Đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 7 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Mảnh mai như lá lúa Thổi nhẹ thôi là bay Con ơi ngủ cho say
Để trăng thành chiếc lược Chải nhẹ lên mái tóc
Để trăng thành lưỡi cày Rạch bầu trời khuya nay
Trăng thấp thoáng cành cây Tìm con ngoài cửa sổ Cửa nhà mình bé quá
Trăng lặn trước mọi nhà Vai mẹ thành võng đưa Theo con vào giấc ngủ
Trăng thành con thuyền nhỏ
Đến bến bờ tình yêu... (Duy Thông)
Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào? A. Thơ tự do B. Thơ bốn chữ C. Thơ năm chữ D. Thơ lục bát
Câu 2: Bài thơ có cách ngắt nhịp chủ yếu là gì? A. Nhịp 1/2/2 và 2/3 B. Nhịp 1/4 và 2/2/1 C. Nhịp 2/3 và 3/2 D. Nhịp 3/2 và 1/4


Câu 3: Những dòng thơ sau đây được sử dụng kiểu gieo vần nào?
Mảnh mai như lá lúa
Thổi nhẹ thôi là bay Con ơi ngủ cho say
Để trăng thành chiếc lược A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần cách D. Vần hỗn hợp
Câu 4: Trong bài thơ, tác giả liên tưởng và so sánh trăng với những hình ảnh nào?
A. Cửa sổ, mái tóc, cành cây, bến bờ
B. Lá lúa, chiếc lược, lưỡi cày, con thuyền
C. Cửa sổ, mái tóc, chiếc lược, lưỡi cày
D. Lá lúa, chiếc lược, cành cây, bến bờ
Câu 5: Nghĩa của nhan đề “dạ khúc” được hiểu như thế nào?
A. Bản tình ca có những giai điệu trầm lắng, ngọt ngào, êm ái
B. Khúc nhạc nhẹ nhàng, êm ái làm đắm say lòng người
C. Ca khúc trữ tình nhẹ nhàng, sâu lắng khiến lòng người rung động
D. Tác phẩm âm nhạc có nội dung u buồn hay mơ màng, thích hợp cho đêm khuya
Câu 6: Các hình ảnh trăng non, cửa sổ, lá lúa, chiếc lược, mái tóc, lưỡi cày, cành
cây, võng, con thuyền, người mẹ nói với em nhỏ trong bài thơ là gì?
A. Những hình ảnh gần gũi, quen thuộc, ấm áp tình mẹ
B. Những hình ảnh chỉ có trong truyện cổ tích
C. Những hình ảnh tráng lệ, ít thấy trong đời sống
D. Những hình ảnh chỉ có trong tưởng tượng của mẹ
Câu 7: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ sau?
Trăng thấp thoáng cành cây


Tìm con ngoài cửa sổ
Cửa nhà mình bé quá
Trăng lặn trước mọi nhà. A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 8: Thông điệp mà bài thơ gửi gắm tới chúng ta là gì?
A. Muốn nhắn nhủ chúng ta phải biết yêu thương, chăm sóc và quan tâm đến mẹ
B. Muốn nhắc nhở chúng ta không nên làm cha mẹ phiền lòng
C. Đề cao tinh thần tự giác của người con
D. Khi chúng ta trao đi yêu thương sẽ nhận lại được tình thương của tất cả mọi người
Câu 9: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày cảm nhận của em về
cái hay của nội dung hoặc đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng” của An-phông-xơ Đô-đê. HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Câu Đáp án Điểm
Câu 1 C. Thơ năm chữ 0,5 điểm
Câu 2 C. Nhịp 2/3 và 3/2 0,5 điểm Câu 3 A. Vần chân 0,5 điểm
Câu 4 B. Lá lúa, chiếc lược, lưỡi cày, con thuyền 0,5 điểm
Câu 5 D. Tác phẩm âm nhạc có nội dung u buồn hay mơ màng, thích 0,5 điểm

hợp cho đêm khuya
Câu 6 A. Những hình ảnh gần gũi, quen thuộc, ấm áp tình mẹ 0,5 điểm Câu 7 B. Nhân hóa 0,5 điểm
A. Muốn nhắn nhủ chúng ta phải biết yêu thương, chăm sóc và Câu 8 0,5 điểm quan tâm đến mẹ
HS cảm nhận của em về cái hay của nội dung hoặc đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.
- Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
- Đảm bảo yêu cầu nội dung. Gợi ý:
- Nội dung: Bài thơ “Dạ khúc vầng trăng” như một khúc hát ru
Câu 9 con ngọt ngào, êm ái của người mẹ. Lời ru ân tình của mẹ đưa 2 điểm
con vào giấc ngủ bình yên. Trăng non theo lời hát ru của mẹ đi
vào giấc mơ của con một cách nhẹ nhàng, sâu lắng,..
- Nghệ thuật: Bài thơ được viết theo thể thơ năm chữ với những
hình ảnh thơ trong sáng, bình dị phù hợp với thế giới tâm hồn
trẻ thơ dễ nhớ, dễ thuộc. Bên cạnh đó, nhà thơ sử dụng các biện
pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, liệt kê, điệp ngữ,…
Phần 2: Viết (4 điểm) Câu Đáp án Điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích: mở bài, thân bài và kết 0,25 điểm bài.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: phân tích đặc điểm của nhân
vật thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng” của An-phông-xơ 0,25 điểm Đô-đê.
c. Triển khai vấn đề: