Giáo án Bài 5 Khoa học lớp 4 (Chân trời sáng tạo): Gió, bão

Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/… CHỦ ĐỀ 1: CHẤT BÀI 5: GIÓ, BÃO (2 ti t) ế I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ : 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS: - Nh n ậ bi t ế đ c ượ không khí chuy n ể đ n
ộ g gây ra gió và nguyên nhân làm không khí chuy n ể đ n ộ g (kh i ố không khí nóng b c ố lên cao, kh i ố không khí l n ạ h t i ớ thay th ). ế - Nh n ậ xét, so sánh đ c ượ m c ứ đ ộ m n ạ h c a ủ gió th i ổ qua quan sát th c ự t ế ho c ặ tranh n
ả h, video clip; nêu và th c ự hi n ệ đ c ượ m t ộ số vi c ệ c n ầ làm đ ể phòng tránh bão. 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c ọ : Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c ứ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - Th c ự hành thí nghi m ệ đ n ơ gi n ả v
ề nguyên nhân gây ra gió. 3. Phẩm ch t ấ : 1

- Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ : 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế .
- Các hình trong bài 5 SGK; các đồ dùng để làm thí nghi m ệ như các hình vẽ g i ợ ý; các v t ậ d n ụ g đ ể th c ự hi n ệ ho t ạ đ n ộ g “Cùng sáng t o ạ ” ở trang 26 SGK. - B n ả g nhóm, bút d , ạ bút chì ho c ặ ph n ấ vi t ế b n ả g. b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SGK. - VBT. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G DẠY H C Ọ : HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH TI T Ế 1 A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ h n ứ g thú và kh i ơ g i ợ nh n ữ g hi u ể bi t ế đã có c a ủ HS về khái niệm gió. b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ - GV yêu c u ầ HS quan sát hình 1. - HS quan sát hình. 2

- HS l n ắ g nghe GV nêu câu h i ỏ . - GV đ t ặ câu h i ỏ : Vì sao lá c a
ủ các cây - HS trả l iờ. d a
ừ ở hình 1 bị th i ổ về cùng m t ộ h n ướ g? - GV m i ờ đ i ạ di n
ệ 2 - 3 HS xung phong - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b ịvào bài. trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). - GV nh n ậ xét chung và d n ẫ d t ắ vào bài h c
ọ : Gió, bão (ti t ế 1). B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ 1: T o ạ gió b ng ằ qu t ạ gi y ấ a. M c ụ tiêu: HS hi u ể đ c ượ không khí - HS th c ự hi n ệ yêu c u ầ c a ủ GV. chuy n ể đ n ộ g gây ra gió. b. Cách ti n ế hành: - GV yêu c u ầ HS th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ theo nhóm 2: + Dùng qu t ạ gi y ấ , mi n ế g bìa c n ứ g, qu t ạ nh a, ự ... để qu t ạ cho b n ạ và sau đó b n ạ - HS l n ắ g nghe GV đ t ặ câu h i ỏ . qu t ạ l i ạ cho mình. + Ban đ u ầ qu t ạ nh , ẹ sau đó m n ạ h d n ầ . - GV yêu c u
ầ HS quan sát tóc, áo và trả l i ờ các câu h i ỏ sau: + Em c m ả nh n ậ đ c ượ đi u ề gì? Em có thấy áo, tóc c a ủ em lay đ n ộ g không? 3


+ Cái gì đã làm cho tóc và áo lay đ n ộ g? + Khi đ c ượ qu t ạ m n ạ h và nhanh h n ơ , em
thấy tóc và áo lay đ n
ộ g như thế nào? - HS trả l i ờ : Gi i ả thích. + Khi đ c ượ b n ạ qu t ạ cho, em sẽ th y ấ - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2- 3 nhóm tr ả l i
ờ . Các mát. Áo và tóc em lay đ n ộ g. nhóm khác l n ắ g nghe, nh n
ậ xét, nêu ý + Gió đã làm cho tóc và áo lay đ n ộ g. ki n ế bổ sung (n u ế có). + Khi b n ạ qu t ạ m n ạ h và nhanh h n ơ thì tóc và áo em s ẽ lay đ n ộ g m n ạ h h n ơ vì lúc đó gió đ c ượ t o ạ ra t ừ qu t ạ m n ạ h h n ơ . - HS l n ắ g nghe, ghi chép. - GV nh n ậ xét, rút ra k t ế lu n ậ : Không khí chuy n ể đ ng
ộ gây ra gió. Ho t ạ đ ng ộ 2: Thí nghi m ệ “Làm chong chóng quay v i ớ cây n n ế ” a. M c ụ tiêu: HS nh n ậ bi t ế đ c ượ sự chênh l c ệ h nhi t ệ độ làm cho không khí chuy n ể đ n ộ g. - HS l n ắ g nghe các yêu c u ầ c a ủ GV. b. Cách ti n ế hành: - GV yêu c u ầ HS th c ự hi n ệ thí nghi m ệ như n i ộ dung mô t ả
ở hình 3 (SGK, trang - HS l n ắ g nghe, ghi n i ộ dung chính. 25). - GV l u ư ý:
+ Chong chóng có thể làm b n ằ g gi y ấ , b n ằ g nh a ự . + Khi đ t ặ chong chóng h n ướ g vào phía các ng n ọ n n ế c n ầ c n ẩ th n ậ , không để 4