Giáo án Bài 6 Công nghệ 8 Chân trời sáng tạo: Truyền và biến đổi chuyển động

Ngày giảng: / /2023
BÀI 6. TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức
- Trình bày được nội dung cơ bản của truyền và biến đổi chuyển động, cấu tạo, nguyên
lý làm việc của một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động.
- Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động. 2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được nội dung cơ bản của truyền và biến đổi chuyển
động, cấu tạo, nguyên lý làm việc của một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động.
- Sử dụng công nghệ: Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số bộ truyền và
biến đổi chuyển động.
- Giao tiếp công nghệ: Biết sử dụng một số thuật ngữ về truyền và biến đổi chuyển động.
- Đánh giá công nghệ: Đánh giá, nhận xét các bước tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của
một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề
liên quan đến truyền và biến đổi chuyển động, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra liên quan đến truyền
và biến đổi chuyển động. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức về truyền và biến đổi chuyển động đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. Có ý thức thực hiện an toàn lao động khi
thực hiện tháo lắp được tỉ số truyền của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giấy A4. Phiếu học tập. Ảnh, power point.
- Một số bộ truyền và biến đổi chuyển động
2. Chuẩn bị của HS


- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về truyền và biến đổi chuyển động
b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi
Khi động cơ điện ở Hình 6.1 hoạt động, chuyển động quay của trục động cơ sẽ truyền đến các
bộ phận khác của máy móc và biến đổi dạng chuyển động như thế nào?
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.
Khi động cơ điện ở Hình 6.1 hoạt động, chuyển động quay của trục động cơ sẽ truyền đến làm
bánh đai quay, thông qua dây đai, bánh còn lại sẽ quay theo.
Biến đổi dạng chuyển động quay.
d. Tổ chức hoạt động
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi
trên trong thời gian 1 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.


GV vào bài mới: Thế nào là truyền và biến đổi chuyển động? các bộ truyền và biến đổi chuyển
động có cấu tạo, nguyên lý hoạt động thế nào?. Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về truyền động ăn khớp
a.Mục tiêu: Nêu được khái niệm truyền chuyển động. Trình bày được cấu tạo và nguyên lý hoạt
động của truyền động ăn khớp
b. Nội dung: Truyền động ăn khớp
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ 1.Truyền chuyển động GV đưa ra câu hỏi - Khi máy móc hoạt Quan sát Hình 6.2, động, nguồn chuyển
1.Nêu các bộ phận của truyền chuyển động
động từ vật dẫn thường
2. Mô tả quá trình truyền chuyển động đạp xe của con người đến chuyển tới các bộ phận
các bộ phận giúp xe chạy được.
khác để thực hiện chức
năng hoặc để thay đổi tốc độ của sản phẩm - Bộ truyền động ăn khớp, bộ truyền động đai 1.1. Truyền động ăn khớp a. Cấu tạo - Gồm một cặp bánh răng(truyền động bánh răng) hoặc đĩa
3. Vì sao trong các loại xe đạp thể thao, líp (số 4) thường gồm xích(truyền động xích)
nhiều đĩa xích lớn nhỏ khác nhau? ăn khớp với nhau và
4. Truyền động xích giống và khác truyền động bánh răng như thế truyền chuyển động nào? cho nhau.
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả b. Nguyên lý hoạt

lời câu hỏi động
trên trong thời gian 2 phút. - Khi bánh dẫn 1(có
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Z1 răng) quay với tốc
Thực hiện nhiệm vụ độ n1(vòng/phút) làm
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. bánh bị dẫn 2(có Z2
Báo cáo, thảo luận răng) quay với tốc độ
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ n2(vòng/phút) sung.
- Tỉ số tuyền (i) của hệ
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. thống được tính theo
1. Gồm bàn đạp, đĩa xích, dây xích, líp. công thức
2. Khi chúng ta đạp bàn đạp, lực truyền qua làm trục giữa quay,
đĩa xích quay, kéo dây xích chuyển động, dây xích kéo líp quay
cùng bánh xe sau (bánh chủ động), khi bánh xe quay và lăn trên Khi i = 1 bộ truyền giữ
mặt đường làm cho xe chuyển động về phía trước. Nguyên tắc nguyên tốc độ, i < 1 bộ chuyển động như sau:
truyền giúp tăng tốc độ
Lực từ chân người đạp → Bàn đạp → Trục giữa → Đĩa xích → và khi i > 1 bộ truyền
Dây xích → Líp → Bánh xe sau → Xe chuyển động. làm giảm tốc.
3. Xe đạp thể thao có nhiều líp để khi chuyển líp sẽ thay đổi tốc độ
quay của bánh xe giúp đạt được tốc độ mong muốn.
4. Giống nhau: Bánh dẫn 1 có số răng là Z1, tốc độ quay n1, làm
cho bánh bị dẫn 2 có số răng là Z2, tốc độ quay n2 thì tỉ số truyền i
- Bánh răng hoặc đĩa xích nào có số răng ít hơn thì sẽ quay nhanh hơn.
- Khi i = 1 bộ truyền giữ nguyên tốc độ, i < 1 bộ truyền giúp tăng
tốc độ và khi i > 1 bộ truyền làm giảm tốc. Khác nhau:
- Bộ truyền chuyển động bánh răng dùng để truyền chuyển động
quay giữa các trục song song hoặc vuông góc với nhau.
- Bộ truyền động xích dùng để truyền chuyển động quay giữa hai trục xa nhau.
GV: Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của truyền động ăn khớp
1-2HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung.