Giáo án Bài 11 Tin 11 Kết nối tri thức: Cơ sở dữ liệu

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THPT Họ và tên giáo viên: Tổ: Toán - Tin học
TÊN BÀI DẠY: CƠ SỞ DỮ LIỆU Môn: Tin học; Lớp: 11
Thời gian thực hiện: ………. tiết I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
Học xong bài này, em sẽ:
- Hiểu được khái niệm và các thuộc tính cơ bản của cơ sở dữ liệu 2. Năng lực tin học 2.1 Năng lực chung:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực
chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của
bản thân trong quá trình học tập.
- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Học sinh biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với
quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ. 2.2 Năng lực tin học:
Hình thành, phát triển chủ yếu các năng lực:
- NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- NLe: Hợp tác trong môi trường số. 3. Phẩm chất:
Hình thành và phát triển phẩm chất
- Nâng cao khả năng phân tích và tư duy khái quát.
- Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận chăm chỉ trong học tập và công việc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 11.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Hiểu được khái niệm và các thuộc tính cơ bản của cơ sở dữ liệu
b) Nội dung: Giáo viên nêu ra vấn đề, học sinh lắng nghe
c) Sản phẩm: Thái độ học tập của học sinh d) Tổ chức thực hiện:
- GV nêu vấn đề: Ở bài học trước chúng ta tiếp cận lưu trữ dữ liệu theo cách trực
quan lần ghi chép dữ liệu trên giấy. Vậy Tình hình có gì khác khi chuyển việc lưu
trữ dữ liệu lên máy tính? Phải chăng đó chỉ đơn giản là chuyển văn bản trên giấy
thành tệp văn bản trên máy tính? Trả lời được câu hỏi đó chúng ta cần tìm hiểu bài 11
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Yêu cầu tổ chức, lưu trữ dữ liệu một cách khoa học
a) Mục tiêu: Hiểu được khái niệm và các thuộc tính cơ bản của cơ sở dữ liệu
b) Nội dung:Giáo viên giảng giải, học sinh lắng nghe, thảo luận và trả lời
c) Sản phẩm: Kết quả thảo luận nhóm của học sinh. d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Yêu cầu tổ chức, lưu trữ dữ liệu một cách khoa học
- GV yêu cầu HS đọc hoạt động 1 cùng nhau
thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Dữ liệu cần được tổ chức và lưu
- GV phân tích, dẫn dắt, đi đến lựa chọn giải trữ một cách độc lập với việc xây
dựng phát triển phần mềm, đảm
thích vì sao nên lưu trữ dữ liệu trên máy tính.
bảo dễ dàng chia sẻ, dễ dàng bảo trì
- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt vào nhiệm phát triển đồng thời đảm bảo hạn vụ 1
chế tối đa việc dữ liệu lặp lại, gây
dư thừa dữ liệu và hỗ trợ đảm bảo
- GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để thực tính nhất quán dữ liệu
hiện Nhiệm vụ 1 trong Phiếu học tập
- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.3 và lên bảng
vẽ lại sơ đồ mối quan hệ giữa các môđun phần
mềm và các tệp dữ liệu.
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- Giáo viên trình bày, phân tích các mùa thu
phần mềm và quan hệ với các tệp dữ liệu để cả lớp nắm rõ.
- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt vào nhiệm vụ 2
- GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để thực
hiện Nhiệm vụ 2 trong Phiếu học tập
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận theo nhóm để giải quyết các
nhiệm vụ trong Phiếu học tập được giáo viên
giao. Học sinh ghi chép kết quả thảo luận.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày câu trả lời của mình trước lớp
- HS khác nhận xét, bổ sung ý cho bạn (nếu có)
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận.
Hoạt động 2.2: Cơ sở dữ liệu và một số thuộc tính cơ bản
a) Mục tiêu: Hiểu được khái niệm và các thuộc tính cơ bản của cơ sở dữ liệu
b) Nội dung:Giáo viên giảng giải, học sinh lắng nghe, thảo luận và trả lời
c) Sản phẩm: Kết quả thảo luận nhóm của học sinh. d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Cơ sở dữ liệu và một số thuộc tính cơ bản
- GV dẫn dắt sang nội dung Cơ sở dữ liệu và
một số thuộc tính cơ bản
- Cơ sở dữ liệu là tập hợp dữ liệu
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin ở mục 2 và trả có liên quan với nhau, được lưu lời các câu hỏi sau:
trữ một cách có tổ chức trong hệ thống máy tính.
+ Trình bày khái niệm cơ sở dữ liệu.
- Một số thuộc tính cơ bản của cơ
+ Cho ví dụ về một cơ sở dữ liệu.
sở dữ liệu bao gồm: Tính cấu
- GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm giải quyết trúc; tính không thừa; tính độc
Nhiệm vụ 3 trong Phiếu học tập.
lập; Tính toàn vẹn; tính nhất quán;
- GV: Chia nhóm cho học sinh thảo luận.
tính bảo mật và an toàn
- GV quan sát, hỗ trợ khi cần thiết.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm nhỏ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày câu trả lời của mình trước lớp
- HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn (nếu có).
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV chuẩn kiến thức, mở rộng kiến thức.
- Tuyên dương những học sinh có thành tích
vượt trội, động viên những học sinh có thành tích chưa được cao.
Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập
b) Nội dung: Giáo viên giao bài tập, học sinh thảo luận và trả lời
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85