Giáo án Bảng các số từ 1 đến 100 Toán lớp 1 Kết nối tri thức

Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 22
CHỦ ĐỀ 6. CÁC SỐ ĐẾN 100
BÀI 23: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Nhận biết được số 100 (99 thêm 1 là 100, 100 = 10 chục).
- Đọc, viết được số 100.
- Biết lập bảng các số từ 1 đến 100.
- Thông qua việc so sánh, phân tích thứ tự số, hình thành bảng các số từ 1 đến 100,
đếm các số tự nhiên theo “quy luật”...( cách đều 2).
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy, suy luận logic,
phân tích, tổng hợp, năng lực giao tiếp toán học. 3. Thái độ
- Yêu thích môn học, tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, que tính, phiếu học tập, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới.
Phương pháp (PP): Trò chơi


Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp
- Tổ chức trò chơi “Bắn tên” với sự - HS tham gia trò chơi
điều khiển của lớp trưởng: HS đọc số lớn hơn 90 - GV dẫn vào bài mới. - Lắng nghe
2. Khám phá (10 - 15 phút) Mục tiêu:
- Nhận biết được số 100 (99 thêm 1 là 100, 100 = 10 chục).
- Đọc, viết được số 100.
- Biết lập bảng các số từ 1 đến 100.
- Thông qua việc so sánh, phân tích thứ tự số, hình thành bảng các số từ 1 đến 100,
đếm các số tự nhiên theo “quy luật”...( cách đều 2).
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: - HS quan sát
+ Có mấy túi cà chua? + 10 túi cà chua
+ Có mấy túi đựng 10 quả? + Có 9 túi đựng 10 quả
+ Có mấy túi đựng 9 quả? + Có 1 túi đựng 9 quả
+ Vậy có tất cả bao nhiêu quả cà chua?
+ Có tất cả 99 quả cà chua
+ Có 99 quả cà chua, cô bỏ thêm 1 quả + 100 quả cà chua
nữa vào túi thì cô được bao nhiêu quả cà chua?
- GV nhắc lại: 99 thêm 1 là 100. - HS lắng nghe


- GV viết số 100 lên bảng
- HS đọc và viết số theo yêu cầu của GV + 100 đọc là một trăm + 100 gồm 10 chục
- Yêu cầu HS đọc và viết số 100 - HS đọc
3. Hoạt động (20 - 25 phút) Mục tiêu:
- Nhận biết được số 100 (99 thêm 1 là 100, 100 = 10 chục).
- Đọc, viết được số 100.
- Biết lập bảng các số từ 1 đến 100.
- Thông qua việc so sánh, phân tích thứ tự số, hình thành bảng các số từ 1 đến 100,
đếm các số tự nhiên theo “quy luật”...( cách đều 2).
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- Bạn Rô – bốt lỡ tay xóa một số số - HS thực hiện
trong bảng các số từ 1 đến 100. Các em
hãy giúp bạn điền các số còn thiếu nhé !
- Gọi HS nối tiếp nêu các số còn thiếu
- Tìm số còn thiếu trong các số từ 1 đến 100 - GV nhận xét. - HS lắng nghe - GV mở rộng :
+ Các số trong cùng 1 hàng thì số bên + Các số trong cùng 1 hàng thì số bên trái
trái như thế nào so với số bên phải ? bé hơn số bên phải.
+ Các số trong cùng 1 cột thì số ở trên + Các số trong cùng 1 cột thì số ở trên bé
như thế nào so với số ở dưới ? hơn số ở dưới.
- Trong bảng các số từ 1 đến 100, các số - HS lắng nghe.


được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. Các
số trong cùng 1 hàng thì số bên trái bé
hơn số bên phải. Các số trong cùng 1 cột
thì số ở trên bé hơn số ở dưới. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS, quan sát bảng số ở bài - HS quan sát bảng số và tìm ra :
1, thảo luận nhóm 2 và đọc:
a. Các số có 2 chữ số giống nhau
a. số có hai chữ số giống nhau: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99
b. Các số tròn chục bé hơn 100
b. Các số trong chục bé hơn 100: 10. 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
c. Số lớn nhất có 2 chữ số. c. Số 99.
- GV treo bảng phụ và tổ chức trò chơi - HS tham gia chơi.
“Ai nhanh ai đúng”. Cách chơi :
- Lớp chia thành 2 đội A và B. Các đội
thi đua nhau lên điền tiếp vào chỗ chấm
cho thích hợp. Mỗi bạn chỉ được điền 1
số. Đội nào điền nhanh và đúng hơn sẽ giành chiến thắng.
- Nội dung bảng phụ như sau:
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong bảng các số từ 1 đến 100:
a. Các số có 2 chữ số giống nhau là…
b. Các số tròn chục bé hơn 100 là …
c. Số lớn nhất có 2 chữ số là…