Giáo án Bài 14 Khoa học lớp 4 (Kết nối tri thức): Ôn tập chủ đề năng lượng

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 14: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Sau bài học này, HS:
- Tóm tắt được những nội dung chính đã học dưới dạng sơ đồ.
- Vận dụng được kiến thức về ánh sáng, âm thanh và nhiệt vào một số tình huống
đơn giản trong cuộc sống. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các trò chơi, hoạt
động khám phá kiến thức.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực riêng:
- Sơ đồ hóa được những kiến thức đã học. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đối với giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chiếu. - Hình ảnh trong SGK.
- Bảng nhóm, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng.


2. Đối với học sinh: - SGK. - VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để
HS nhớ lại những kiến thức đã học của chủ đề Năng lượng.
b. Cách thức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi: Em đã được học những - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
gì từ chủ đề Năng lượng?
- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả - HS trả lời:
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu + Các vật phát sáng và vật được chiếu
ý kiến bổ sung (nếu có).
sáng; vai trò của ánh sáng; sự truyền ánh
sáng; vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng.
+ Vật phát ra âm thanh; sự lan truyền âm
thanh; âm thanh trong cuộc sống.
+ Nóng lạnh và nhiệt độ; sự truyền nhiệt;
ứng dụng tính chất dẫn nhiệt của vật.
- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
học: Trong chủ đề Năng lượng, chúng ta đã
biết thêm nhiều kiến thức bổ ích về ánh
sáng, âm thanh và nhiệt độ. Bài học hôm
nay sẽ giúp chúng ta ôn lại các kiến thức
đó: Ôn tập chủ đề Năng lượng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC


Hoạt động 1: Tóm tắt các nội dung đã
học trong chủ đề
a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập, khái quát
hóa kiến thức về chủ đề Năng lượng. b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1. - HS quan sát hình.
- GV yêu cầu hai bạn ngồi cạnh nhau cùng - HS lắng nghe yêu cầu của GV.
tìm hiểu sơ đồ Tóm tắt những nội dung
chính đã học ở chủ đề Năng lượng và trao
đổi những nội dung chính đã học.
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong - HS chia sẻ (sơ đồ tư duy được đính kèm
trình bày những nội dung chính đã học. Các cuối bài).
HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, tổng kết và nhắc lại đã học - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài.
trong chủ đề năng lượng.
Hoạt động 2: Trả lời các câu hỏi và bài tập


a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã
học để trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK,
từ đó củng cố, khắc sâu nội dung đã học của chủ đề.
b. Cách tiến hành:
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- GV đặt câu hỏi: Chọn trong số các vật:
tấm kính trong, quyển sách, xoong nhôm,
cánh cửa gỗ và phân loại theo nhóm: vật
cho ánh sáng truyền qua; vật cản ánh
sáng; vật dẫn nhiệt tốt; vật dẫn nhiệt kém. - HS trả lời:
- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả
Vật cho Vật cản Vật dẫn Vật dẫn
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ánh ánh nhiệt tốt nhiệt
ý kiến bổ sung (nếu có). sáng sáng kém truyền qua Tấm Quyển Xoong Quyển kính sách, nhôm sách, trong xoong cánh nhôm, cửa gỗ, cánh tấm kính cửa gỗ trong
- HS lắng nghe, chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương những HS trả - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. lời đúng.
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Việc
làm nào dưới đây có tác dụng giảm ô nhiễm tiếng ồn?