Giáo án Bài 4 Khoa học lớp 4 (Chân trời sáng tạo): Thành phần và tính chất của không khí

Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/… CHỦ ĐỀ 1: CHẤT BÀI 4: THÀNH PH N Ầ VÀ TÍNH CH T Ấ C A Ủ KHÔNG KHÍ (3 ti t) ế I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ : 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS: - Kể đ c ượ tên thành ph n ầ chính c a ủ không khí: ni-t ơ (nitrogen), ô-xi (oxygen),
khí các-bô-níc (carbon dioxide). - Quan sát ho c ặ làm thí nghi m ệ đ : ể + Nh n ậ bi t ế đ c ượ s ự có m t ặ c a ủ không khí. + Xác đ n ị h đ c ượ m t ộ s ố tính ch t ấ c a ủ không khí. + Nh n ậ bi t ế đ c
ượ trong không khí có h i ơ n c, ướ b i ụ ,… + Gi i ả thích đ c ượ vai trò c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự cháy. - Trình bày đ c ượ vai trò và n ứ g d n ụ g tính ch t ấ c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự s n ố g. 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c ọ : Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c ứ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - Th c ự hành thí nghi m ệ đ n ơ gi n ả xác đ n ị h m t ộ s ố tính ch t ấ c a ủ không khí. 1

3. Phẩm ch t ấ : - Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ : 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế .
- Các hình trong bài 4 SGK; các đồ dùng để làm thí nghi m ệ như các hình vẽ g i ợ ý trong SGK (n u ế GV mu n ố th c ự hi n ệ các thí nghi m ệ th c ự t ế cho HS t i ạ l p ớ ). - B n ả g nhóm, bút d , ạ bút chì ho c ặ ph n ấ vi t ế b n ả g. b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SGK. - VBT. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G DẠY H C Ọ : HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH TI T Ế 1 A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ h n ứ g thú và kh i ơ g i ợ nh n ữ g hi u ể bi t ế đã có c a ủ HS về sự có m t ặ c a ủ không khí. b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ 2

- GV yêu c u ầ HS hít vào th t ậ sâu, đ t ặ - HS th c ự hi n ệ yêu c u ầ c a ủ GV. bàn tay tr c ướ mũi và sau đó th ở ra. - GV đ t ặ câu h i ỏ : Em c m ả nh n ậ đ c ượ - HS l n ắ g nghe GV đ t ặ câu h i ỏ . gì? - HS trả l i ờ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2 - 3 HS xung phong mô tả c m ả nh n ậ c a ủ mình. Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế bổ sung (n u ế có). - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b ịvào bài. - GV nh n ậ xét chung và d n ẫ d t ắ vào bài h c
ọ : Thành ph n
ầ và tính ch t ấ c a ủ
không khí (ti t ế 1). B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ 1: Thí nghi m ệ “B t ắ không khí” a. M c ụ tiêu: HS hi u ể đ c ượ không khí có ở m i ọ n i ơ . b. Cách ti n ế hành: - HS th c ự hi n ệ yêu c u ầ c a ủ GV. - GV yêu c u ầ HS th c ự hi n ệ thí nghi m ệ b t ắ không khí b n ằ g túi ni lông tự h y ủ sinh h c ọ (túi có kích th c ướ b t ấ kì). - HS l n ắ g nghe, ghi nh . ớ - GV l u ư ý: khi bu c ộ túi c n ầ chú ý tránh
làm không khí bên trong túi bị thoát ra ngoài b n ằ g cách chỉ tác đ n ộ g vào mi n ệ g
túi, không ép tay vào phía đáy túi. - HS l n ắ g nghe GV đ t ặ câu h i ỏ . - GV đ t ặ câu h i ỏ :
+ Không khí có trong túi không? Vì sao 3

em bi t ế ?
+ Theo em, không khí có ở đâu? - HS trả l i ờ : - GV m i ờ đ i ạ di n
ệ 2- 3 HS xung phong + Không khí có trong túi vì đã làm túi trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, căng ph n ồ g lên. nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có).
+ Không khí có ở kh p ắ m i ọ n i ơ xung quanh chúng ta. - HS l n ắ g nghe GV h n ướ g d n ẫ . - GV nh n ậ xét và h n ướ g d n ẫ HS rút ra k t ế lu n ậ . - HS nêu k t ế lu n ậ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2- 3 HS xung phong trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). - HS l n ắ g nghe, ghi bài. - GV nh n ậ xét và đ a ư ra k t ế lu n ậ : Không
khí có ở kh p ắ m i ọ n i ơ xung quanh chúng ta. Ho t ạ đ ng ộ 2: Thí nghi m ệ v i ớ mi ng ế mút x p ố khô a. M c ụ tiêu: HS nh n ậ bi t ế đ c ượ không khí có trong v t ậ r n ỗ g. b. Cách ti n ế hành: - HS chia nhóm. - GV chia l p ớ thành các nhóm 4. - HS th c ự hi n ệ yêu c u ầ c a ủ GV. - GV yêu c u
ầ các nhóm quan sát hình 3 (SGK, trang 19). 4