Giáo án Bài 3 Khoa học lớp 4 (Kết nối tri thức): Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước

ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/… CHỦ ĐỀ 1: CHẤT BÀI 3: S Ự Ô NHI M Ễ VÀ B O Ả V Ệ NGU N Ồ NƯ C Ớ .
MỘT SỐ CÁCH LÀM SÁCH NƯ C Ớ (2 ti t) ế I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ : 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS: - Nêu đ c
ượ nguyên nhân gây ra ô nhi m ễ ngu n ồ n c, ướ liên h ệ th c ự t ế ở gia đình và đ a ị ph n ươ g. - Nêu đ c ượ sự c n ầ thi t ế ph i ả b o ả v ệ ngu n ồ n c ướ (nêu đ c ượ tác h i ạ c a ủ n c ướ không s c ạ h) và ph i ả s ử d n ụ g ti t ế ki m ệ n c. ướ - Th c ự hi n ệ đ c ượ và v n ậ đ n ộ g nh n ữ g ng i
ườ xung quanh (gia đình và đ a ị ph n ươ g) cùng b o ả v ệ ngu n ồ n c ướ và s ử d n ụ g ti t ế ki m ệ n c. ướ - Trình bày đ c ượ m t ộ s ố cách làm s ch ạ n c, ướ liên h ệ th c ự t ế v ề cách làm s ch ạ n c ướ ở gia đình và đ a ị ph n ươ g. 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c ọ : Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c ứ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - Th c ự hành thí nghi m ệ đ n ơ gi n ả làm s ch ạ n c. ướ 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) 3. Phẩm ch t ấ : - Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ : 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, d y ạ h c ọ góc. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế . - Các tranh n ả h nh ư hình 1 đ n ế hình 7 SGK. - D n ụ g cụ và hóa ch t ấ để ti n ế hành thí nghi m ệ làm s ch ạ n c ướ đ n ơ gi n ả b n ằ g ph n ươ g pháp kh ử trùng: 1 chai n c ướ đ c, ụ 1 c c ố có m ỏ nh ỏ và ch t ấ kh ử trùng. - B n ả g nhóm, bút d , ạ bút chì ho c ặ ph n ấ vi t ế b n ả g. b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SGK. - VBT. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G DẠY H C Ọ : HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ h n ứ g thú và kh i ơ g i ợ nh n ữ g hi u ể bi t ế đã có c a ủ HS về vi c ệ phân bi t ệ đâu là ngu n ồ n c ướ s ch ạ , đâu là ngu n ồ n c ướ b ịô nhi m. ễ b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) - GV yêu c u ầ HS kể tên các ngu n ồ n c ướ - HS l n ắ g nghe yêu c u ầ c a ủ GV. và phân bi t ệ đâu là ngu n ồ n c ướ s c ạ h, đâu là ngu n ồ n c ướ ô nhi m ễ . - GV m i ờ đ i ạ di n
ệ 2 - 3 HS xung phong - HS trả l i ờ : trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, + Các ngu n ồ n c: ướ N c ướ m a ư ; n c ướ ao, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). hồ, sông, su i ố ; n c ướ máy,... + N c ướ máy là n c ướ s ch ạ ; n c ướ ao, hồ có th ể b ịô nhi m ễ . - GV nh n ậ xét chung, đ a ư ra k t ế lu n ậ : - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. Có nhi u ề ngu n ồ nư c
ớ khác nhau như nư c ớ sông, nư c ớ su i ố , nư c ớ máy,… trong đó nư c
ớ máy là nư c ớ s ch; ạ nư c ớ sông, nư c ớ su i ố thư ng ờ bị ô nhiễm. - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b ịvào bài. - GV d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ : Sự ô nhiễm và b o ả vệ ngu n ồ nư c. ớ M t ộ số cách làm s ch ạ nư c. ớ B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ
1: Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nư c ớ a. M c ụ tiêu: HS nêu đ c ượ m t ộ số
nguyên nhân gây ra ô nhi m ễ ngu n ồ n c. ướ b. Cách ti n ế hành: - HS quan sát hình. - GV yêu c u ầ HS quan sát các hình 1. 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) - HS l n ắ g nghe yêu c u ầ c a ủ GV. - GV yêu c u ầ HS th o ả lu n ậ nhóm đôi và cho bi t ế : + Dấu hi u ệ ch n ứ g t ỏ n c ướ b ịô nhi m ễ .
+ Nguyên nhân gây ô nhi m ễ ngu n ồ n c ướ
và nguyên nhân nào do con ng i ườ tr c ự ti p ế gây ra. - HS trả l i ờ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2- 3 nhóm tr ả l i ờ . Các nhóm khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế bổ sung (n u ế có). - HS l n ắ g nghe, ghi n i ộ dung chính. - GV nh n ậ xét và đ a ư ra đáp án: + D u ấ hi u ệ ch n ứ g tỏ n c ướ bị ô nhi m ễ :
có màu (hình 1a), có mùi thu c ố trừ sâu
(hình 1b), có rác và ch t ấ b n ẩ (hình 1c), có màu (hình 1d).
+ Các nguyên nhân gây ô nhi m ễ : n c ướ th i ả ch a ư đ c
ượ xử lí từ nhà máy (hình 1a), con ng i ườ phun thu c ố trừ sâu có ch a ứ ch t ấ đ c ộ h i ạ (hình 1b), con ng i ườ v t ứ rác xu n
ố g hồ (hình 1c), lũ l t ụ gây ra
(hình 1d). Các nguyên nhân ô nhi m ễ ngu n ồ n c ướ do con ng i ườ tr c ự ti p ế gây - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu, ghi bài. ra t n ươ g n
ứ g trong các hình 1a, 1b và 1c. 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85