho công cuộc hiện đại hóa?
Câu 10 (VD):“Giống như mặt trời chói lọi, …. chiếu sáng khắp năm châu, thức tỉnh hàng triệu, hàng
triệu người bị áp bức, bóc lột trên trái Đất. Trong lịch sử loài người chưa từng có cuộc cách mạng nào
có ý nghiã to lớn và sâu xa như thế.” (Hồ Chí Minh).
a. Với nhận định trên, Hồ Chí Minh muốn khẳng định tầm vóc và giá trị to lớn của cuộc cách mạng nào?
Nêu ý nghĩa tính chất của cuộc cách mạng đó?
b. Cuộc cách mạng đó có ảnh hưởng gì tới Việt Nam? Đáp án 1-B 2-D 3-B 4-C 5-D 6-C 7-B 8-C 9- 10- LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án B
Phương pháp giải: sgk trang 25. Giải chi tiết:
Năm 1892, Ra-ma V đã tiến hành hàng loạt cải cách theo khuôn mẫu các nước phương Tây về hành
chính, tài chính, quân sự, giáo dục, … tạo cho nước Xiêm một bộ mặt mới, phát triển theo hướng tư bản chủ nghĩa.
Câu 2: Đáp án D
Phương pháp giải: sgk trang 66, phân tích. Giải chi tiết:
Trong Hòa ước Véc – xai kí với Đức (28/6/1919), buộc Đức phải gánh chịu trách nhiệm về tội ác chiến
tranh. Theo đó, Đức phải trả 2 tỉnh Andát và Loren cho Pháp, Đức bị hạn chế quân sự đến mức thấp nhất
(chỉ giữ lại 100.000 bộ binh với vũ khí thông thường). Với hòa ước Véc – xai, Đức mất gần 1/8 đất đai,
gần ½ dân số, gần 1.3 mỏ than, gần 1/3 sản lượng thép và gần 1/7 diện tích trồng trọt. Toàn bộ gánh nặng
của Hòa ước Véc-xai đè nặng lên vai nhân dân Đức => Tâm lí bất mãn của người Đức đối với Hòa ước
Véc-xai. Lợi dung tình thế này, đứng đầu Đảng Quốc xã là Hít-le đã ra sức tuyên truyền, kích động chủ
nghĩa phục phù, chống chủ nghĩa cộng sản và phân biệt chủng tộc, chủ trương phát xít hóa bộ máy nhà
nước, thiết lập chế độ độc tài khủng bố công khai. Trang 2


Câu 3: Đáp án B
Phương pháp giải: sgk trang 62. Giải chi tiết:
Để khắc phục hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933, các nước Mĩ, Anh, Pháp tiến hành cải
cách kinh tế - xã hội và đổi mới quá trình quản lí, tổ chức sản xuất. Chú ý khi giải:
Đáp án C: là con đường thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 của Đức, Italia, Nhật Bản.
Câu 4: Đáp án C
Phương pháp giải: sgk trang 31. Giải chi tiết:
Sự phát triển không đồng đều về kinh tế và chính trị của chủ nghĩa tư bản cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ
XX đã làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng giữa các nước đế quốc.
Câu 5: Đáp án D
Phương pháp giải: sgk trang 54. Giải chi tiết:
Thực chất Chính sách kinh tế mới là sự chuyển đổi từ nền kinh tế do Nhà nước nắm độc quyền sang nền
kinh tế nhiều thành phần đặt dưới sự kiểm soát của Nhà nước.
Câu 6: Đáp án C
Phương pháp giải: sgk trang 50, suy luận. Giải chi tiết:
Cách mạng tháng Hai đã đưa đến sự thành lập hai chính quyền song song. Tháng 4-1917, Lê – nin có bản
báo cáo quan trọng trước Trung ương Đảng Bônsêvich (Luận cương tháng Tư) chi ra mục tiêu và đường
lối chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa.
=> Cách mạng tháng Mười do Đảng Bônsêvích đại diện cho giai cấp vô sản ở Nga mục đích lật đổ chính
phủ lâm thời của giai cấp tư sản => Cách mạng tháng Mười là cách mạng vô sản Chú ý khi giải:
Khái niệm: Cách mạng vô sản là một cuộc cách mạng xã hội hoặc chính trị mà theo đó giai cấp công
nhân tiến hành lật đổ tư bản. Cách mạng vô sản thường được những người theo chủ nghĩa xã hội và chủ
nghĩa cộng sản ủng hộ.
Câu 7: Đáp án B
Phương pháp giải: sgk trang 24. Giải chi tiết:
Cuộc khởi nghãi của Ong Kẹo và Commađam nổ ra từ năm 1901 và kéo dài đến năm 1937 diễn ra trên cao nguyên Bô-lô-ven.
Câu 8: Đáp án C
Phương pháp giải: sgk trang 6. Trang 3

Giải chi tiết:
Trong cuộc cải cách Duy tân Minh Trị, về chính trị: Nhật hoàng tuyên bố thủ tiêu chế độ Mạc phủ, lập chính phủ mới.
Câu 9: Đáp án
Phương pháp giải: Dựa vào nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản (sgk trang 6) để trả lời, phân tích và đánh giá Giải chi tiết: *Nội dung - Chính trị:
+ Thủ tiêu chế độ Mạc Phủ, thành lập chính phủ mới…
+ Ban hành Hiến pháp mới năm 1889, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
+Chính phủ mới được tổ chức theo kiểu châu Âu gồm 12 bộ. Thực hiện quyền bình đẳng ban bố các quyền tự do… - Kinh tế:
+ Chính phủ thi hành nhiều chính sách cải cách như: thống nhất tiền tệ, thị trường, chú trọng phát triển
công thương nghiệp TBCN…
+Xóa bỏ độc quyền ruộng đất của phong kiến, cho phép mua bán ruộng đất. - Quân sự:
+ Quân đội được tổ chức theo kiểu phương Tây.
+ Chú trọng sản xuất vũ khí, đóng tàu chiến…
- Văn hóa – giáo dục:
+ Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng KHKT, tiếp thu trình độ phương Tây.
+ Cử học sinh giỏi đi du học phương Tây
- Tính chất: Cuộc cải cách Minh Trị mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để.
* Giáo dục được coi là nhân tố chìa khóa cho công cuộc hiện đại hóa nước Nhật vì:
- Nâng cao dân trí, tạo cho con người có khả năng nắm bắt KHKT, tư tưởng văn hóa tiên tiến, để hội nhập vào thế giới TBCN.
- Đưa Nhật tiến con đường hiện đại hóa chỉ có thế đạt được từ sự đổi mới từ giáo dụC. Giáo dục sẽ thúc
đẩy sự phát triển kinh tế và đổi mới xã hội.
Câu 10: Đáp án a.
Phương pháp giải: Dựa vào kiến thức đã học về Cách mạng tháng Mười Nga và hiểu biết thực tế để suy luận trả lời. Giải chi tiết:
Hồ Chí Minh muốn khẳng định tầm vóc và giá trị to lớn của cuộc cách mạng tháng Mười năm 1917 ở Nga. Trang 4