Giáo án Mạch điện đơn giản Vật lí 8 Kết nối tri thức

Bài 22. Mạch điện đơn giản
(Thời gian thực hiện: 2 tiết) I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ đạt được: 1. Kiến thức:
- Vẽ được sơ đồ mạch điện với các kí hiệu mô tả: Điện trở, biến trở, chuông điện,
ampe kế, vôn kế, điốt và điốt phát quang.
- Mắc được mạch điện đơn giản với pin, công tác, dây nối, bóng đèn.
- Mô tả được sơ lược công dụng của cầu chì, rơle, cầu dao tự động, chuông điện. 2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh
ảnh, để tìm hiểu vấn đề về mạch điện đơn giản, công dụng của cầu chì, rơle, cầu dao
tự động, chuông điện.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để mắc thí nghiệm, về sơ đồ mạch điện đơn giản.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Năng lực nhận biết: Nhận biết được một số dụng cụ trước khi mắc, hình thành sơ
đồ măc đúng nguyên tắc.
- Năng lực tìm hiểu: Dựa vào sơ đồ mạch điện, hình ảnh xác định được các dụng cụ cần dùng.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được kiến thức giải thích được các
hiện tượng trong đời sống thực tiễn. 3. Phẩm chất
- Trung thực trong việc báo cáo kết quả thí nghiệm.
- Chăm chỉ đọc tài liệu, chuẩn bị những nội dung của bài học.
- Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Chuẩn bị


- Máy chiếu để chiếu hình ảnh 22.1, 22.2, 22.3, 22.4, 22.5, 22.6, 22.7 trong SGK lên bảng.
- Dụng cụ thí nghiệm: pin, bóng đèn, dây nối, công tắc, bảng điện, cầu chì, cầu dao
tự động, rơle, chuông điện,…
- GV chuẩn bị phiếu học tập, bảng kết quả A, B, C, D.
2. Học sinh: Chuẩn bị đọc trước các tài liệu liên quan tới bài học, đem đầy đủ vở ghi, sgk.
- Mỗi nhóm mang theo 8 chiếc cốc thủy tinh giống nhau, ca nhựa đựng nước, đũa gỗ.
III.Tiến trình dạy học TIẾT 1
1. Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học.
b. Nội dung: Đưa ra tình huống: có một pin, một bóng đèn, một công tắc, các đoạn
dây nối. Làm thế nào để bóng đèn pin phát sáng?
c. Sản phẩm: Các câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập Ch ú n g t a c ầ n c ho dòng điện đi
GV đưa ra các dụng cụ thí nghiệm và đặt câu
qua bóng đèn bằng cách mắc
hỏi có vấn đề: Làm cách nào để bóng đèn sáng? mạch điện.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
Học sinh: Thực hiện yêu cầu.
Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần.
* Báo cáo kết quả và thảo luận HS trả lời.


Dự kiến câu trả lời: Chúng ta cần cho dòng điện
đi qua bóng đèn bằng cách mắc mạch điện.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
HS nhận xét, bổ sung, đánh giá. GV nhận xét, đánh giá.
GV gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học:
Bóng đèn sáng khi mạch điện các em mắc đảm
bảo cho dòng điện đi qua và bóng đèn hoạt động
bình thường. Vậy mắc mạch điện đơn giản như
thế nào chúng ta cùng vào bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thực mới
Hoạt động 2.1. Mạch điện và các bộ phận của mạch điện
a. Mục tiêu: Tìm hiểu cách mắc mạch điện, các kí hiệu thiết bị điện
b. Nội dung: Các kí hiệu thiết bị điện, cách mắc mạch điện.
c. Sản phẩm: Các nhận xét, câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập I . M ạ ch đi ện và
các bộ phận của
Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát và mạch điện
lắng nghe khi GV làm thí nghiệm lắp
- Các dụng cụ: pin, bóng đèn, dây
mạch như hình 22.1 SGK trang 91.
nối, công tắc… để bóng đèn phát sáng
Học sinh tiếp nhận: Quan sát và lắng nghe ta p hải nối ch úng lại với nha u th ành
* Thực hiện nhiệm vụ học tập mộ t m ạch kín g ọi là mạch điện.
- Giáo viên: mắc mạch điện như hình 22.1 - Mạch điện gồm: Nguồn điện, dây nối
cho học sinh quan sát, có thể quay video sau và các thiết bị tiêu thụ năng lượng điện
đó tua chậm cho học sinh xem.
(bóng đèn, động cơ điện, bếp điện,
- Giáo viên giới thiệu về các dụng cụ trong quạt điện,…)
thí nghiệm và yêu cầu HS nhắc lại.
Kí hiệu các bộ phân của mạch điện


- GV yêu cầu HS quan sát SGK và đưa ra
một số kí hiệu đồ dùng điện đc sử dụng
trong sơ đồ mạch điện.
- GV yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa trang 92.
? Vẽ sơ đồ mạch điện hình 22.1.
Gọi tên các thiết bị được đánh số từ (1)
đến (4) ở sơ đồ hình 22.2.
Mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, công
tắc, dây nối. Tiến hành kiểm tra và đóng
công tắc để đảm bảo mạch điện kín và đèn
sáng. Nếu đèn không sáng, tìm nguyên nhân
* Báo cáo kết quả và thảo luận
HS vẽ sơ đồ mạch điện, đưa ra các nguyên
nhân bóng đèn không sáng.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Giáo viên chốt ý kiến: cách mắc mạch điện đúng. TIẾT 2
Hoạt động 2.2 Công dụng của cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện.
a. Mục tiêu: Nêu công dụng của các thiết bị bảo vệ mạch điện và cảnh báo sự cố xảy ra. b. Nội dung:
- Tìm hiểu về các thiết bị cầu chì, cầu dao, rơle, chuông điện.
- Nguyên tắc hoạt động của các thiết bị trên.
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm