Giáo án Bài 15 Công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức: Khái quát về cơ khí động lực

TRƯỜNG THPT ………………. Họ và tên giáo viên: TỔ ……………….
……………………………….
BÀI 15: KHÁI QUÁT VỀ CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC Môn: Công nghệ 11 Thời lượng: 02 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Trình bày được cấu tạo, vai trò từng bộ phận trong hệ thống cơ khí động lực.
- Kể tên được một số loại máy móc thường gặp thuộc lĩnh vực cơ khí động lực. 2. Về năng lực
2.1. Năng lực Công nghệ
- Nhận thức công nghệ:
+ Trình bày được các bộ phận và vai trò của chúng trong hệ thống cơ khí động lực
+ Mô tả được quá trình truyền lực của sơ đồ hệ thống cơ khí.
+ Kể tên được một số loại máy móc cơ khí động lực điển hình. 2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Khai thác được SGK và các nguồn tài liệu về nội dung bài học:
hệ thống cơ khí động lực và máy động lực điển hình.
- Giao tiếp, hợp tác: trao đổi, thảo luận trong hoạt động nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề,
đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học. 3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. Tích cực tìm tòi cấu tạo và
nguyên lí làm việc của các hệ thống trong hệ thống động lực.
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc để tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của các hệ thống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- GV chuẩn bị một số video hoặc hình ảnh về các loại máy cơ khí động lực `
- Hình ảnh: hình 15.2 SGK, hình 15.3 SGK. - Giấy A1 (06 tờ)
- 10 Bút lông (05 màu xanh, 05 màu đen).
- Phiếu học tập (Đính kèm ở phụ lục).
- Rubric (Đính kèm ở phụ lục). 2. Học sinh - Sách học sinh,


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu
- Giúp tạo tâm thế và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS về một chủ đề học tập mới đó là Cơ khí động lực.
- Bước đầu giúp HS có những nhu cầu tìm hiểu về các loại máy cơ khí động lực trong đời sống và sản xuất. 2. Nội dung
Trò chơi nhìn động tác đoán phương tiện.
GV chuẩn bị phiếu tên hoặc hình ảnh ô tô, máy bay, tàu hoả, xe máy…
Cho 2-3hs đọc phiếu, dùng động tác để các HS khác đoán, gọi tên phương tiện. 3. Sản phẩm
Tên gọi của các phương tiện được ghép đúng với loại phương tiện giao thông trong phiếu.
4. Tổ chức thực hiện GV chuyển giao HS thực hiện Báo cáo kết Phương án Thời nhiệm vụ nhiệm vụ quả đánh giá lượng (phút)
- Hướng dẫn học - HS tiến hành - Danh sách - Quan sát 3 phút
sinh chia lớp thành 4 chia nhóm, bầu thành viên có
- 6 nhóm (8-10 nhóm trưởng và ghi đầy đủ HS/nhóm) thư ký. nhóm trưởng, thư ký.
- Phát 06 hình ảnh - Các nhóm
về các phương tiện quan sát nhóm
cho HS mỗi nhóm trưởng, thư ký
(06 hình ảnh – 06 nhận ý kiến các tên gọi/nhóm) thành viên, ghi ra tên của loại phương tiện vào bảng nhóm hoặc giấy A1
Trình chiếu hình ảnh Quan sát. - Bảng danh - Quan sát kết quả của hoạt sách tên - Các nhóm động phương tiện đánh giá lẫn nhau.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI


Hoạt động 2.1. Tìm hiểu khái niệm cơ khí động lực 1. Mục tiêu
Giúp HS nêu được cấu tạo chung của cơ khí động lực, vai trò các bộ phận chính của máy cơ khí động lực.
- Trình bày được các bộ phận của hệ thống động lực.
- Mô tả được quá trình truyền lực theo sơ đồ. 2. Nội dung
GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện nội dung trong Phiếu học tập, trình bày kết quả lên giấy
A1 và dán lên vị trí GV quy định của từng nhóm. Đại diện HS báo cáo kết quả. GV khái
quát giúp HS ghi nhớ kiến thức. 3. Sản phẩm
- Hoàn thành phiếu học tập và dán lên đúng vị trí quy định.
- HS ghi được khái niệm cơ khí động lực, vai trò các bộ phận của máy cơ khí động lực.
4. Tổ chức thực hiện GV chuyển giao HS thực hiện Báo cáo kết Phương án Thời nhiệm vụ nhiệm vụ quả đánh giá lượng (phút)
- Trình chiếu/ - Nhóm trưởng các Quan sát
Phát phiếu học nhóm nhận phiếu tập cho các học tập. nhóm tương ứng.
Quan sát, hỗ trợ - Nhóm trưởng Phiếu học tập - GV quan
và giải đáp thắc điều phối các thành sát.
mắc cho các viên trong nhóm - Rubric nhóm thực hiện phiếu học tập, thư ký ghi ý kiến chung của nhóm vào phiếu học tập. - Mỗi nhóm có thể sử dụng ĐTDĐ để tìm kiếm thông tin liên quan.
GV trình chiếu kết quả, giải thích sau khi các nhóm hoàn thành sản phẩm và báo cáo.
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu máy cơ khí động lực điển hình

1. Mục tiêu
- Giúp HS kể được tên các loại máy móc cơ khí động lực điển hình 2. Nội dung
HS quan sát hình ảnh, đọc sgk, thảo luận, trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV 3. Sản phẩm
HS lập được bảng ghi các loại máy cơ khí động lực điển hình và đặc điểm của chúng.
4. Tổ chức thực hiện
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS
- Mở đầu hoạt động này, GV nêu yêu cầu HS đọc nội dung mục II (trang 77 SGK) và
trả lời câu hỏi trong hộp chức năng Khám phá (trang 77 SGK). Sau đó GV yêu cầu HS xây
dựng bảng ghi các máy móc cơ khí điển hình bằng cách yêu cầu 4 đến 8 HS lần lượt điền
thông tin vào bảng ghi. Cuối cùng, GV nhận xét, bổ sung, đánh giá những kết quả trong bảng ghi của HS.
- Tiếp theo GV sử dụng kĩ thuật dạy học khăn trải bàn giao nhiệm vụ cho 6 nhóm từ
cuối tiết 1 để các nhóm thành sản phẩm, tiết 2 ba nhóm đại diện báo cáo.
+ Nhóm 1,2 chuẩn bị phần 1. Ô tô và xe chuyên dụng
+ Nhóm 3,4 chuẩn bị phần 2. Tàu thủy
+ Nhóm 5,6 chuẩn bị phần 3. Máy bay
* Dự kiến sản phẩm của nhóm 1,2:
- Ô tô là loại máy cơ khí động lực, trong đó máy công tác là bánh xe để xe hoạt động trên đường bộ.
- Xe chuyên dụng là loại máy cơ khí động lực có bánh xe hoặc bánh xích hoạt động trên mặt
đất để thực hiện một nhiệm vụ chuyên biệt nào đó
- Ô tô và xe chuyên dụng có khả năng cơ động đến nhiều địa hình nên đáp ứng tốt yêu cầu
giao thông vận tải như các yêu cầu công tác.
* Dự kiến sản phẩm của nhóm 3,4:
- Tàu thủy là hệ thống cơ khí động lực, trong đó máy công tác là chân vịt để hoạt động trên mặt nước.