Giáo án GDTC lớp 4 Kết nối tri thức | Giáo án Giáo dục thể chất lớp 4 mới, chuẩn nhất

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (5 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ tập luyện của môn GDTC.
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập động tác đi đều vòng
bên trái và tự sửa sai động tác.
- Thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể.
- Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và giúp đỡ bạn trong tập luyện.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
- Thể hiện sự yêu thích và thường xuyên tập luyện TDTT. 2. Năng lực Năng lực chung:
- Biết phối hợp với bạn bè khi tập luyện theo cặp đôi, nhóm, tổ.
- Biết lắng nghe, sửa sai và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
Năng lực riêng:
- Thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. 3. Phẩm chất
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 1
- Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. 2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Kẻ, vẽ sân tập theo nội dung bài học.
- Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ tập luyện,…
b. Đối với học sinh
- Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
- Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng
phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học. b. Cách tiến hành
Nhiệm vụ 1. Khởi động
- GV tổ chức cho HS cả lớp xoay các khớp, giúp HS làm - HS xoay các khớp. nóng cơ thể. 2
- GV tổ chức cho HS cả lớp chạy một vòng quanh sân tập, giúp HS làm nóng cơ thể. - HS chạy một vòng quanh sân tập.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi sự tích cực tham gia khởi động của HS.
Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Số chẵn, số lẻ.
- GV phổ biến cho HS mục đích và cách chơi trò chơi:
+ Mục đích: Làm nóng cơ thể, làm tăng khả năng phản xạ, - HS lắng nghe GV phổ
phát triển sự khéo léo,… biến luật chơi. + Cách chơi:
 Khi chỉ huy hô “Số lẻ” hoặc “Số chẵn” thì các em ở
vị trí số lẻ hoặc số chẵn ngồi xuống.
 Chơi khoảng 4 – 5 lần, em nào thực hiện không
đúng coi như thua cuộc.
- GV mời HS chuẩn bị và tham gia trò chơi: 3
+ Các em thành đội hình 2 – 4 hàng dọc (hoặc hàng ngang).
+ Các em điểm số từ 1 đến hết.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những HS tích cực tham gia vào trò chơi.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Đi đều vòng bên trái.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS tham gia trò chơi.
Hoạt động 1. Đi đều vòng bên trái
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được
động tác đi đều vòng bên trái theo đúng khẩu lệnh và kĩ thuật. b. Cách tiến hành
- GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK - HS lắng nghe, chuẩn bị tr.14. vào bài mới.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh minh
+ Khi thực hiện động tác đi đều vòng bên trái, chân nào họa động tác.
bước lên trước? Độ dài bước chân là bao nhiêu?
+ Tay đánh lên trước, tay đánh ra sau thực hiện cùng nhịp
với chân không? Khuỷu tay trước như thế nào? Khuỷu tay
sau gập hay duỗi thẳng? 4