Giáo án Chuyên đề 8. Luyện đề kiểm tra

Ngày soạn: Ngày dạy: BUỔI 12:
CHUYÊN ĐỀ 8: LUYỆN ĐỀ KIỂM TRA
(Dùng chung 3 bộ sách)
Thời lượng: 3 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức.
- Hệ thống lại các kiến thức ở cả ba phân môn Văn, tiếng Việt, tập làm văn ở cả ba bộ sách. 2. Về năng lực.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, sáng tạo, năng lực viết, tạo lập văn bản. 3. Về phẩm chất.
- Giúp HS có trách nhiệm với việc học tập của bản thân và thêm yêu thích, hứng thú với môn Văn hơn nữa.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của GV: Soạn các dạng đề, đáp án.
- Chuẩn bị của HS: Học ôn bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: ĐỀ LUYỆN SỐ 1.
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU ( 10,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới : Mẹ!
Cái tiếng gọi mà từ khi bập bẹ Đến lúc trưởng thành
Con vẫn chưa hiểu hết chiều sâu Mẹ! Có nghĩa là bắt đầu
Cho sự sống, tình yêu, hạnh phúc Mẹ! Có nghĩa là duy nhất Một bầu trời Một mặt đất Một vầng trăng
Mẹ không sống đủ trăm năm
Nhưng đã cho con dư dả nụ cười và tiếng hát. ……. Mẹ! Có nghĩa là ánh sáng
Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim
Cái đóm lửa thiêng liêng
Cháy trong bão bùng, cháy trong đêm tối Mẹ! Có nghĩa là mãi mãi
Là cho - đi - không - đòi - lại - bao - giờ
Cổ tích thường bắt đầu từ: "Ngày xưa có một công chúa..." hay "Ngày xưa có một vị vua..."
Cổ tích còn bắt đầu từ: "Ngày xưa có mẹ..."
(“Ngày xưa có mẹ”, Thanh Nguyên)
Khoanh tròn vào một phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 5)
Câu 1. (1,0 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?
A.Tự sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
Câu 2. (1,0 điểm) Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ 3?
A.So sánh. B. Chơi chữ. C. Ẩn dụ. D. Liệt kê
Câu 3. (1,0 điểm) Đoạn trích trên viết về chủ đề gì?
A. Tình phụ tử. B. Tình mẫu tử
C.Tình anh em. D. Tình bà cháu
Câu 4. (1,0 điểm) Biện pháp tư từ đặc sắc nhất trong đoạn trích là:
A. So sánh. B. Ẩn dụ. C. Điệp ngữ. D. Liệt kê
Câu 5. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về những câu thơ “Mẹ!/Có nghĩa là duy nhất/Một bầu trời/Một
mặt đất/Một vầng trăng”?
Câu 6. (2,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của em về câu thơ: “Mẹ!/ Có nghĩa là ánh sáng/ Một ngọn đèn
thắp bằng máu con tim” bằng một đoạn văn ngắn (3-5 câu)
Câu 7. (1,0 điểm) Thông điệp nào có ý nghĩa nhất với em qua đoạn trích ?
Câu 8. (2,0 điểm) Từ dòng cuối của đoạn thơ « Mẹ!/Có nghĩa là mãi mãi/Là cho - đi - không - đòi - lại
- bao - giờ”, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) trình bày suy nghĩ của em về tình mẹ.
PHẦN II. VIẾT ( 10,0 điểm)
Hãy quan sát những hình ảnh sau trong đại dịch Covid 19 và viết bài văn (khoảng 2 trang giấy
thi ) bày tỏ suy nghĩ của em. ĐÁP ÁN THAM KHẢO PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM I. ĐỌC 1 C 1,0 điểm HIỂU 2 D 1,0 điểm 3 B 1,0 điểm 4 C 1,0 điểm 5
Ý nghĩa những câu thơ: “Mẹ!/Có nghĩa là duy 1,0 điểm
nhất/Một bầu trời/Một mặt đất/Một vầng trăng”:
khẳng định mẹ là duy nhất đối với mỗi người trên
cuộc đời cũng như chỉ có một bầu trời, một mặt đất,
một vầng trăng trong thế giới này mà thôi. 6
- Mẹ mang cho con “ánh sáng”, đó là niềm tin, tình 2,0 điểm
yêu thương dẫn lối cuộc đời con. Mẹ thắp sáng đời
con bằng “máu con tim”, bằng tấm lòng bao la và vĩnh cửu của người.
- Qua đó , khẳng định tình mẹ bao giờ cũng cao cả,
lớn lao, không gì đo đếm được.Tiếng gọi “mẹ!” sẽ mãi
mãi sống cùng năm tháng với con, sẽ không bao giờ
tắt được trên thế gian khi tình cảm của con vẫn luôn
dành cho mẹ với niềm kính trọng, yêu thương mãi mãi
bất diệt với thời gian. 7
- HS có thể tự chọn thông điệp có ý nghĩa và lí giải, 1,0 điểm
miễn sao hợp lí. Gợi ý:
+Công ơn sinh thành và dưỡng dục của mẹ.
+Tình yêu bao la vô bờ bến của mẹ.
+ Sự thiêng liêng của tình mẫu tử. 8
HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng 2,0 điểm
cần nêu được các ý cơ bản sau:
- Tiếng gọi mẹ sẽ mãi mãi sống cùng năm tháng với
người con, sẽ không bao giờ tắt được trên thế gian khi
tình cảm của con vẫn luôn giành cho mẹ với niềm
kính trọng, yêu thương mãi mãi.
- Mẹ hi sinh tất cả vì con, cho đi chứ không cần nhận lại.
- Khẳng định tình mẹ bao giờ cũng lớn cao cả, lớn lao,
không gì đo đếm được.
- Mỗi người con phải sống sao cho xứng đáng, không
phụ lòng mong mỏi của mẹ. II. VIẾT
a. Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận 0,5 điểm
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tình yêu thương, sẻ 0,5 điểm
chia con người trong đại dịch Covid 19.
c. Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lý 8,0 điểm
lẽ và dẫn chứng. Có thể viết bài văn theo định hướng sau : * Mở bài :
- Dẫn dắt nêu lên vấn đề nghị luận :Tình yêu thương, sẻ chia
con người trong đại dịch Covid 19.
- Nêu lên quan điểm của bản thân : đồng tình với những việc làm trên.
Có thể viết mở bài như sau :
"Nếu có một gia vị làm tăng thêm hơi ấm và ý nghĩa
trong cuộc sống… đó chính là tình yêu thương. Nếu có một
tình cảm thiêng liêng giúp chúng ta vượt qua bao khó khăn,
thử thách đó chính là tình yêu thương". Câu nói trên đã nói
lên được ý nghĩa của tình yêu thương, sẻ chia trong cuộc sống
đặc biệt là trong những ngày Sài Gòn oằn mình chống dịch.
Những hành động sẻ chia, giúp đỡ đồng bào miền Nam có ý
nghĩa vô cùng lớn lao, làm nên những điều kì diệu của cuộc
sống. Những việc làm, hành động ấy, em hoàn toàn đồng tình và trân trọng. *Thân bài :
- Trình bày thực chất của ý kiến, quan niệm.
- Đưa ra lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục mọi người về
quan điểm : Tình yêu thương, sẻ chia có ý nghĩa lớn lao:
+ Làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn : giúp con người biết
yêu thương, sẻ chia, biết giúp đỡ để cùng nhau vượt qua khó khăn, thử thách.
+ Là chiếc chìa khóa kì diệu làm nên tinh thần đoàn kết đáng
quý của dân tộc, là cội nguồn cho sự phát huy sức mạnh của
đại đoàn kết toàn dân. * Kết bài :