Giáo án Phép nhân và phép chia hết hai số nguyên Toán 6 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/…
TIẾT 36 + 37 + 38 + 39 + 40 + 41 :
BÀI 4: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI S N Ố GUYÊN I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c
ứ : Sau khi h c ọ xong bài này HS - Nh n ậ bi t ế đư c quy t ợ ắc nhân hai số nguyên. - Nh n ậ bi t ế đư c ợ các tính ch t ấ c a phép nhân ủ s nguyên. ố - Nh n ậ bi t ế đư c ợ quan hệ chia h t ế , khái ni m ệ ư c ớ và b i ộ trong t p ậ h p ợ các số nguyên. - Nh n ậ bi t ế đư c ợ ý nghĩa c a ủ quan hệ chia h t ế trong m t ộ số bài toán th c ự ti n. ễ - Bi t ế tìm b i ộ và ư c c ớ a ủ m t ộ s nguyên. ố 2. Năng l c ự - Năng l c ri ự êng: + Th c hi ự n đ ệ ư c phép ợ tính nhân, chia trong t p ậ h p các s ợ ố nguyên. + V n ậ d ng ụ đư c ợ các tính ch t ấ giao hoán, k t ế h p, ợ phân ph i ố c a ủ phép nhân đối v i ớ phép c ng ộ trong t p ậ h p
ợ các số nguyên trong tính toán ( tính vi t ế và tính nh m ẩ , tính nhanh m t ộ cách h p l ợ í). + Gi i ả đư c ợ m t ộ số bài toán có n i ộ dung th c ự ti n ễ sử d ng ụ các phép tính c ng, t ộ r , và nhân, chi ừ a số nguyên. + V n ậ d ng đ ụ ư c ợ tính chia h t ế c a s ủ nguyên ố vào các tình hu ng t ố h c t ự i n. ễ - Năng l c ự chung: Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c. ọ 3. Ph m ẩ chất - Phẩm ch t ấ : Bồi dư ng h ỡ ng t ứ hú h c ọ t p, ý t ậ h c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm
tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV : SGK, tài li u gi ệ ng d ả y ạ , giáo án ppt,SBT
2 - HS : Chuẩn bị đầy đ đ ủ ồ dùng h c t ọ p ậ cá nhân, SGK, SBT
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - Giúp HS nh n ậ th c nhu c ứ u s ầ ử d ng phép nhân s ụ nguyên. ố - Gây h ng t ứ hú và g i ợ đ ng c ộ ơ h c t ọ p ậ cho HS. b) N i
ộ dung: HS chú ý l ng nghe và ắ tr l ả i ờ c) S n ả ph m
ẩ : Từ bài toán HS v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ đ ể tr ả l i ờ câu h i ỏ GV đ a ư ra.
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ GV đ t ặ v n đ ấ qua bài ề toán m đ ở u : ầ Th c hi ự n các phép t ệ ính sau: a) (-10). 5 b) (-50) : 5 Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ HS th o ả lu n
ậ nhóm đôi, suy nghĩ và trả l i ờ câu h i ỏ . Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ GV g i ọ m t ộ số HS trả l i ờ , HS khác nh n ậ xét. Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị GV đánh giá k t ế qu c ả a ủ HS, trên c ơ s ở đó d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “Bài toán mở đ u ầ th c ự hi n
ệ phép toán nhân số nguyên âm (-10) .5 và phép chia hai
số nguyên (50) : 5. Để bi t ế cách tính k t ế qu chí ả nh xác c a ủ các phép tính trên, tích c a
ủ hai số nguyên âm là số thế nào? Tìm thư ng ơ c a ủ phép h t ế hai số
nguyên như thế nào, chnsg ta s ẽ tìm hi u ể trong bài m i
ớ ngày hôm nay?” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Nhân hai s nguyên k ố hác d u ấ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a) M c t ụ iêu: - HS nh l ớ i ạ đ nh ngh ị ĩa phép nhân hai s t ố nhi ự ên. - Tìm hi u cách ể nhân hai số khác d u b ấ ng ằ cách đ a ư v phép c ề ng. ộ - Hình thành và luy n kĩ ệ năng nhân hai s t ố rái d u. ấ b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 1.Nhân hai s ng ố uyên khác d u ấ - GV phân tích, hư ng ớ d n, ẫ yêu HĐKP1: cầu HS trao đ i
ổ , hoàn thành a) (-4).3 = (-4) + (-4) + (-4) = -12 HĐKP1.
b) (-5) . 2 = (-5) + (-5) = -10 - GV d n ẫ d t ắ , đi đ n ế quy t c
ắ nhân (-6) . 3 = (-6) + (-6) + (-6) = -18 hai số nguyên khác d u ấ trong h p ộ c) D u ấ c a
ủ tích hai số nguyên khác ki n t ế h c. ứ đ u l ề à mang d u ấ âm. - GV cho 1 số HS đ c ọ l i ạ quy t c. ắ ⇒ Quy t c
ắ nhân hai số nguyên khác - GV phân tích, nh n ấ m nh ạ cho HS dấu: phần Chú ý: - Tích c a ủ hai số nguyên khác d u ấ
Cho a, b ∈ Z , ta có: luôn là m t ộ số nguyên âm. (+a). (-b) = -a.b
- Khi nhân hai số nguyên khác d u, ấ ta (-a). (+b) = -a.b nhân số dư ng ơ v i ớ số đ i ố c a ủ số âm - GV cho HS đ c ọ hi u
ể Ví dụ 1 để r i ồ thêm d u ấ (-) trư c ớ k t ế quả nh n ậ hi u ể rõ quy t c
ắ sau đó hoàn thành đư c. ợ v và t ở rình bày b ng. ả
* Chú ý: Cho a, b ∈ Z , ta có: - GV yêu c u ầ HS trao đ i ổ , hoàn (+a). (-b) = -a.b thành V n d ậ ng 1. ụ (-a). (+b) = -a.b Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ Thực hành 1:
HS theo dõi SGK, chú ý nghe, hi u ể a) (-5) . 4 = - (5 . 4) = -20
và hoàn thành các yêu cầu. b) 6 . (-7) = - (6 . 7) = -42 GV: quan sát và tr gi ợ úp HS.
c) (-14) . 20 = -(14 . 20) = -280 Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ
d) 51 . (-24) = - (51 . 24) = -1224 - HS: Theo dõi, l ng
ắ nghe, phát Vận d ng 1: ụ bi u, ể hoàn thành v , ở lên b ng ả trình Chị Mai nh n ậ đư c s ợ t ố i n l ề à: bày.
20 . (+50 000) + 4 . (-40 000) - HS nh n ậ xét, b s ổ ung cho nhau.
= 100 000 – 160 000 = 840 000 (đ ng) ồ . Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n ị h: GV tổng quát l u ư ý l i ạ ki n ế th c ứ tr ng ọ tâm và g i ọ 1 h c ọ sinh nh c ắ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) l i ạ : Quy t c
ắ nhân hai số nguyên khác d u. ấ Hoạt đ ng 2: ộ
Nhân hai s nguyên cùng d ố u ấ a) M c t ụ iêu: - Tìm hi u cách nhân hai ể số nguyên dư ng, hai ơ s nguyên ố âm. - Hình thành và luy n kĩ ệ năng nhân hai s âm ố . - Khắc sâu quy lu t ậ v d ề u c ấ a ủ m t ộ tích hai s . ố b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 2. Nhân hai s ng ố uyên cùng d u ấ - GV cho HS trao đ i ổ , th o ả lu n ậ nhóm HĐKP2:
đôi hoàn thành HĐKP2.
a) Nhân hai s nguyên d ố ư ng ơ - GV d n ẫ d t ắ , cho HS nh n ậ xét, rút ra (+3) . (+4) = 3 . 4 = 12 Quy t c
ắ nhân hai số nguyên cùng (+5) . (+2) = 5 . 2 = 10 dấu.
b) Nhân hai s nguyên â ố m - GV cho m t ộ vài HS đ c, ọ phát bi u ể (-1) . (-5) = 5 l i ạ quy t c. ắ (-2) . (-5) = 10 - GV l u ư ý, nh n ấ m nh ạ cho HS ph n ầ ⇒ Quy t c
ắ nhân hai số nguyên Chú ý. cùng d u ấ : - GV yêu c u ầ HS đ c ọ hi u
ể Ví dụ 2 để - Khi nhân hai số nguyên cùng hình dung, hi u r ể õ h n ơ v quy t ề c. ắ dư ng, ơ
ta nhân chúng như nhân hai . số tự nhiên. - GV yêu c u ầ HS v n ậ d ng ụ quy t c ắ
- Khi nhân hai số nguyên cùng âm,
hoàn thành Thực hành 2, 2 HS lên ta nhân hai số đối c a ủ chúng. b ng t ả rình bày. Chú ý: Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ
 Cho hai số nguyên dư ng ơ a
+ HS theo dõi SGK, chú ý nghe, hi u ể và b, ta có:
và hoàn thành các yêu cầu.
(-a) . (-b) = (+a) . (+b) = a . b + GV: quan sát và tr gi ợ úp HS.  Tích c a ủ hai số nguyên cùng Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ dấu luôn là m t ộ số nguyên +HS: Theo dõi, l ng ắ nghe, phát bi u, ể dư ng. ơ trình bày b ng, ả hoàn thành v . ở Thực hành 2: + HS nh n xét ậ , b s ổ ung cho nhau. a = (-2) . (-3) = 2 . 3 = 6 Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị
GV b = (-15) . (-6) = 15 . 6 = 90 tổng quát l u ư ý l i ạ ki n ế th c ứ tr ng ọ c = (+3) . (+2) = 3 . 2 = 6 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85