Giáo án Công nghệ 10 Thiết kế Bài 13 (Kết nối tri thức): Biểu diễn quy ước ren

Trường: …………….
Họ và tên giáo viên: ………… Tổ: ……………….
Ngày soạn: ………………
Ngày dạy: …………….Lớp: ………….
Bài 13. BIỂU DIỄN QUY ƯỚC REN
Số tiết: 2 (tiết 39 + 40)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
- Nhận dạng được ren trên bản vẽ kĩ thuật.
- Vẽ được hình biểu diễn quy ước ren của vật thể đơn giản.
2. Phát triển phẩm chất và năng lực
2.1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
2.2 . Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.
2.3 Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: nắm được các quy định trong biểu diễn quy ước ren.
- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị - Máy tính.
- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại. 2. Học liệu


- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. - Phiếu học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 39: Biểu diễn quy ước ren (tiết 1)
1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu hỏi: Vẽ hình chiếu phối cảnh của đồ vật đơn giản trong gia đình? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (4 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở
đầu bài: Quan sát và cho biết trong Hình 13.1 khi quay tay quay ở phía trên, tấm gỗ
ở phía dưới sẽ chuyển động như thế nào? Em hãy giải thích về điều đó.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát Hình 13.1 SGK theo yêu cầu của GV
và suy nghĩ câu trả lời.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về chi tiết có ren, vai trò của ren (33 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho học sinh hoạt động theo bàn để trả lời câu hỏi: Câu hỏi:
- Kể tên các đồ vật có ren trên Hình 13.2?
- Quan sát trong ngôi nhà của mình và phát hiện những chi tiết có ren?


- Quan sát Hình 13.4 và cho biết vai trò của ren trong từng trường hợp?
- Trình bày khái niệm ren ngoài, ren trong?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện các bàn trình bày kết quả.
+ Học sinh trong các bàn khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
I. Chi tiết có ren, vai trò của ren
- Được sử dụng rộng rãi trong các máy móc, thiết bị và trong đời sống
- Một số ren thường gặp:
+ Ren ngoài: ren được hình thành ở mặt ngoài chi tiết
+ Ren trong: ren được hình thành ở mặt trong chi tiết - Vai trò của ren:
+ Nối các chi tiết máy với nhau, + Truyền chuyển động
* Giao bài về nhà (2 phút)
Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.
Tiết 40: Biểu diễn quy ước ren (tiết 2)
1. Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)


Câu 1. Trình bày khái niệm ren ngoài, ren trong?
Câu 2. Trình bày vai trò của ren? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (tiếp)
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về biểu diễn quy ước chi tiết ren (10 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát Hình 13.8, 13.9 SGK và trả lời câu hỏi:
Quan sát Hình 13.8, 13.9, tìm các hình biểu diễn đúng cho ren trục và ren lỗ.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Học sinh trình bày kết quả.
+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
II. Biểu diễn quy ước ren
1. Biểu diễn quy ước chi tiết ren - Ren nhìn thấy:
+ Đường đỉnh ren: nét liền đậm
+ Đường giới hạn ren: nét liền đậm
+ Đường chân ren: nét liền mảnh
+ Vòng đỉnh ren: nét liền đậm
+ Vòng chân ren: vẽ hở bằng nét liền mảnh.