Giáo án Bài 1 Tin 11 Kết nối tri thức: Hệ điều hành

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC
TÊN BÀI DẠY: HỆ ĐIỀU HÀNH Môn: Tin học; Lớp: 11
Thời gian thực hiện: 02 tiết I. Mục tiêu 1. Về kiến thức
Học xong bài này, em sẽ:
- Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển của các hệ điều hành thông dụng cho PC.
- Chỉ ra được một số đặc điểm của hệ điều hành cho thiết bị di động.
- Trình bày được một cách khái quát mối quan hệ giữa phần cứng, hệ điều hành và
phần mềm ứng dụng cũng như vai trò của mỗi thành phần trong hoạt động chung của cả hệ thống. 2. Về năng lực
2.1 Năng lực chung
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực
chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp
với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi của bài học.
- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành các nhiệm
vụ trong phiếu học tập giáo viên đưa ra.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh phân biệt được các hệ điều hành
2.2 Năng lực tin học
Hình thành, phát triển các năng lực:
- NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông; 3. Về phẩm chất
Hình thành và phát triển phẩm chất:
- Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập.
- Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo

II.
Thiết bị dạy học và học liệu
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên.
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 11, sách giáo viên Tin học 11, giáo án.
III. Tiến hành dạy học
Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b) Nội dung: Giáo viên nêu ra vấn đề, học sinh lắng nghe
c) Sản phẩm: Thái độ học tập của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên trình bày vấn đề: Khi chưa có hệ điều hành, con người phải can thiệp vào
hầu hết quá Trình hoạt động của máy tính nên hiệu quả khai thác sử dụng máy tính rất
thấp. Sự ra đời của hệ điều hành đã giúp khắc phục được tình trạng đó. Vậy lịch sử
phát triển hệ điều hành như thế nào? Đặc điểm của hệ điều hành cho thiết bị di động
là gì? Chúng ta cùng đến với bài 1.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Lịch sử phát triển của hệ điều hành máy tính cá nhân
a) Mục tiêu: Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển của các hệ điều hành thông dụng cho PC.
b) Nội dung: Giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
1. Lịch sử phát triển của hệ điều
hành máy tính cá nhân NV1
Các hệ điều hành máy tính cá nhân
- GV cho HS bắt cặp, đọc thông tin ở mục 1 và thảo phát triển theo hướng ngày càng
luận, trả lời câu hỏi:
dễ sử dụng, thể hiện ở các điểm
+ Nêu các nhóm chức năng chính của hệ điều hành. sau:


+ Theo em, nhóm chức năng nào thể hiện rõ nhất đặc - Giao diện thân thiện, từ giao diện
thù của hệ điều hành máy tính cá nhân?
dòng lệnh sang giao diện đồ họa
và tích hợp với nhận dạng tiếng
+ Nêu các đặc điểm cơ bản của hệ điều hành máy nói. tính cá nhân.
- Khả năng nhận biết các thiết bị NV2
ngoại vi với cơ chế plug & play
- GV cho HS đọc thầm thông tin ở mục 1 phần kiến giúp người sử dụng không cần
thức mới sgk và yêu cầu HS rút ra kết luận:
quan tâm tới trình điều khiển của thiết bị ngoại vi.
+ Bước phát triển quan trọng của hệ điều hành máy
tính cá nhân là bước nào?
- Các hệ điều hành thông dụng
nhất trên máy tính cá nhân là
+ Vai trò cơ chế plug & play là gì?
MacOS trên dòng máy MAC và
+ Ban đầu hệ điều hành máy tính cá nhân sử dụng Windows trên dòng máy PC. Đặc giao diện gì?
biệt Linux và các biến thể của nó
+ Đặc điểm nào chứng tỏ hệ điều hành máy tính cá như RedHat, Suse hay Ubuntu là
nhân phát triển theo hướng ngày càng dễ sử dụng?
hệ điều hành nguồn mở, mang đến
cho người dùng các hệ điều hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm mạnh mẽ, tin cậy và chi phí thấp.
vụ 1 trong phiếu học tập.
a. Hệ điều hành Windows
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
Các phiên bản quan trọng, đánh
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo dấu mốc phát triển của Windows: nhóm nhỏ.
- Phiên bản 1 của Windows
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần. (1985).
Bước 3: GV tổ chức báo cáo và thảo luận - Phiên bản 3 (1990).
- Một số HS đứng dậy trình bày kết quả hoạt động 1. - Windows 95 (1995).
- HS rút ra lịch sử phát triển các hệ điều hành. - Win XP (2001).


Bước 4: Kết luận - Windows 7 (2009), Windows 8 (2012), Windows 10 (2015),
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội Windows 11 (2021) dung mới.
b. Hệ điều hành LINUX và các phiên bản - Có nguồn gốc từ UNOX
- LINUX 1.0 (1994) dưới dạng mã nguồn mở.
- LINUX dùng cho máy tính cá
nhân, máy chủ và các thiết bị nhúng.
Hoạt động 2.2: Hệ điều hành cho thiết bị di động
a) Mục tiêu: Chỉ ra được một số đặc điểm của hệ điều hành cho thiết bị di động.
b) Nội dung: Giáo viên giảng giải, học sinh lắng nghe, thảo luận và trả lời.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
2. Hệ điều hành cho thiết bị di động NV1
- Một số khác biệt của hệ điều
- GV cho HS bắt cặp, đọc thông tin ở mục 2 và thảo hành cho thiết bị di động so với hệ
luận, trả lời câu hỏi:
điều hành cho máy cá nhân:
+ Chỉ ra điểm khác biệt của hệ điều hành cho thiết + Giao diện đặc biệt thân thiện nhờ
bị di động so với hệ điều hành cho máy cá nhân?
nhận dạng hành i của người dùng
- GV trình bày bảng 1.1 sgk/8 thông qua các cảm biến. NV2
+ Dễ dàng kết nối mạng di động.