Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 12 - đề 4 có đáp án

ĐỀ SỐ 4
I.ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bản:
Hãy sống như đời sống để biết yêu nguồn cội
Hãy sống như đồi núi vươn tới những tầm cao
Hãy sống như biển trào, như biển trào để thấy bờ bến rộng
Hãy sống như ước vọng để thấy đời mênh mông
Và sao không là gió, là mây để thấy trời bao la
Và sao không là phù sa rót mỡ màu cho hoa
Sao không là bài ca của tình yêu đôi lứa
Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư
Và sao không là bão, là giông, là ánh lửa đêm đông
Và sao không là hạt giống xanh đất mẹ bao dung
Sao không là đàn chim gọi bình minh thức giấc
Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư
(Lời bài hát Khát Vọng – Phạm Minh Tuấn)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2. Nêu tác dụng của phép điệp trong văn bản trên.
Câu 3. Lời bài hát đem đến cho anh/chị cảm xúc gì?
Câu 4. Những câu nào trong lời bài hát để lại cho anh (chị) ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)


Dựa vào phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ
phát biểu suy nghĩ của mình về lối sống của tuổi trẻ học đường ngày nay?
Câu 2 (5,0 điểm)
“Ta đi ta nhớ những ngày
Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi.
Thương nhau, chia củ sắn lùi
Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng.
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Địu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngô. Nhớ sao lớp học i tờ
Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan
Nhớ sao ngày tháng cơ quan
Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo
Nhớ sao tiếng mõ rừng chiều
Chày đêm nện cối đều đều suối xa” …
(Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr 110)
Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ trên. Từ tấm lòng của Tố Hữu với
Việt Bắc, anh/ chị có suy nghĩ gì về tình yêu quê hương của thế hệ trẻ ngày nay. HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1
Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật 0,5 2
– Các biện pháp tu từ được sử dụng trong lời bài hát: 0,5
+ Điệp ngữ: Hãy sống như, và sao không là… + Câu hỏi tu từ + Liệt kê…


– Tác dụng: Các biện pháp tu từ trên nhấn mạnh vào
khát vọng cao đẹp của nhạc sĩ, đặc biệt còn khiến lời ca
như giục giã nhắc nhớ con người về lẽ sống tốt đẹp…
Lời bài hát đem đến cho mọi người cảm xúc phong 1,0
phú, cảm phục tự hào về tình yêu cuộc đời tha thiết mà 3
tác giả gửi gắm. Đó là khát vọng hóa thân để cống hiến
và dựng xây cuộc đời.
Những câu nào trong lời bài hát để lại ấn tượng sâu sắc 1,0 nhất:
– Hãy sống như đời sống để biết yêu nguồn cội
– Sao không là đàn chim gọi bình minh thức giấc 4
– Sao không là mặt trời gieo hạt nắng vô tư.
Lời bài hát đều rất xúc động bởi ý nghĩa sâu xa. Ba câu
thơ trên cho ta bài học về đạo lí sống tốt đep uống nước
nhớ nguồn. Hơn thế, còn định hướng cho ta sống có ích
như mặt trời đối với vạn vật trên trái đất. II LÀM VĂN 7,0 1
a) Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 2,0
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch,
quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành
b.Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Suy nghĩ của bản thân về lối sống của tuổi trẻ học đường ngày nay
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp
để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng
phải làm rõ: lối sống của tuổi trẻ hiện nay. Có thể theo hướng sau:


Tuổi trẻ ngày nay phải sống có ý nghĩa, có ích, sống có
ước mơ, hoài bão, phải cống hiến cho đời, giúp ích cho
người khác…Bên cạch đó cần phê phán một số thanh
niên hiện nay chưa xác định được mục đích sống, ăn chơi, đua đòi… d) Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt e) Sáng tạo
Thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ 2 1. Mở bài 5,0
- Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm:
Tố Hữu được coi là cây đại thụ của làng thơ ca Việt
Nam hiện đại, thơ ông luôn phản ánh những chặng
đường đấu tranh gian khổ song cũng nhiều thắng lợi của dân tộc.
Bài thơ "Việt Bắc" là khúc hùng ca về cách mạng, về
cuộc kháng chiến, là tình yêu quê hương đất nước,
niềm tự hào về sức mạnh của nhân dân, của dân tộc Việt Nam.
2. Thân bài: Nêu cảm nhận về nội dung bài thơ Việt Bắc
* Khái quát về bài thơ
- Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ ra đời nhân một sự kiện
lịch sử: tháng 10 năm 1954, sau chiến thắng lịch sử
Điện Biên Phủ, những người kháng chiến rời căn cứ
Việt Bắc trở về miền xuôi.
- Giá trị nội dung: Bài thơ ôn lại một thời kì kháng