Giáo án Hóa 12 học kì I Tiết 23: Luyện tập Polime và vật liệu Polime

Ngày soạn
Tiết 23 LUYỆN TẬP:POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME A . M ỤC TIÊU
1.Kiên thức
Củng cố kiến thức về cấu tạo mạch polime.
Phương pháp điều chế polime.
So sánh phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng để điều chế polime.
2.Kĩ năng: Giải các bài tập về polime.
3. Thái độ: Rèn thái độ học tập bộ môn, lòng say mê nghiên cứu khoa học.
4. Định hướng năng lực đươc hình thành
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
- Năng lực làm việc độc lập.
- Năng lực hợp tác, làm việc theo nhóm.
- Năng lực tính toán hóa học. B . CHUẨN BỊ
1.Phương pháp: Dạy học nhóm
2.Phương tiện , thiết bị: Sách giáo khoa hoá 12 C
. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Tiết/ HS vắng Lớp Ngày dạy Sĩ số ngày Có phép Không phép 12A1 12A3
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới 3.Bài mới: Hoạt
động 1( 2 phút) : Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và kích thích sự tò mò của học sinh vào chủ đề học tập. Học sinh
tiếp nhận kiến thức chủ động, tích cực ,hiệu quả.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
* Thưc hiện nhiệm vụ học tập
Các em đã được tìm hiểu về polime và vật Tập trung, tái hiện kiến thức
liệu polime. Vậy đến thời điểm này đọng lại * Báo cáo kết quả và thảo luận
trong các em được bao nhiêu phần kiến
thức?. các em đã hình thành được những kĩ
năng nào?để kiểm chứng điều này ta vào bài học hôm nay
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh; phân tích, nhận xét, đánh
giá kết quả; chốt kiến thức
Hoạt động 2(35 phút) : II. Hình thành kiến thức- Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về cấu tạo mạch polime.
Phương pháp điều chế polime.
So sánh phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng để điều chế polime.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS


GV:Chuyển giao nhiệm vụ học HS: Hình thành các nhóm theo quy luật tập :
Rồi nhận nhiệm vụ học tập và làm việc theo
bằng cách chia hs thành 6 nhóm nhóm
theo số thứ tự bàn học trong lớp
+ Nhóm 1,3 làm nhiệm vụ 1: 1) khái niệm polime 2) cấu tạo mạch polime
3) khái niệm về các loại vật liệu polime
HS: Thực hiện nhiệm vụ học tập thông qua
4) so sánh hai loại phản ứng làm việc nhóm điều chế polime
+thỏa thuận quy tắc làm việc trong nhóm
+ Nhóm 2,4 làm nhiệm vụ 2:
+Tiến hành giải quyết các nhiệm vụ
Bài tập 1,2,3,4,5 sách giáo
+ Sau khi hoàn thành nội dung các HS hình khoa
thành nhóm mới theo sự phân công của GV
GV: Quan sát quá trình thực
HS:Báo cáo kết quả và thảo luận
hiện nhiệm vụ của HS có thể
HS cử đại diện báo cáo sản phẩm ,kết quả thực
giúp đỡ HS khi cần thiết
hiện nhiệm vụ, Hs nhóm khác cùng tham gia
GV: Cho các nhóm mới hình thảo luận
thành theo nguyên tắc mảnh Nhóm 1 báo cáo
ghép để hs được thảo luận 1)khái niệm
Quá trình được lặp lại với nhóm po li me là những hợp chất có phân tử khối
mới cứ như vây đến khi các
lớn do nhiều đơn vị cơ sở (gọi là mắt xích )liên
thành viên đều nắm được cả 2
kết với nhau tạo nên. bài tập
2) cấu tạo mạch polime - Mạch không nhánh - Mạch có nhánh - Mạch mang không gian
3) khái niệm về các loại vật liệu polime
a) chất dẻo là vật liệu polime có tính dẻo
b) cao su là vật liệu polime có tính đàn hồi c) tơ
4) so sánh hai loại phản ứng điều chế polime Nhóm 2 báo cáo
Hướng dẫn giải bài tập trong SGK 1. B 2. B Bài 3: