Giáo án Bài 4 Ngữ văn 7 Kết nối tri thức (năng lực số)

BÀI 4: GIAI ĐIỆU ĐẤT NƯỚC
TIẾT ... : GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN I. Mục tiêu 1. Năng lực
- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.
- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.
- Hiểu được khái niệm ngữ cảnh, nghĩa của từ trong ngữ cảnh và biết vận dụng
để dùng từ ngữ đúng với ngữ cảnh.
- Viết được bài văn biểu cảm về con người hoặc sự vật.
- Trình bày được ý kiến về một vấn đề đời sống; biết trao đổi một cách xây
dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt.
- Nhận biết chủ đề của bài học
- Trình bày được các kiến thức về tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản
- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ a. Năng lực chung:
- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn
đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác. b. Năng lực riêng:
- Năng lực văn học: nhận biết được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ,
hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ
- Năng lực ngôn ngữ: biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với từng ngữ cảnh. c. Năng lực số:
- 1.1.TC1b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ
liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số phục vụ chủ đề "Giai điệu đất nước".
- 1.2.TC1a: Thực hiện phân tích, so sánh, đánh giá được độ tin cậy và độ chính
xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số đã được tổ chức rõ ràng về
tác giả Thanh Hải và tác phẩm. 2. Phẩm chất:
- Biết yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, đất nước
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của GV - Giáo án
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
- Các phương tiện kỹ thuật
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
- Máy tính, máy chiếu có kết nối mạng Internet, công cụ trợ lý AI hỗ trợ.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi
hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị điện tử (máy tính/điện thoại thông minh) có
kết nối mạng để tra cứu thông tin (khi có yêu cầu).
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.
c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho học sinh nghe bài hát ĐẤT NƯỚC và yêu cầu học sinh chia sẻ cảm
xúc của mình sau khi nghe bài hát đó.
- 6.2.TC1a: GV sử dụng trợ lý AI (như ChatGPT hoặc phần mềm tương tác) để
tổng hợp nhanh các từ khóa cảm xúc của học sinh khi nghe bài hát, hiển thị
thành sơ đồ tư duy trực quan trên màn hình.
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Đất nước Việt Nam với non sông tươi đẹp, truyền
thống lịch sử hào hùng, con người thân thiện, nghĩa tình,…luôn là niềm yêu
mến, tự hào của mỗi chúng ta. Dù sống ở miền Nam hay miền Bắc, miền núi
hay miền xuôi, giai điệu đất nước vẫn luôn ngân vang trong trái tim ta. Với chủ
đề “Giai điệu đất nước”, chúng ta sẽ tiếp tục được lắng nghe, cảm nhận những
cung bậc khác nhau của giai điệu đó thông qua những bài thơ trữ tình hiện đại
và một văn bản thuộc thể loại khác có cùng chủ đề.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
a. Mục tiêu: Nắm được chủ đề và thể loại chính của bài học
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
I. GIỚI THIỆU BÀI HỌC
- Gv chuyển giao nhiệm vụ
- Chủ đề bài học: Giai điệu đất
+ Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn giới nước
thiệu bài học cùng với câu hỏi:
-> Gợi cách nói gần gũi, thân thiện,
Phần giới thiệu bài học muốn nói với đất nước như một bài ca, một giai chúng ta điều gì? điệu đi cùng năm tháng.
- 1.1.TC1b: GV hướng dẫn HS sử dụng
công cụ tìm kiếm số để tra cứu thêm về -> Niềm tự hào với truyền thống
một số tác phẩm văn học viết về chủ đề yêu nước, lịch sử hào hùng của dân
tình yêu quê hương đất nước của lớp 7 tộc theo đúng quy trình.
- Thể loại chính: thơ trữ tình hiện
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
đại và văn bản thuộc thể loại khác
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực có cùng chủ đề hiện nhiệm vụ + Mùa xuân nho nhỏ
- HS quan sát, lắng nghe, suy nghĩ + Gò Me - GV lắng nghe, gợi mở
+ Bài thơ Đường núi của Nguyễn
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và Đình Thi thảo luận
- Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời câu hỏi
- 1.1.TC1c: HS trình bày kết quả tra cứu
trực tuyến và cách thức truy cập, điều
hướng các trang web chứa học liệu tin cậy đã tìm kiếm.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv định hướng về mục tiêu cần đạt qua bài học cho học sinh
Hoạt động 2: Khám phá tri thức ngữ văn
a. Mục tiêu: - Trình bày được các kiến thức về tình cảm, cảm xúc của người
viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản
- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện: