Giáo án Một số dao động điều hoà thường gặp Vật lí 11 Cánh diều

Ngày soạn:...... Ngày dạy:........
BÀI 2: MỘT SỐ DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ THƯỜNG GẶP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Hiểu được cấu tạo của con lắc đơn, con lắc lò xo
- Vận dụng được các công thức về chu kì, tần số của con lắc đơn, con lắc lò xo.
- Vận dụng được các phương trình về li độ, vận tốc và gia tốc của dao động điều hoà
- Vận dụng được phương trình
của dao động điều hoà. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu.
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm nghiên cứu cấu tạo của con lắc đơn, con lắc lò
xo, giải các ví dụ minh hoạ.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được các đại lượng, biểu thức liên quan đến con
lắc đơn, con lắc lò xo, các phương trình liên quan của dao động điều hòa.
Năng lực vật lí:
- Nhận thức vật lí


• Nêu được cấu tạo: con lắc đơn, con lắc lò xo.
- Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ vật lí:
• Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động của con lắc đơn, con lắc lò xo.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
• Vận dụng được các khái niệm: chu kì, tần số của con lắc đơn, con lắc lò xo.
• Sử dụng các công thức liên quan để giải các bài toán. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thực hành
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Giáo án.
- Ảnh hoặc video về một số hiện tượng được đề cập đến trong SGK: dao động của con lắc lò xo, con lắc đơn.
- Máy chiếu, máy tính (nếu có).
2. Đối với học sinh: - Sách giáo khoa
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua một số ví dụ trong thực tiễn về một số vật dao động để HS có
được khái niệm ban đầu về dao động của con lắc đơn, con lắc lò xo.


b. Nội dung: GV cho HS quan sát hình về chuyển động trong cuộc sống, thảo luận, mô
tả về dao động của con lắc đơn, con lắc lò xo.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được những câu hỏi mà GV đưa ra, mô tả về dao động
của con lắc đơn, con lắc lò xo.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt vấn đề: Trong bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu dao động điều hoà và định
nghĩa các đại lượng mô tả dao động điều hoà. Trong bài học này, chúng ta sẽ sử dụng
các đại lượng đó để mô tả một số dao động điều hoà thường gặp trong cuộc sống. Ở
hình 2.1, trong điều kiện không có lực cản, dao động của quả cầu với biên độ nhỏ là một
ví dụ về dao động điều hoà. Mô tả dao động điều hoà này như thế nào?
- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về những chuyển động qua lại quanh một vị trí cân bằng.
- GV chiếu video/ hình ảnh về dao động cho HS quan sát
+ Dao động của đồng hồ quả lắc

+ Đồ chơi thú nhún
- GV giới thiệu với HS: Chuyển động của những vật này được gọi là dao động cơ học
của con lắc đơn
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:
+ Mô tả dao động như thế nào?
+ Dao động của con lắc đơn có những đặc điểm gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video, hình ảnh và đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình.