Giáo án Đi sở thú Tiếng việt lớp 1 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 6: ĐI SỞ THÚ BÀI 1 : P, p , ph I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
1. Biết trao đổi với bạn về sự vật , hoạt động được tên chủ đề gợi ra (và
tranh chủ đề,nếu có ), sử dụng được một số từ khoá ,sẽ xuất hiện trong các bài học
thuộc chủ đề Đi sở thú ( đi sở thú, sẻ, xe, quạ,…)
- Quan sát tranh khởi động,biết trao đổi với bạn về các sự vật,hoạt động,
trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa p, ph ( pa nô, phở, cà phê, rạp chiếu phim,… )
2.Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của p,ph, nhận diện cấu tạo
tiếng, đánh vần đồng thanh lớn pa , phi và hiểu nghĩa của các từ pa nô, phi ngựa.
3.Viết được các chữ p, ph và các tiếng từ có p,ph (pa nô, phi ngựa )
4.Đánh vần, đọc trơn , hiểu nghĩa các từ mở rộng ; đọc được bài ứng dụng
và hiểu nghĩa của bài ứng dụng mức độ đơn giản.
5.Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên
quan đến nội dung bài học .
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -SHS, VTV, VBT, SGV -Thẻ chữ p,ph.
-Một số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ ( pa nô, pi- a-nô, cà phê, đĩa pha lê, cá rô phi,..) -Tranh chủ đề.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu:giúp HS ôn lại và khắc sâu kiến thức .
Phương pháp :trực quan , vấn đáp.
Cách thực hiện : - Yêu cầu HS :
+ 1 HS đọc lại bảng ôn ở SHS trang 58. -3 HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ 1 HS viết từ : mua nho , dừa, mía .
Lớp theo dõi và nhận xét .
+ 1 HS đặt câu (nói) một số từ có chứa: t, th, nh, r, tr, ia, ua, ưa.
- GV nhận xét và tuyên dương .. 2. Khởi động:
Mục tiêu : Tạo không khí phấn khởi để bắt đầu bài học .
Phương pháp :trực quan , vấn đáp. Cách thực hiện:
- Yêu cầu HS mở SHS, trang 60 ,
quan sát tranh và trả lời các câu hỏi :
-HS quan sát và trả lời cá nhân :
+ Trong tranh , em thấy có những
gì ? ( gv ghi lại các tiếng HS nêu
-Em thấy trong tranh có : cà phê, pi-a- được ) nô, rạp chiếu phim.
- Gv rút ra tên chủ đề : Đi sở thú .
-HS nhắc lại tên chủ đề .
- Gv yêu cầu HS tìm điểm giống nhau - HS phát hiện điểm giống nhau giữa
giữa các tiếng đã tìm được : p,ph .
các tiếng là có âm p, ph.
- GV giới thiệu bài : (P, p, ph).
- HS quan sát và lắng nghe .
3. Nhận diện âm chữ mới , tiếng có âm chữ mới :
Mục tiêu: Nhận diện sự tương hợp
giữa âm và chữ của p,ph, nhận diện
cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh
lớn pa , phi và hiểu nghĩa của các từ pa nô, phi ngựa.
Phương pháp: trực quan , vấn đáp.
3.1. Nhận diện âm chữ mới :
a. Nhận diện âm chữ p :
- GV hướng dẫn HS quan sát chữ p in thường và in hoa.
- HS quan sát và lắng nghe .
-GV hướng dẫn HS luyện đọc chữ p .
b . Nhận diện âm chữ ph ( tương tự như chữ p ) - HS luyện đọc .
3.2. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng :
a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có p:
- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình
đánh vần tiếng pa.
Yêu cầu HS phân tích tiếng pa .
- HS quan sát và trả lời câu hỏi .
Yêu cầu HS đánh vần tiếng pa .
Tiếng pa gồm : âm p đứng trước , âm a
-GV nhận xét và yêu cầu nhiều HS đứng sau.
đánh vần lại tiếng pa . Pờ-a-pa .
b. Nhận diện và đánh vần mô hình
- HS trả lời và luyện đọc.
tiếng có ph:
-GV tiến hành tương tự với tiếng phi .
4. Đánh vần tiếng khoá và đọc trơn từ khoá .
Mục tiêu: Đánh vần, đọc trơn , hiểu
nghĩa các từ mở rộng ; đọc được bài
ứng dụng và hiểu nghĩa của bài ứng
dụng mức độ đơn giản.
Phương pháp: trực quan , thực hành.
4.1/ Đánh vần và đọc trơn từ khóa pa nô.
- GV hỏi trong từ khoá: pa nô em hãy
tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Gv yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn
- HSTL: âm p trong tiếng khóa pa.
từ khoá : pa nô theo nhóm 2 .
- Gọi một số nhóm đọc to cho các
-HS luyện đọc theo nhóm . nhóm nhận xét .
- GV nhận xét và tuyên dương. -HS đọc .
4.2/ Đánh vần và đọc trơn từ khóa phi ngựa.
- Tương tự như đánh vần từ khóa pa nô. 5. Tập viết :
Mục tiêu: Viết được các chữ p, ph và
các tiếng từ có p,ph (pa nô, phi ngựa )
Phương pháp: trực quan , vấn đáp, thực hành.