Đề thi giữa kì 1 Toán 8 Kết nối tri thức Cấu trúc mới - Đề 2

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – MÔN TOÁN – LỚP 8 – BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC ĐỀ SỐ 2
A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – TOÁN 8 – KẾT NỐI TRI THỨC Mức độ đánh giá Nội dung/ TNKQ Tổng Tỉ lệ Chủ đề/ Tự luận TT đơn vị kiến Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn % Chương thức Vận Vận Vận Vận Vận điểm Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu dụng dụng dụng dụng dụng Đa thức Đa thức nhiều biến nhiều biến. Các phép toán cộng, 1 3 1 3 1 1 6 3 25% trừ, nhân, chia các đa thức nhiều biến
Hằng đẳng Hằng đẳng
thức đáng thức đáng 2 2 1 3 2 1 3 25% nhớ và ứng nhớ dụng 3 Tứ giác Tứ giác 2 1 1 2 2 50% Tính chất và 3 3 1 1 3 6 2 3 dấu hiệu nhận biết các tứ giác đặc biệt Tổng số câu 10 2 6 2 4 6 16 8 6 30 Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10,0 Tỉ lệ % 30 20 20 30 40 30 30 100 Lưu ý:
– Các dạng thức trắc nghiệm gồm:
+ Nhiều lựa chọn: mỗi câu cho 04 phương án, chọn 01 phương án đúng. Mỗi câu chọn đáp án đúng được 0,25 điểm.
+ “Đúng – Sai: mỗi câu hỏi có 04 ý, tại mỗi mỗi ý thí sinh lựa chọn đúng hoặc sai.
⦁ Trả lời đúng 1 ý được 0,1 điểm;
⦁ Trả lời đúng 2 ý được 0,25 điểm;
⦁ Trả lời đúng 3 ý được 0,5 điểm;
⦁ Trả lời đúng 4 ý được 1,0 điểm.
+ Trả lời ngắn: với mỗi câu hỏi, viết câu trả lời/ đáp án vào bài thi. Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
– Số điểm của câu tự luận được quy định trong hướng dẫn chấm nhưng phải tương ứng với tỉ lệ điểm được quy định trong ma trận.
B. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – TOÁN 8 – KẾT NỐI TRI THỨC
Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Nội TNKQ dung/ Tự luận Chủ đề/ Yêu cầu cần Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn TT đơn vị Chương đạt Vận kiến Vận Vận Vận Biết Hiểu dụn Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu thức dụng dụng dụng g 1 Đa thức Đa Biết: Câu 1, Câu nhiều thức – Nhận biết Câu 2, 13a, biến nhiều được đơn thức, Câu 3 13b, biến.
đa thức nhiều (GTTH) 13c Các biến, đơn thức (GTTH) phép và đa thức thu toán gọn. cộng, – Nhận biết hệ trừ, số, phần biến, nhân, bậc của đơn chia thức và bậc của các đa đa thức. thức – Nhận biết các nhiều đơn thức đồng biến dạng. Hiểu: Câu 4 Câu Câu 15 – Tính được giá (SD 13d (SD trị của đa thức CCPT) (SD CCPT) khi biết giá trị CCPT) của các biến. – Thực hiện được việc thu gọn đơn thức, đa thức. – Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân các đa thức nhiều biến trong những trường hợp đơn giản. – Thực hiện được phép chia hết một đa thức cho một đơn thức trong những trường