Giáo án Công nghệ 10 Thiết kế (Kết nối tri thức) Bài 2: Hệ thống kĩ thuật

Trường: …………….
Họ và tên giáo viên: ………… Tổ: ……………….
Ngày soạn: ………………
Ngày dạy: …………….Lớp: ………….
Bài 2. HỆ THỐNG KĨ THUẬT
Số tiết: 2 (tiết 3 + 4)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Trình bày được khái niệm, cấu trúc của hệ thống kĩ thuật.
2. Phát triển phẩm chất và năng lực
2.1 Phẩm chất
- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
2.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.
2.3 Năng lực công nghệ
- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.
- Đánh giá công nghệ: xác định được cấu trúc của hệ thống kĩ thuật của thiết bị trong gia đình.
- Thiết kế kĩ thuật: phân tích được cấu trúc của hệ thống kĩ thuật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị - Máy tính.
- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại.

2. Học liệu
- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. - Phiếu học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 3: Khái niệm về hệ thống kĩ thuật
1. Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu hỏi: Trình bày mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (7 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở
đầu bài: Quan sát Hình 2.1 và cho biết nguyên lí làm việc của mạch điều khiển tự
động bật/ tắt đèn theo ánh sáng môi trường?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát hình 2.1 SGK theo yêu cầu của GV
và suy nghĩ câu trả lời.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về hệ thống kĩ thuật (27 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho học sinh hoạt động với hộp chức năng
Khám phá và Kết nối năng lực ở trang 11 SGK.


+ Quan sát Hình 2.và cho biết đầu vào, đầu ra và bộ phận xử lí trong hệ thống kĩ
thuật cảnh báo cháy là những thiết bị nào. Để hệ thống cảnh báo cháy hoạt động có
cần tất cả tín hiệu đầu vào hay không?
+ Tìm hiểu trên internet hoặc nơi em sống, … và kể tên các thiết bị đầu vào, đầu ra
khác của hệ thống cảnh báo cháy?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Học sinh trình bày kết quả.
+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
I. Khái niệm về hệ thống kĩ thuật
Là hệ thống gồm các phần tử đầu vào, đầu ra và bộ phận xử lí có thể liên hệ với
nhau để thực hiện nhiệm vụ cụ thể.
* Giao bài về nhà (4 phút)


Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.
Tiết 4: Cấu trúc của một hệ thống kĩ thuật
1. Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu hỏi: Trình bày khái niệm về hệ thống kĩ thuật? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (tiếp)
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về cấu trúc của một hệ thống kĩ thuật (13 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm
tham khảo SGK và thực hiện nhiệm vụ:
Nhóm 1: Tìm hiểu về cấu trúc của một hệ thống kĩ thuật?
Nhóm 2: Phân tích cấu trúc của hệ thống kĩ thuật ở Hình 2.3?
Nhóm 3: Quan sát Hình 2.4 SGK và cho biết sự khác nhau giữa hệ thống kĩ thuật
mạch kín và hệ thống kĩ thuật mạch hở?
Quan sát Hình 1.6 hãy cho biết mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Học sinh trình bày kết quả.
+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
II. Cấu trúc của một hệ thống kĩ thuật