Giáo án Bài 5 Lịch sử 11 Chân trời sáng tạo (2024): Quá trình xâm lược và cai trị của chủ nghĩa thực dân ở Đông Nam Á

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BÀI 5: QUÁ TRÌNH XÂM LƯỢC VÀ CAI TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Ở ĐÔNG NAM Á (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Sau khi học xong bài, HS có thể
- Trình bày được quá trình các nước thực dân phương Tây xâm lược và thiết lập nền thống trị ở Đông Nam Á.
- Trình bày được công cuộc cải cách ở Xiêm; giải thích được vì sao Xiêm là nước duy nhất ở Đông
Nam Á không trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây 2. Năng lực - Năng lực chung:
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập, thể hiện sự sáng tạo
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thể hiện thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm - Năng lực đặc thù
+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: thông qua khai thác các nguồn sử liệu, tranh ảnh để trình bày quá trình
các nước thực dân phương Tây xâm lược và thiết lập nền thống trị ở Đông Nam Á; trình bày công cuộc cải cách ở Xiêm
+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua khai thác thông tin, tư liệu, quan sát hình ảnh để
giải thích vì sao Xiêm là nước duy nhất ở Đông Nam Á không trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây
+ Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử: Vận dụng những hiểu hiết của bản thân, sưu tầm tư liệu để
tự tìm hiểu về một vấn đề lịch sử 3. Về phẩm chất
- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả học tập của cá nhân hoặc nhóm.
- Trách nhiệm: Có tinh thần trách nhiệm, thực hiện đầy đủ các hoạt động do GV tổ chức. - Nhân ái:
+ Cảm thông với nhân dân các dân tộc bị chủ nghĩa thực dân đô hộ
+ Có thái độ phê phán, lên án chủ nghĩa thực dân
+ Đồng tình và khâm phục các cuộc đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á chống chủ nghĩa thực dân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy và bài trình chiếu Powerpoint - Phiếu học tập
- Máy tính (điện thoại) kết nối máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, sách bài tập
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của HS, lôi cuốn HS vào bài học mới thông qua trả lời các câu hỏi
trong trò chơi “Tìm tên các quốc gia Đông Nam Á trên bản đồ thế giới”
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi ; HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức trò chơi “Tìm tên các quốc gia Đông Nam Á trên bản đồ thế giới” thông qua hệ thống các câu hỏi sau
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh và vận dụng hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời lần lượt HS trả lời
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Từ thời cổ đại, Đông Nam Á đã là một phần quan trọng của hệ thống
thương mại thế giới. Thế kỉ XVI, các mặt hàng hương liệu như tiêu, gừng, đinh hương, trầm
hương…của Đông Nam Á có sức hút mạnh mẽ đối với châu Âu. Vì vậy, cũng từ thế kỉ XVI, các
nước thực dân phương Tây đã đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa và thiết lập nền cai trị của chủ nghĩa
thực dân ở các nước Đông Nam Á. Quá trình thực dân hóa ấy đã diễn ra như thế nào và nền cai trị
của chủ nghĩa thực dân ở Đông Nam Á được thiết lập ra sao? Tại sao trong quá trình xâm lược đó,
Xiêm lại không trở thành thuộc địa? Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ về nội dung trên.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình xâm lược và cai trị của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á.
a. Mục tiêu: Trình bày được quá trình các nước thực dân phương Tây xâm lược và thiết lập nền
thống trị ở Đông Nam Á.
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo bàn/ cá nhân, thực hiện các nhiệm vụ học tập
c. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập và câu trả lời của HS. HS ghi được vào vở quá trình xâm lược
và cai trị của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Quá trình xâm lược và cai trị của chủ
GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, giao nhiệm vụ cho nghĩa thực dân phương Tây các cặp đôi như sau: a. Đông Nam Á hải đảo
+ Cặp đôi (bàn chẵn): Dựa vào tư liệu sgk tr. 31, * Nguyên nhân thực dân phương Tây xâm
hoàn thành phiếu học tập quá trình xâm lược và cai lược
trị của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á hải đảo? - Đầu thế kỉ XVI, sau các cuộc phát kiến địa
lý và các cuộc CMTS, CNTB ở phương Tây
phát triển mạnh. Nhu cầu nguyên liệu, thị
trường, nhân công không ngừng tăng lên →
ra sức tìm kiếm thị trường, thuộc địa
- Đông Nam Á giàu tài nguyên, nhân công…
- Chế độ phong kiến khủng hoảng
- Đông Nam Á hải đảo là đối tượng đầu tiên
bị thực dân phương Tây xâm lược vì có
+ Cặp đôi (bàn lẻ): Dựa vào tư liệu sgk tr. 32, hoàn nguồn tài nguyên, hương liệu, hàng hóa
thành phiếu học tập về quá trình xâm lược và cai trị phong phú, nằm trên tuyến đường biển huyết
của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á lục địa?
mạch, nhiều thương cảng sầm uất * Quá trình xâm lược
- In – đô – nê – xi – a:
+ Thế kỉ XV - XVI, Bồ Đào Nha và Hà Lan cạnh tranh ảnh hưởng
+ Giữa thế kỉ XIX, Hà Lan hoàn tất việc xâm lược - Phi – lip – pin:
+ Giữa thế kỉ XVI bị thực dân Tây Ban Nha
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
xâm lược và thống trị
+ HS dựa vào tư liệu SGK, làm việc cặp đôi, thực + Từ năm 1898 trở thành thuộc địa của Mĩ
hiện nhiệm vụ học tập - Mã Lai:
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết
+ Năm 1826, Anh xâm chiếm các tiểu quốc:
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận Kê – đa, Pê – nang
+ GV mời đại diện 2 cặp đôi (chẵn, lẻ) trình bày + Năm 1895, thành lập Mã Lai thuộc Anh trước lớp * Chính sách cai trị
+ GV mời đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.
- Thực thi chính sách chính trị hà khắc
- Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ - Đàn áp các phong trào đấu tranh học tập
- Vơ vét bóc lột cạn kiệt tài nguyên
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
→ hậu quả: rậi vào tình trạng lạc hậu, phụ
+ GV cung cấp 1 số hình ảnh minh chứng về quá thuậc vào các nậậc phậậng Tây
trình thực dân phương Tây xâm chiếm và đặt ách cai b. Đông Nam Á lục địa
trị ở Đông Nam Á (bản PP) * Quá trình xâm lược
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85