Giáo án Bài 10 Tin 11 Kết nối tri thức: Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THPT Họ và tên giáo viên:
Tổ: Toán - Tin học
CHỦ ĐỀ 4: GIỚI THIỆU CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
TÊN BÀI DẠY: LƯU TRỮ DỮ LIỆU VÀ KHAI THÁC THÔNG TIN PHỤC VỤ QUẢN LÍ Môn: Tin học; Lớp: 11
Thời gian thực hiện: ……tiết I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học xong bài này, em sẽ:
- Biết được sự cần thiết phải lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin từ dữ liệu nguyên tử
cho các bài toán quản lý.
2. Năng lực tin học
2.1 Năng lực chung:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực
chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp
với gợi ý của giáo viên để trả lời các câu hỏi về an toàn trên không gian mạng.
- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Học sinh thảo luận nhóm để nêu được một số nguy cơ trên mạng.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh giải thích sự cần thiết phải lưu
trữ dữ liệu và khai thác thông tin từ dữ liệu nguyên tử cho các bài toán quản lý.
2.2 Năng lực tin học:
Hình thành, phát triển chủ yếu các năng lực:
- NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông; 3. Phẩm chất:
Hình thành và phát triển phẩm chất


- Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập.
- Nâng cao phẩm chất đạo đức, văn hoá khi tham gia Internet.
- Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 11.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học
b) Nội dung: Giáo viên nêu ra vấn đề, học sinh lắng nghe
c) Sản phẩm: Thái độ học tập của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
- GV đặt vấn đề: Các công việc quản lý trong thực tế rất đa dạng: Quản lý nhân viên, tài
chính, thiết bị …tại các cơ quan. tổ chức. quản lý chỗ ngồi trên máy bay. tàu xe tại các
phòng bán vé. quản lý hồ sơ bệnh án tại bệnh viện. quản lý học sinh và kết quả học tập trong các trường .
Để quản lý kết quả học tập, như em biết, phải quản lý điểm của từng môn học bao
gồm đánh giá thường xuyên, đánh giá giữa kì, đánh giá cuối kỳ Theo em, hoạt động
này có cần lưu trữ dữ liệu không? Nếu có đó là những dữ liệu gì? Để trả lời được
câu hỏi đó chúng ta cần tìm hiểu bài 10.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Cập nhật dữ liệu
a) Mục tiêu: Biết được sự cần thiết phải lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin từ dữ
liệu nguyên tử cho các bài toán quản lý.
b) Nội dung: Giáo viên hướng dẫn, học sinh đọc hiểu và rút ra kết luận cần thiết
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Một số nguy cơ trên mạng


- GV cho HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi Cập nhật, truy xuất dữ liệu Giờ khai ở Hoạt động 1.
thác thông tin là các hoạt động
thường xuyên trong công tác quản lý
- Từ kết quả của HS, GV giới thiệu và chốt tùy theo yêu cầu phát sinh từ thực
lại: Việc ghi điểm vào sổ điểm được thực hiện tiễn quản lý
thường xuyên mỗi khi có đánh giá thường
xuyên giữa kỳ hay cuối kỳ. Việc ghi chép này
gọi là lưu trữ dữ liệu điểm .
- GV chiếu và phân tích bảng 10.1 để học sinh
hiểu đây là bảng điểm môn toán lớp 11A học kì 1.
- GV cho cả lớp thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:
+ Việc ghi chép để có thể sai sót nhầm lẫn, vì
vậy chúng ta cần phải làm gì?
- GV chiếu và phân tích bảng 10.2 để học sinh
hiểu đây là bảng điểm môn toán lớp 11A học kì 1, sau khi chỉnh sửa.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận, đưa ra câu trả lời cho hoạt động 1.
- HS lắng nghe GV giảng bài, tiếp thu kiến thức.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày câu trả lời của mình trước lớp
- HS ghi chép nội dung chính vào vở.


Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận.
Hoạt động 2.2: Truy xuất dữ liệu và khai thác thông tin
a) Mục tiêu: Biết được sự cần thiết phải lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin từ dữ
liệu nguyên tử cho các bài toán quản lý.
b) Nội dung: Giáo viên giảng giải, học sinh lắng nghe, thảo luận và trả lời
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Truy xuất dữ liệu và khai thác thông tin
- GV chia cả lớp thành 3 nhóm tìm hiểu về các nội dung sau:
- Bài toán quản lý là bài toán phổ
biến trong thực tế. Cần phải tổ chức
+ Nhóm 1: Mục đích của việc lưu trữ là gì.
lưu trữ dữ liệu để phục vụ các yêu
+ Nhóm 2: Phân tích ví dụ để giải thích được cầu quản lý đa dạng.
mục đích của việc lưu trữ.
- Dữ liệu lưu trữ có thể được cập
+ Nhóm 3: Cập nhật dữ liệu là gì? Tại sao dữ nhật thường xuyên, được truy xuất
liệu cần được cập nhật thường xuyên ?
theo nhiều tiêu chí khác nhau để thu
được các thông tin hữu ích .
+ Nhóm 4: Phân tích ví dụ giải thích việc dữ
liệu cần được cập nhật thường xuyên.
- GV quan sát, hỗ trợ khi cần thiết.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm nhỏ, tìm ra câu trả lời và
hoàn thành bảng GV yêu cầu..