Giáo án Đồ chơi từ tạo hình con vật Mĩ thuật 2 Kết nối tri thức

TUẦN 30+31+32+33 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 10:
ĐỒ CHƠI TỪ TẠO HÌNH CON VẬT (4 TIẾT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- HS biết về đồ chơi dân gian.
- HS biết về thực hành, sáng tạo đồ chơi từ tạo hình con vật. 2. Năng lực:
- HS có hiểu biết ban đầu về đồ chơi dân gian truyền thống.
- HS thực hành tạo đồ chơi có tạo hình con vật.
- HS biết sử dụng tạo hình con vật trong trang trí SPMT đồ dùng học tập. 3. Phẩm chất:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của đồ chơi dân gian truyền thống, có ý thức lưu giữ, tái
tạo đồ chơi dân gian truyền thống.
- HS chủ động sưu tầm các vật liệu sẵn có, vật liệu tái sử dụng phục vụ học tập.
- HS rèn luyện đức tính chăm chỉ học tập, chuyên cần, ý thức trách nhiệm bảo vệ môi
trường thông qua sử dụng vật liệu trong thực hành sáng tạo SPMT. II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số đồ chơi dân gian truyền thống Việt Nam (đèn Trung thu, đèn lá bàng, đầu sư tử, mặt nạ…).
- Hình, clip hướng dẫn cách làm đồ chơi đơn giản (nếu có điều kiện).


- Một số sản phẩm đồ chơi Trung thu; đồ chơi do HS tự làm bằng vật liệu tái sử dụng. 2. Học sinh: - Sách học MT lớp 2. - Vở bài tập MT 2.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo dán, đất nặn...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS _TIẾT 1_
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV cho HS chơi TC “Thi viết tên con vật”. - HS chọn đội chơi, bạn chơi
- GV nêu luật chơi, cách chơi.
- Hai đội thi viết tên con vật lên bảng,
- Nhận xét, tuyên dương đội chơi chiến
trong thời gian chơi đội nào viết được thắng.
nhiều tên con vật hơn là chiến thắng.
- GV giới thiệu chủ đề. - Mở bài học.
2. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT a. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu một số đồ chơi dân gian
- HS tìm hiểu một số đồ chơi dân gian
truyền thống của Việt Nam.
truyền thống của Việt Nam.
- HS tìm hiểu về một số đồ chơi được làm từ - HS tìm hiểu về một số đồ chơi được vật liệu tái sử dụng.
làm từ vật liệu tái sử dụng. b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh
- HS quan sát một số hình ảnh đồ chơi
đồ chơi dân gian truyền thống và đồ chơi từ dân gian truyền thống và đồ chơi từ vật
vật liệu tái sử dụng trong trong SGK Mĩ
liệu tái sử dụng trong trong SGK Mĩ thuật 2, trang 61– 62. thuật 2, trang 61– 62.
- HS quan sát và tìm hiểu về kiểu dáng,
- HS quan sát và tìm hiểu về kiểu dáng,
trang trí các món đồ chơi được minh hoạ
trang trí các món đồ chơi được minh hoạ
trong SGK và SPMT do GV sưu tầm (nếu
trong SGK và SPMT do GV sưu tầm

có). (nếu có). c. Sản phẩm:
- Nhận xét ban đầu của HS về dáng vẻ, màu - Nhận xét của HS về dáng vẻ, màu sắc
sắc của đồ chơi được giới thiệu trong chủ
của đồ chơi được giới thiệu trong chủ đề. đề.
d. Tổ chức thực hiện: HS tìm hiểu, mô tả
đồ chơi dân gian truyền thống Việt Nam.
- GV cho HS quan sát các hình minh hoạ
HS quan sát các hình minh hoạ trong
trong SGK Mĩ thuật 2, trang 60 và trả lời
SGK Mĩ thuật 2, trang 60 và trả lời câu câu hỏi trong SGK: hỏi.
+ Em có biết những đồ chơi ở hình trên - HS trả lời
không? Chúng thường được chơi vào dịp nào?
+ Em đã biết những trò chơi dân gian Việt - HS nêu
Nam nào? Những đồ chơi đó có hình con vật gì?
- HS đưa ra những nhận biết của mình về
- HS đưa ra những nhận biết của mình
các món đồ chơi được giới thiệu trong chủ
về các món đồ chơi được giới thiệu đề. trong chủ đề.
- Khen ngợi, động viên HS. - Phát huy
*GV tổ chức cho HS chơi TC “Con gì-con
- HS chọn đội chơi, bạn chơi gì?”
- Nêu luật chơi, cách chơi, thời gian. - HS chơi TC
- Tuyên dương đội chơi tốt - Vỗ tay
- GV đưa câu lệnh để nối tiếp với hoạt động - Lắng nghe Thể hiện.
3. HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN a. Mục tiêu:
- HS thực hiện tạo được một món đồ chơi có - HS thực hiện tạo được một món đồ

tạo hình con vật.
chơi có tạo hình con vật. b. Nội dung:
- HS thực hiện SPMT theo yêu cầu.
- HS thực hiện SPMT theo yêu cầu.
- GV quan sát, hỗ trợ, gợi ý đối với mỗi HS. - GV quan sát, gợi ý đối với mỗi HS. c. Sản phẩm:
- Nhận biết cách làm đồ chơi có tạo hình
- HS nhận biết cách làm đồ chơi có tạo
con vật bằng vật liệu tái sử dụng.
hình con vật bằng vật liệu tái sử dụng.
d. Tổ chức thực hiện: HS thể hiện về chiếc mặt nạ.
- Trên cơ sở ý tưởng về đồ chơi đã nêu ra ở
- HS thực hiện SPMT của mình theo gợi
hoạt động Quan sát, GV yêu cầu HS thực ý:
hiện SPMT của mình theo gợi ý:
+ Hình dáng, tên của con vật sẽ thể hiện.
+ Hình dáng, tên của con vật sẽ thể hiện. + Cách trang trí. + Cách trang trí.
+ Vật liệu làm đồ chơi.
+ Vật liệu làm đồ chơi.
- GV tóm tắt về cách làm mặt nạ đồ chơi có - Lắng nghe, ghi nhớ cách làm mặt nạ đồ tạo hình con vật:
chơi có tạo hình con vật:
+ Hình thành ý tưởng đồ chơi: Hình con vật + Hình thành ý tưởng đồ chơi: Hình con nào? Đồ chơi gì? vật nào? Đồ chơi gì?
+ Lựa chọn vật liệu (giấy màu/ màu vẽ).
+ Lựa chọn vật liệu (giấy màu/ màu vẽ).
+ Tạo phần chính của đồ chơi (mặt, vị trí
+ Tạo phần chính của đồ chơi (mặt, vị trí
mắt, mũi… trên mặt nạ con vật).
mắt, mũi… trên mặt nạ con vật).
+ Xác định mảng màu trang trí.
+ Xác định mảng màu trang trí.
+ Vẽ màu và hoàn thiện SPMT.
+ Vẽ màu và hoàn thiện SPMT.
- GV theo dõi và đánh giá kết quả học tập
- HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi của GV
của HS thông qua tìm hiểu và câu trả lời của đưa ra.
HS về nhiệm vụ được giao.
*Cho HS thể hiện về chiếc mặt nạ.
- HS thể hiện về chiếc mặt nạ.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. - HS hoàn thành bài tập.