Giáo án Bài 3 KTPL 10 Chân trời sáng tạo: Thị trường và chức năng của thị trường

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: THỊ TRƯỜNG VÀ CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG
BÀI 3: THỊ TRƯỜNG VÀ CHỨC NĂNG CỦA THỊ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được khái niệm thị trường.
- Liệt kê được các loại thị trường.
- Trình bày được chức năng của thị trường.
- Phê phán các hành vi không đúng khi tham gia thị trường. 2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.
- Năng lực riêng:
 Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: Tìm hiểu các hiện
tượng kinh tế – xã hội:
+ Nêu được khái niệm thị trường;
+ Liệt kê được các loại thị trường:
+ Liệt kê được chức năng của thị trường.
 Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Phê phán các hành vi không
đúng khi tham gia vào thị trường.

3. Phẩm chất
 Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện các quy định của pháp luật khi tham gia vào thị trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án.
- Hình ảnh các chợ ở Việt Nam.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh - SGK.
- Mỗi HS chuẩn bị thông tin về những tình huống thực tế liên quan đến các hành
vi khi tham gia thị trường của bản thân HS và những người xung quanh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS. HS huy động những kiến thức, kĩ năng
cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.
b. Nội dung: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về một số loại thị trường ở địa phương
mà mình sinh sống (SGK, trang 18).
c. Sản phẩm học tập: HS chia sẻ hiểu biết của bản thân về một số loại thị trường.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trong thời gian 3 phút. HS suy nghĩ và chia sẻ hiểu
biết của bản thân về một số loại thị trường ở địa phương mà mình sinh sống. HS ghi
chép phần suy nghĩ của mình ra giấy nháp hoặc vở ghi.


GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. Trong thời gian 2 phút và kế tên một số loại thị
trường ở địa phương.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận
lại sau khi học xong bài học.
Thị trường từng loại hàng hoá, dịch vụ như thị trường cà phê, thị trường lúa gạo, thị
trường xoài, thị trường nông sản, thị trường thời trang,…
- GV dẫn dắt vào bài học:
Thị trường là “cầu nối” giữa sản xuất với tiêu dùng. Việc sản xuất ra hàng hoá gì,
cần có dịch vụ nào đều xuất phát từ nhu cầu thị trường. Bài học này sẽ giúp các em
tìm hiểu các loại thị trường và chức năng của thị trường giúp các chủ thể kinh tế đưa
ra được những quyết định tối ưu khi tham gia vào các hoạt động kinh tế. Chúng ta sẽ
cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Thị trường và chức năng của thị trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thị trường
a. Mục tiêu: nêu được khái niệm thị trường.
b. Nội dung: Hãy đọc trường hợp và trả lời câu hỏi trong SGK trang 19.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Khái niệm thị trường
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc trường hợp trong - Thị trường là lĩnh vực trao đổi, mua bán
SGK để trả lời các câu hỏi:
mà ở đó các chủ thể kinh tế tác động qua lại


+ Hoạt động kinh tế nào diễn ra tại chợ? Các yếu tố nào lẫn nhau để xác định giá cả và số lượng
tham gia vào hoạt động kinh tế đó? hàng hoá, dịch vụ.
+ Trong các hoạt động kinh tế kể trên, các chủ thể kinh tế
tác động với nhau nhằm xác định điều gì? Các quan hệ
kinh tế nào được xác lập?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS trả lời từng câu hỏi. Trong quá trình
HS đọc thông tin, GV quan sát HS làm việc và hỗ trợ khi
cần thiết, đồng thời ghi lại những HS tích cực, những HS
chưa thực sự tích cực để điều chỉnh.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời và các bạn trong lớp nhận xét ý kiến
trả lời của bạn mình. GV có thể dựa vào kết quả quan sát
HS thực hiện nhiệm vụ để mời theo tinh thần xung phong
hoặc chỉ định HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Hoạt động trao đổi, mua bán diễn ra ở cho.
+ Các yếu tố tham gia: Hàng hoá, tiền tệ, người mua, người bán.
+ Các chủ thể kinh tế tác động nhằm xác định giá cả và số lượng hàng hoá.
+ Các quan hệ kinh tế được xác lập: Cung – cầu, cạnh tranh,...
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thị trường
a. Mục tiêu: HS liệt kê được các loại thị trường.