Giáo án Ôn tập Chương 5 Sinh học 12 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… ÔN TẬP CHƯƠNG 5 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Hệ thống hóa và củng cố lại các nội dung cơ bản và trọng tâm trong Chương 5. Sự
phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS tự hệ thống hóa kiến thức, làm việc độc lập với tài
liệu để giải quyết các câu hỏi, bài tập tư duy.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Củng cố khả năng trình bày trước tập thể.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức về sự phát sinh và
phát triển của sự sống trên Trái Đất.
Năng lực sinh học:
- Năng lực nhận thức sinh học:
○ Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản trong Chương 5.
○ Vận dụng được các kiến thức đã học về tiến hóa để giải quyết các câu hỏi, bài tập ôn tập.
- Năng lực tìm hiểu thế giới sống: Củng cố lại các nội dung cơ bản và trọng tâm
trong Chương 5. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các kiến thức về
tiến hóa để giải thích quá trình phát sinh và phát triển sự sống. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: HS thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ học tập.
- Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập mà GV giao phó.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên 1
- SGK, SGV, kế hoạch bài dạy môn Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo. - Máy chiếu, máy tính.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Xác định được các vấn đề cần ôn tập và nhu cầu muốn ôn tập, củng cố lại
kiến thức đã học ở bài học trước.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ học tập; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở bài
học trước để thực hiện nhiệm vụ.
c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm học tập của các nhóm HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 HS và phát các thẻ trò chơi: , , , , , , .
- GV yêu cầu các nhóm HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ
vào bảng nhóm: Hãy sắp xếp các thẻ sau đây thành một sơ đồ cây phát sinh chủng loại loài người.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Các nhóm báo cáo sản phẩm: 2
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học - Ôn tập Chương 5.
B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức
a. Mục tiêu: Hệ thống hóa lại các nội dung cơ bản và trọng tâm trong Chương 5. Sự phát
sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất.
b. Nội dung: GV dẫn dắt, giao nhiệm vụ; HS hệ thống hóa lại kiến thức đã học ở
Chương 5. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất.
c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tư duy của các nhóm HS.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học A. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC tập
- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ
về nhà yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã
học hệ thống hóa kiến thức đã học trong
Chương 5. Sự phát sinh và phát triển của 3
sự sống trên Trái Đất.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm phân công, thực hiện nhiệm vụ
tại nhà trước khi tiến hành tiết ôn tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Các nhóm nộp sản phẩm theo yêu cầu của
GV (Gmail, Google Drive, Padlet,...).
- GV tổ chức trình bày sản phẩm ở tiết ôn
tập, các nhóm đánh giá chéo (Phụ lục).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét sản phẩm của các nhóm,
đánh giá thái độ làm việc của HS trong nhóm.
- GV chuẩn hóa kiến thức, yêu cầu HS ghi chép.
- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học ở Chương 5.
b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng để trả lời câu hỏi luyện
tập các kiến thức đã học
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS cho câu hỏi luyện tập củng cố kiến thức.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Nhiệm vụ 1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
- GV yêu cầu cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ sau: Chọn phương án trả lời đúng nhất
cho các câu hỏi trắc nghiệm sau:
Câu 1: Giai đoạn tiến hóa nào sau đây hình thành nên các tế bào nguyên thủy đầu tiên? 4