Giáo án Bài 4 Khoa học lớp 4 (Cánh diều): Không khí xung quanh ta

Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/…
BÀI 4: KHÔNG KHÍ XUNG QUANH TA (2 ti t ế ) I. YÊU CẦU C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - K ể đ c ượ tên thành ph n ầ chính c a ủ không khí.
- Quan sát, làm thí nghi m ệ đ : ể nh n ậ bi t ế đ c ượ sự có m t ặ c a ủ không khí; xác đ n ị h đ c ượ m t ộ số tính ch t ấ c a ủ không khí; nh n ậ bi t ế đ c ượ trong không khí có h i ơ n c, ướ b i ụ . - Trình bày đ c ượ n ứ g d n ụ g tính ch t ấ c a ủ không khi đ i ố v i ớ đ i ờ s n ố g. 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c ọ : Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c ứ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - K ể đ c ượ tên thành ph n ầ chính c a ủ không khí. - Trình bày đ c ượ n ứ g d n ụ g tính ch t ấ c a ủ không khí đ i ố v i ớ đ i ờ s n ố g. - Nh n ậ bi t ế đ c ượ s ự có m t ặ c a ủ không khí. - xác đ n ị h đ c ượ m t ộ s ố tính ch t ấ c a ủ không khí. - Nh n ậ bi t ế đ c
ượ trong không khí có h i ơ n c ướ và b i ụ . 1

3. Phẩm ch t ấ : - Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ : 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế . - Các tranh n ả h liên quan đ n ế ch ủ đ . ề - Chu n ẩ b ịđ ồ dùng thí nghi m ệ theo nhóm : + Thí nghi m ệ nh n ậ bi t
ế trong không khi có h i ơ n c: ướ 2 c c ố n c ướ như nhau, bên ngoài thành 1 c c ố có dán ch ữ A, 1 c c ố có dán ch ữ B và m t ộ s ố viên n c ướ đá (có th ể l y ấ t ừ phích đ n ự g đá chung c a ủ c ả l p ớ ). + Thí nghi m ệ nh n ậ bi t ế không khi có ở kh p ắ n i ơ : 1 ch u ậ n c, ướ 1 chai có n p ắ đ y ậ và 1 mi n ế g mút x p ố khô. + Thí nghi m ệ tìm hi u ể tính ch t ấ giãn nở c a
ủ không khí: 1 chi c ế b m ơ tiêm m i ớ . b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SHS, VBT. - D n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. PHÂN B Ố TH I Ờ LƯ N Ợ G: 2

- Ti t ế 1: Kh i ở đ n ộ g đ n ế h t ế ho t ạ đ n ộ g 3 - Ti t ế 2: Ho t ạ đ n ộ g 4 đ n ế h t ế ho t ạ đ n ộ g 6. IV. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ : HOẠT ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH Tiết 1 A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm th ế h n ứ g thú, kích thích s ự tò mò c a ủ HS tr c ướ khi vào bài h c. ọ b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ - GV chi u ế hình n ả h và đ t ặ câu h i
ỏ : Khí nào - HS quan sát hình, suy nghĩ trả l i ờ trong không khí c n ầ cho sự hô h p ấ c a ủ con câu h i ỏ m ở đ u ầ . ng i ườ , đ n ộ g v t ậ , th c ự v t ậ ? - GV g i ọ m t ộ s ố HS tr ả l i ờ , c ả l p ớ nh n ậ xét. - HS trả l i ờ :
Khí trong không khí c n ầ cho sự hô hấp c a ủ con ng i ườ , đ n ộ g v t ậ , th c ự v t ậ là - GV nh n ậ xét, tuyên d n ươ g. ô- xi - GV đ t ặ câu h i
ỏ : “Ngoài ô-xi, không khí còn có nh n ữ g thành ph n ầ nào n a”. ữ - HS l n ắ g nghe và suy nghĩ. 3

- GV tổ ch c ứ cho HS trình bày ý ki n ế . - GV d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ m i
ớ : Bài 4 – Không - HS trình bày ý ki n ế tr c ướ l p ớ .
khí xung quanh ta. - HS theo dõi, ghi bài m i ớ . B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế THỨC Ho t ạ đ ng ộ 1: Xác đ nh ị thành ph n ầ không khí a. M c ụ tiêu: Kể đ c ượ tên thành ph n ầ chính c a ủ không khí. b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ - GV chia l p ớ thành các nhóm 4 HS. - HS chia theo nhóm. - GV yêu c u
ầ HS quan sát các hình 1 – 3 trang - Các nhóm th c ự hi n ệ theo yêu c u ầ . 17 SGK và tr ả l i ờ các câu h i ỏ : + Thành ph n ầ chính c a
ủ không khí là gì?
+ Ngoài các thành ph n
ầ chính, trong không khí còn ch a ứ nh n ữ g gì? - GV m i ờ 1 – 2 nhóm trả l i ờ và nh n
ậ xét chéo - HS trả l iờ: 4