Giáo án Mối quan hệ giữa các quá trình sinh lí trong cơ thể sinh vật Sinh học 11 Kết nối tri thức

Ngày d y: .../.../... ạ Tr ng: ……………………. ườ Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
……………………………….. BÀI 28: M I QU Ố AN HỆ GI A CÁ Ữ
C QUÁ TRÌNH SINH LÍ TRONG C TH Ơ Ể SINH VẬT I. M C TIÊU Ụ Sau khi h c x ọ ong bài h c, HS đ ọ t đ ạ c các y ượ êu c u sau: ầ 1. V năng l ề c ự 1.1. Năng l c Sinh h ự c ọ - Trình bày đ c m ượ i quan h ố gi ệ a quá trình sinh lí tr ữ ong c th ơ , t ể đó ừ ch ng minh c ứ th ơ là m ể t h ộ th ệ ng m ố , t ở đi ự u ch ề nh. ỉ 1.2. Năng l c chung ự - Năng l c
ự tự chủ và tự h c ọ : Chủ đ ng ộ đ c ọ sách, tích c c ự th c ự hi n ệ nh ng ữ công vi c ệ c a ủ b n ả thân trong h c ọ t p ậ khi tìm hi u ể v ề m i ố quan hệ
gi a các quá trình sinh lí tr ữ ong c th ơ sinh v ể t ậ . - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: T p ậ h p
ợ nhóm theo đúng yêu c u, ầ nhanh và đ m ả b o ả tr t ậ t ; ự xác đ nh ị n i ộ dung h p ợ tác nhóm. Th o ả lu n ậ s ơ đ ồ m i ố quan h gi ệ a các quá trình sinh lí tr ữ ong c th ơ th ể c v ự t v ậ à đ ng v ộ t ậ . - Giải quy t ế v n
ấ đề và sáng t o: ạ Vận d ng ụ linh ho t ạ nh ng ữ ki n ế th c, ứ kĩ năng để ch ng minh đ ứ c c ượ th ơ là m ể t h ộ th ệ ng m ố , t ở đi ự u ch ề nh. ỉ 2. V ph ề m ch ẩ t ấ - Chăm ch : ỉ Chủ đ ng ộ trong h c ọ t p, ậ h ng ứ thú tìm hi u ể nh ng ữ n i ộ dung liên quan đ n bài h ế c. ọ - Trách nhi m: ệ Chủ đ ng, ộ có ý th c ứ cao trong nhi m ệ th c ự hi n ệ các nhi m ệ v khi đ ụ c phân công. ượ II. THI T B Ế D Ị Y H Ạ C V Ọ À HỌC LI U Ệ

1. Giáo viên - SGK, tài liệu gi ng d ả y ạ , giáo án. - Các hình nh liên quan đ ả n bài h ế c. ọ 2. H c ọ sinh - Đ c v ọ à chu n b ẩ ịbài, tìm hiểu tr c bài h ướ c. ọ - Các đồ dùng h c t
ọ ập khác theo yêu cầu c a G ủ V. III. TI N TRÌNH D Ế Y H Ạ C Ọ 1. Ho t đ ạ ng 1: Ho ộ t đ ạ ng kh ộ i đ ở ng (M ộ đ ở u) ầ a. M c tiêu: ụ - T o ạ đ c ượ h ng ứ thú cho h c ọ sinh, để h c ọ sinh bày tỏ đ c ượ quan đi m ể cá nhân về m i quan h ố gi ệ
a các quá trình sinh lí trong c ữ th ơ . ể b. N i dung: ộ - GV chi u ế hình nh, ả sử d ng ụ kĩ thu t ậ h i ỏ đáp, yêu c u ầ HS quan sát hình ảnh và đ t ặ v n ấ đ :
ề Trong cơ thể th c ự v t ậ cũng như đ ng ộ v t ậ di n ễ ra r t ấ nhi u
ề quá trình sinh lí. Các quá trình sinh lí trong cơ thể di n ễ ra như thế nào? c. S n ph ả m: ẩ - Các câu tr l ả i c ờ a HS (có th ủ đúng ho ể c sai). ặ d. T ch ổ c th ứ c hi ự n: ệ Ho t đ ạ ng c ộ a giáo viên và h ủ c sinh ọ Nội dung ki n th ế c ứ B c 1. Chuy ướ n giao nhi ể m v ệ : ụ - Các câu tr l ả i c ờ a HS: ủ - GV chi u ế hình nh ả ng i ườ đang ch y, ạ cây * G i ý: ợ đang quang h p, ợ đ t ặ v n ấ đ :
ề Trong cơ thể - Trong cơ thể th c ự v t, ậ các quá th c ự v t ậ cũng như đ ng ộ v t ậ di n ễ ra r t ấ trình sinh lí g n ắ bó m t ậ thi t ế và nhi u
ề quá trình sinh lí. Các quá trình sinh lí ảnh hưởng lẫn nhau. trong c th ơ di ể n ra nh ễ th ư nào? ế

- Trong cơ thể đ ng ộ v t ậ di n ễ ra nhi u
ề quá trình sinh lí như tiêu hóa, hô h p, ấ bài ti t, ế tu n ầ hoàn, … - HS ti p nh ế n nhi ậ m v ệ . ụ B c 2: Th ướ c hi ự n nhi ệ ệm v h ụ ọc tập
- Học sinh chú ý theo dõi, k t ế h p ợ ki n ế th c ứ c a b ủ n thân, suy nghĩ và tr ả l ả i câu h ờ i. ỏ - GV quan sát, đ nh h ị ư ng. ớ B c 3: Báo cáo k ướ t qu ế và th ả o lu ả n ậ - M i 1 s ờ HS trình bày ý ki ố n. ế - GV khuy n ế khích HS m nh ạ d n ạ đ a ư ra ý ki n tr ế l ả i. ờ B c 4. K ướ t lu ế n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n ậ xét k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ c a ủ HS, ch a ư ch t ố ki n ế th c ứ mà d n ẫ d t ắ vào bài h c m ọ i. ớ 2. Ho t đ ạ ng 2: Hình thành ki ộ n th ế c m ứ i ớ Ho t ạ đ ng ộ 2.1: M i ố quan hệ gi a
ữ các quá trình sinh lí trong cơ thể thực vật

a. M c tiêu: ụ - Trình bày đ c m ượ i quan h ố gi ệ a quá trình sinh lí tr ữ ong c th ơ th ể c v ự t ậ , t đó ch ừ ng minh c ứ th ơ là m ể t h ộ th ệ ng m ố , t ở đi ự u ch ề nh. ỉ b. Nội dung: - GV sử d ng ụ ph ng ươ pháp trò ch i ơ “M nh ả ghép hoàn h o ả ” để tổ ch c ứ cho HS ho t ạ đ ng ộ cá nhân, đ c ọ đo n
ạ thông tin kèm quan sát hình 28.1, qua đó HS nh n ậ bi t ế b n ả ch t ấ c a ủ m i
ố quan hệ các quá trình sinh lí trong c ơ thể th c v ự t. Sau đó, GV h ậ ư ng d ớ n HS th ẫ o lu ả n tr ậ l ả i các câu h ờ i. ỏ c. S n ph ả m: ẩ - Các câu tr l ả i c ờ a HS. ủ Câu 1: - M i ố quan hệ gi a ữ quang h p ợ và hô h p: ấ Quang h p ợ và hô h p ấ là hai quá
trình sinh lí quan tr ng, ọ liên quan đ n ế trao đ i ổ ch t ấ và chuy n ể hóa năng l ng ượ di n
ễ ra trong cây. Hai quá trình này liên quan ch t ặ chẽ v i ớ nhau, trong đó quang h p ợ t o ạ ra ch t ấ h u ữ cơ và O2 cung c p ấ nguyên li u ệ cho quá trình hô h p. ấ Ng c ượ l i ạ CO2 là s n ả ph m ẩ c a ủ hô h p ấ đ c ượ sử d ng ụ làm nguyên li u ệ cho quang h p. ợ Hô h p ấ còn t o ạ ra các s n ả ph m
ẩ trung gian làm tăng áp su t ấ th m ẩ th u ấ c a ủ tế bào r , ễ t o ạ đi u ề ki n ệ cho rễ hút n c, ướ cung c p ấ
nguyên liệu cho quang h p. ợ - M i ố quan hệ gi a ữ h p ấ thụ n c ướ và thoát h i ơ n c: ướ Quá trình h p ấ thụ n c ướ vào m c ạ h g , ỗ sau đó đ c ượ v n ậ chuy n
ể lên thân và lá đ ể cung c p ấ cho các ho t ạ đ ng ộ s ng ố c a
ủ cây. Quá trình h p ấ thụ n c ướ càng m nh ạ thì vi c ệ thoát h i ơ n c ướ cũng di n ễ ra càng thu n ậ l i.
ợ Quá trình thoát h i ơ n c ướ ở lá t o r ạ a l c hút n ự c v ướ à ch t k ấ hoáng t r ừ lên t ễ hân và lên lá. d. T ch ổ c th ứ c hi ự n ệ Ho t đ ạ ng c ộ a giáo viên và h ủ c sinh ọ Nội dung ki n th ế c ứ B c 1. Giao nhi ướ m v ệ h ụ c t ọ p ậ 1. M i ố quan hệ gi a ữ các