Giáo án Bài 7 Khoa học lớp 4 (Chân trời sáng tạo): Ôn tập chủ đề chất

Ngày so n ạ : …/…/… Ngày d y ạ : …/…/… CHỦ Đ Ề 1: CH T Ấ BÀI 7: ÔN T P Ậ CH Ủ Đ Ề CH T Ấ (1 ti t) ế I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ : 1. Ki n ế th c ứ : Sau bài h c ọ này, HS: - C n
ủ g cố, khái quát hóa và đánh giá đ c ượ m t ộ s ố ki n ế th c, ứ kĩ năng c a ủ chủ đ ề Ch t ấ . 2. Năng l c ự : Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch , ủ tự h c: ọ Chủ đ n ộ g h c ọ t p ậ , tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ bi t ế l n ắ g nghe và tr ả l i ờ n i ộ dung trong bài h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o
ạ : Tham gia tích c c ự vào các trò ch i ơ , ho t ạ đ n ộ g khám phá ki n ế th c. ứ - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Th c ự hi n ệ t t ố nhi m ệ vụ trong ho t ạ đ n ộ g nhóm. Năng l c ự riêng: - Sơ đ ồ hóa đ c ượ nh n ữ g ki n ế th c ứ đã h c ọ . 3. Ph m ẩ ch t ấ : - Phẩm ch t
ấ nhân ái: Có ý th c ứ giúp đỡ l n ẫ nhau trong ho t ạ đ n ộ g nhóm để hoàn thành nhi m ệ v . ụ - Phẩm ch t
ấ chăm chỉ: Chăm ch ỉsuy nghĩ, tr ả l i ờ câu h i ỏ , làm t t ố các bài t p ậ . - Phẩm ch t ấ trách nhi m ệ : Gi ữ tr t ậ t , ự bi t ế l n ắ g nghe, h c ọ t p ậ nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ : 1

1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm. - Nêu v n ấ đ , ề gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Giáo án. - Máy tính, máy chi u ế . - Các hình s ơ đ ồ trong bài 7 SGK. - B n ả g nhóm, bút d , ạ bút chì ho c ặ ph n ấ vi t ế b n ả g. b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: - SGK. - VBT. - M t ộ số tranh n ả h s u ư t m ầ về ô nhi m ễ môi tr n ườ g n c ướ và ô nhi m ễ môi tr n ườ g không khí. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ : HOẠT ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ h n ứ g thú và kh i ơ g i ợ để HS nhớ l i ạ nh n ữ g ki n ế th c ứ đã h c ọ c a ủ ch ủ đ ề Ch t ấ . b. Cách th c ứ th c ự hi n: ệ - GV tổ ch c ứ cho HS thi đua tìm nh n ữ g - HS l n ắ g nghe các yêu c u ầ c a ủ GV. câu hát, câu thơ ho c ặ câu đ , ố ... có liên quan đ n ế các n i ộ dung đã đ c ượ h c ọ ở ch ủ đ ề Ch t ấ . - HS l n ắ g nghe GV nêu ví d . ụ - GV nêu ví d :
ụ Bài hát “Cho tôi đi làm m a ư v i ớ ”; “Trái Đ t ấ này là c a ủ chúng mình”; “Đi u ề đó tùy thu c ộ vào hành 2

đ n ộ g c a ủ b n ạ ”,... - HS tr ả l i ờ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2 - 3 HS xung phong trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b ịvào bài. - GV nh n ậ xét chung và d n ẫ d t ắ vào bài h c: ọ Ôn t p ậ chủ đ ề Ch t ấ . B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Ho t ạ đ ng ộ 1: S ơ đ ồ hóa a. M c ụ tiêu: HS c n ủ g c , ố ôn t p ậ , khái quát hóa ki n ế th c ứ v ề ch ủ đ ề Ch t ấ . b. Cách ti n ế hành: - HS l n ắ g nghe yêu c u ầ c a ủ GV. - GV chia l p
ớ thành các nhóm 4, yêu c u ầ HS tham kh o ả sơ đồ g i ợ ý trong SGK trang 33 để vẽ ho c ặ vi t ế nh n ữ g đi u ề đã h c ọ đ c ượ t ừ ch ủ đ ề Ch t ấ . - HS l n ắ g nghe GV h n ướ g d n ẫ . - GV h n ướ g d n ẫ , g i ợ mở để HS nhớ l i ạ các ki n ế th c ứ c t ố lõi đã đ c ượ h c ọ qua ch ủ đ ề Ch t ấ . - HS làm vi c ệ nhóm. - GV yêu c u ầ HS làm vi c ệ theo nhóm để hoàn thành s ơ đ ồ trên gi y ấ kh ổ l n ớ . - HS l n ắ g nghe, ghi nh . ớ - GV khuy n ế khích HS sử d n ụ g kĩ năng vẽ, vi t ế b n
ằ g sơ đồ tư duy theo các cách sáng t o
ạ khác nhau để HS có s n ả ph m ẩ 3

v a ừ khái quát đ c ượ các ki n ế th c ứ c t ố lõi c a ủ ch ủ đ ề Ch t ấ v a ừ có tính th m ẩ mĩ. - GV yêu c u ầ các nhóm treo s n ả ph m ẩ - HS chia s ẻ s n ả ph m ẩ lên b n ả g. c a ủ mình lên b n ả g. - GV m i ờ đ i ạ di n
ệ các nhóm lên chia sẻ - HS trình bày. k t ế quả c a
ủ nhóm mình. Các nhóm khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế bổ sung (n u ế có). - GV nh n ậ xét, t n ổ g k t ế và nh c ắ l i ạ : - HS l n ắ g nghe, ghi bài.
+ Các tính ch t ấ và các th ể c a ủ nư c. ớ + Thành ph n
ầ và tính ch t ấ c a ủ không khí.
+ Các nguyên nhân gây ô nhi m ễ môi trư ng ờ nư c, ớ ô nhi m
ễ không khí và h u ậ qu . ả + Các vi c
ệ làm giúp b o ả v ệ môi trư n ờ g nư c, ớ môi trư ng ờ không khí. Ho t ạ đ ng ộ 2: Em t p ậ làm nhà khoa h c ọ a. M c ụ tiêu: HS c n ủ g c , ố ôn t p ậ ki n ế th c
ứ về các nguyên nhân, h u ậ qu ả c a ủ ô nhi m ễ môi tr n ườ g n c, ướ không khí và đề ra đ c ượ bi n ệ pháp kh c ắ ph c; ụ Liên hệ đ c ượ v i ớ th c ự ti n ễ ở đ a ị ph n ươ g; B c ướ đ u ầ phát tri n ể năng l c ự nghiên c u ứ khoa h c ọ ở m c ứ độ đ n ơ gi n ả , phát tri n ể năng l c ự thuy t ế trình. 4