Giáo án Bài 5 Địa lí 10 Cánh diều: Thạch quyển. Nội lực và tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất

Ngày soạn: ………………………………………. PPCT: Tiết 5 Bài 5
THẠCH QUYỂN. NỘI LỰC VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN
ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
(Số tiết: …………. tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Trình bày được khái niệm Thạch quyển, phân biệt được thạch quyển với vỏ Trái Đất.
- Trình bày khái niệm, nguyên nhân của nội lực và tác động của nội lực đến sự hình
thành địa hình bề mặt Trái Đất.
- Phân tích được lược đồ, sơ đồ, tranh ảnh về tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất.
- Nhận xét và giải thích được sự phân bố các vành đai động đất các vành đai núi lửa trên Trái Đất. 2. Về năng lực: a. Năng lực chung:  Tự học tự chủ:
- Chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
- Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; hình thành cách học riêng của bản
thân; tìm kiếm, lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp.
- Ghi chép thông tin bằng các hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng, bổ sung khi cần thiết.  Giao tiếp hợp tác:
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các loại phương tiện phi ngôn ngữ đa dạng để
trình bày thông tin, ý tưởng và để thảo luận, lập luận, đánh giá các vấn đề.
- Biết chủ động trong giao tiếp, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.
 Sử dụng CNTT và truyền thông: Có thể sử dụng các phương tiện công nghệ để
hỗ trợ tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung bài học
b. Năng lực địa lí
 Nhận thức khoa học địa lí:
- Biết được thạch quyển là gì, phân biệt thạch quyển với vỏ Trái Đất
- Giải thích được các vấn đề liên quan đến nội lực.  Tìm hiểu địa lí
- Phân tích được lược đồ, sơ đồ, tranh ảnh về tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất.


 Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Nhận xét và giải thích được sự phân bố các vành đai động đất các vành đai núi lửa trên Trái Đất.
- Trình bày quy luật tự nhiên và giải thích các hiện tượng tự nhiên dựa trên quan điểm duy vật biện chứng. 3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực tìm thông tin và hứng thú với việc học, nghiên cứu các nội dung
kiến thức liên quan bài học.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập bản thân được phân công khi làm việc
nhóm, làm bài tập vận dụng.
- Nhân ái: Có ý thức cảm thông với những đất nước/con người thường gặp các thiên tai do tự nhiên gây ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học
- Sơ đồ cấu trúc của Trái Đất, có phân biệt thạch quyển và vỏ Trái Đất.
- Bộ thẻ trò chơi khởi động và luyện tập.
- Đoạn video về nội lực. 2. Học liệu - Bút lông, giấy A1. - Sách giáo khoa.
- Tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Mở đầu (Tình huống xuất phát) - 7 phút a. Mục tiêu:
- Tạo hứng khởi cho bài học, phát triển năng lực tư duy tính toán, thống kê và ghi nhớ của học sinh.
- Kiểm tra kiến thức bài cũ của học sinh. b. Nội dung
- Trò chơi “KHÁM PHÁ” - Hoạt động nhóm 4.
- Thẻ giờ, địa danh có ghi múi giờ (GV chuẩn bị). NEW YORK (-4) SYDNEY (+10) PARIS (+1) BAT-ĐA (+4) DALAT (-5) SAN FRANCISCO (-7)
TOKYO Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 (+9) BĂNG CỐC (+7) BARCELONA (+2)
1 giờ cùng ngày 6 giờ cùng ngày 14 giờ cùng ngày 15 giờ cùng ngày 7 giờ cùng ngày 9 giờ cùng ngày 12 giờ cùng ngày 00 giờ cùng ngày 22 giờ hôm trước c. Sản phẩm:
Kết quả trò chơi của học sinh:
- Bắc Kinh: 13 giờ cùng ngày - Bat-đa: 9 giờ cùng ngày
- Barcelona: 7 giờ cùng ngày
- New York: 01 giờ cùng ngày
- San Francisco: 22 giờ ngày hôm trước
- Băng Cốc: 12 giờ cùng ngày
- Sydney: 15 giờ cùng ngày - Paris: 6 giờ cùng ngày - Dalat: 00 giờ cùng ngày
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV cung cấp cho HS 1 thẻ giờ chuẩn là VIỆT NAM lúc
12h trưa, các nhóm cử đại diện lên bốc thăm thẻ giờ; thẻ địa danh GV cho HS dán lên bảng.
- Thực hiện nhiệm vụ: Sau khi bốc thăm thẻ giờ, các nhóm có nhiệm vụ thảo luận,
tính toán xem giờ trên thẻ của mình tương ứng với địa danh nào trên bảng, từ đó xác
định nơi mình đến và đóng vai là công dân của thành phố đó, giới thiệu ngắn gọn về
nơi mình đến trong giới hạn 5 câu và không quá 50 từ.
- Thời gian thảo luận: 2 phút
- Thời gian báo cáo: 30 giây nhóm
- Báo cáo, thảo luận: Các nhóm bình chọn nhóm làm việc hiệu quả và có lời giới
thiệu nơi mình đến hay nhất.
- Kết luận, nhận định: GV cho điểm các nhóm, dẫn dắt vào bài.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (32 phút)
NỘI DUNG 1: TÌM HIỂU VỀ THẠCH QUYỂN (7 PHÚT)

a. Mục tiêu
- Trình bày được khái niệm Thạch quyển, phân biệt được thạch quyển với vỏ Trái Đất. b. Nội dung
- Đặt vấn đề  trả lời các câu hỏi
- Kĩ thuật động não, phát vấn, đàm thoại. c. Sản phẩm
- Học sinh trả lời được các câu hỏi:
1. Cấu tạo của Trái Đất được phân thành mấy lớp, làm thế nào để biết được điều này?
=> Trái Đất được phân thành 3 lớp được xác định dựa vào phương pháp địa chấn
(dùng sóng âm để xác định, gần giống với cách Bác sĩ sử dụng máy siêu âm để quan
sát các bộ phận bên trong cơ thể).
2. Thạch quyển nằm ở đâu trong cấu tạo của Trái Đất? Được cấu tạo từ những thành phần nào?
=> Thạch quyển là phần trên cùng của Trái Đất. Được cấu tạo chủ yếu là các laoij đá ở thể rắn.
3. Thạch quyển và vỏ Trái Đất khác nhau ở chỗ nào?
=> Thạch quyển bao gồm cả vỏ Trái Đất và phần trên của lớp Manti, đến độ sâu
khoảng 100m, còn vỏ Trái Đất mỏng hơn, chỉ đến độ sâu 70km.
4. Có phải bề dày của thạch quyển ở mọi địa điểm đều như nhau?
=> Độ dày thạch quyển không đồng nhất, mỏng hơn ở vỏ đại dương và dày hơn ở vỏ lục địa.
d. Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu hoặc cho học sinh xem các hình ảnh về cấu
trúc của Trái Đất, hình 5.1 SGK, đặt vấn đề với các câu hỏi.