Giáo án Bài 6 Khoa học lớp 4 (Cánh diều): Vai trò của không khí và bảo vệ môi trường không khí

Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/… BÀI 6: VAI TRÒ C A Ủ KHÔNG KHÍ
VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯ N Ờ G KHÔNG KHÍ (2 ti t ế ) I. YÊU CẦU C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Gi i ả thích đ c ượ vai trò c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự cháy. - Trình bày đ c ượ vai trò c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự s n ố g. - Gi i ả thích đ c
ượ nguyên nhân gây ra ô nhi m ễ không khí, s ự c n ầ thi t ế ph i ả b o ả vệ môi tr n ườ g không khí. - Th c ự hi n ệ đ c ượ vi c ệ làm phù h p ợ để b o ả vệ môi tr n ườ g không khí và v n ậ đ n ộ g nh n ữ g ng i ườ xung quanh cùng th c ự hi n ệ . 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c ọ : Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c ứ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - Trình bày đ c ượ vai trò và n ứ g d n ụ g tính ch t ấ c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự s n ố g.
- Quan sát và làm thí nghi m ệ để gi i ả thích đ c ượ vai trò c a ủ không khí đ i ố v i ớ s ự cháy. 1

- Gi i ả thích đ c
ượ nguyên nhân gây ra ô nhi m ễ không khí; s ự c n ầ thi t ế ph i ả b o ả
vệ bầu không khí trong lành. - Th c ự hi n ệ đ c ượ m t ộ số vi c ệ làm phù h p ợ để b o ả vệ môi tr n ườ g không khí và v n ậ đ n ộ g nh n ữ g ng i ườ xung quanh cùng th c ự hi n ệ . 3. Phẩm ch t ấ : - Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ : 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế . - Các tranh n ả h, video liên quan đ n ế bài h c ọ . - Đồ dùng thí nghi m ệ theo nhóm : + 03 cây n n ế gi n ố g nhau. + 02 cốc th y ủ tinh có kích th c ướ gi n ố g nhau. b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SHS, VBT. - D n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. PHÂN B Ố TH I Ờ LƯ N Ợ G: - Ti t ế 1: Kh i ở đ n ộ g đ n ế h t ế ho t ạ đ n ộ g 4 2

- Ti t ế 2: Ho t ạ đ n ộ g 5 đ n ế ho t ạ đ n ộ g 8. IV. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ : HOẠT ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH Tiết 1. Vai trò c a ủ không khí A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm th ế h n ứ g thú, kích thích s ự tò mò c a ủ HS tr c ướ khi vào bài h c. ọ b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ
- HS quan sát hình, suy nghĩ trả l i ờ - GV chi u ế hình n ả h và d n ẫ d t ắ đ t ặ câu h i ỏ : câu h i ỏ m ở đ u ầ . Khi th i
ổ không khí vào b p ế than ho c ặ b p ế c i ủ thì l a ử s
ẽ cháy to lên hay nh ỏ đi? Vì sao? - HS xung phong tr ả l i ờ : - GV tổ ch c ứ cho HS làm vi c ệ cá nhân, L a ử s ẽ cháy to h n ơ . khuy n
ế khích HS chia sẻ suy nghĩ c a ủ mình và ch a ư c n ầ ch t ố ý ki n ế đúng. - GV nh n ậ xét, tuyên d n ươ g. - HS theo dõi, ghi bài m i ớ . - GV d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ m i
ớ : Bài 6 – Vai trò c a
ủ không khí và b o
ả vệ môi trư n ờ g không khí. 3

B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế - HS th c ự hi n ệ theo yêu c u ầ .
THỨC: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY - GV g i ọ HS đ c ọ thông tin cung c p ấ ki n ế th c ứ trong kí hi u ệ con ong. - HS l n
ắ g nghe, hăng hái tìm hi u ể thí Khí ô-xi duy trì s ự cháy. N u
ế không có khí ô-xi nghi m ệ . thì không có s ự cháy. - GV d n ẫ d t ắ HS: Ô-xi c n ầ cho sự cháy, mà trong thành ph n ầ c a
ủ không khí có khí ô-xi, vì v y ậ , không khí c n
ầ cho sự cháy và duy trì sự
cháy. Sau đây, chúng ta sẽ làm thí nghi m ệ để ch n ứ g minh đi u ề này. Ho t ạ đ ng ộ 1: Ti n ế hành thí nghi m ệ ch ng ứ minh không khí c n ầ cho s ự cháy - HS chia theo nhóm. a. M c
ụ tiêu: Quan sát và làm thí nghi m ệ để gi i ả thích đ c ượ vai trò c a ủ không khí đ i ố v i ớ - Các nhóm th c ự hi n ệ theo yêu c u ầ . s ự cháy. b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ - GV chia l p ớ thành các nhóm 8 HS. - GV yêu c u ầ các nhóm đ c ọ thông tin và th c ự hi n ệ thí nghi m ệ theo h n ướ g d n ẫ trang 24 SGK: Chu n ẩ b : ị Ba cây n n ế A, B, C gi n ố g nhau và 4